导师制工作计划5篇

导师制工作计划导师制工作计划 5 5 篇篇 导师制工作计划篇 1 “我们高一班级从上周开始实行全员育人导师制，为了更好的开 展工作，现制定导师制工组计划 一、全员育人开始以后，我分别给由我负责高一一班和二班 13 学生召开会议，确定小组的组长，给他们提出了学习上和生活上的要 求，并记录他们的生日、家庭住址父母单位和电话以及宿舍号。在第 一时间提升了小组的分散力和向心力，确保小组育人活动的展开。 全员育人实施过程中，我将对他们的个性特长，学习成果和思想 状况进行跟踪了解，与他们探讨学习方法，关心他们的生活，为他们 供应心理疏导，帮忙制订个人成长计划。 全面深化地了解所指导学生 的兴趣、个性和特长，从改善学生学问结构、改进学习方法等方面入 手，因人而异地制定指导计划，真正和学生一道负起对学习过程的责 任，在学习时间安排、学习态度、学习方法和学习纪律、学习习惯等 方面对所指导的学生供应帮忙，并接受学生在学习、生活、心理等方 面的咨询，做学生的良师益友。将正确的思想观念和胜利的生活阅历 传授给学生，既教书又育人，促进学生身心健康发展。只要我们能换 位思考一下，能确实站在学生的角度考虑问题， 你会发觉与他们交流 也是一件幸福的事情。 二、每周召开小组会议，我会点评每一位同学在上周的表现，然 后让组内成员互相表扬， 比如说一下在上周中你认为那些同学比较努 力，他怎样努力了等等。这样有些同学受到了表扬，在这一周的学习 第 1 页 共 11 页 中就会更加努力， 而另外的同学也会以这些同学作为榜样， 乐观上进。 四、虽然进公寓的次数不多，但发觉很受学生欢迎，去宿舍了解 学生的生活状态，与学生进行课堂外的交流，可以大大拉近与学生的 距离。 导师制工作计划篇 2 一、指导思想 教书育人，厚德载物的理念，发挥退休老师余热，乐观帮助学校 做好后进生转化工作，培养好学生良好的道德品质。 二、教育活动安排 第一次道德法制教育 时间，9 月份；活动地点双林综合高中； 活动内容中学生道德修养人格讲座； 第二次职业规划教育 时间，10 月份；活动地点镇西； 活动内容 参观本地重点企业， 体验企业不同层面职工工作环境； 第三次人生观教育 时间，11 月份； 活动地点另定； 活动内容座谈讨论，谈认识，谈收获，谈抱负； 第四次抱负教育 时间，12 月份； 活动地点另定； 第 2 页 共 11 页 活动内容制定个人奋斗目标，实现宏伟抱负； 二〇一 x 年九月十一日 导师制工作计划篇 3 一、活动目的 学校在引导年青老师学习规章制度、 基础教育课程改革新理念的 同时，连续开展年青老师与骨干老师结对子活动， 以便准时解决新老 师在备课、上课、 学生管理等方面遇到的问题，促进全体老师专业素 质的提高和学校教育教学水平的提高。 二、工作要求 （一）、发挥骨干引领作用。 结对子的骨干老师要准时对年青老师进行指导，备课、作业、课 堂教学及学生管理等各方面要全面引领。 在指导时， 骨干老师应做到 1、对新老师提出明确详细的要求。专心指导新老师的备课、作 业批改及班级管理工作。 2、欢迎新老师听随堂课。 3、每月听新老师总课时不少于 4 节课，并给出详尽的导评，帮 忙其提高课堂教学水平。指导新老师上期上好合格课一节， 下期上好 考评课一节。 4、常常和老师谈心，言传身教，使老师有严谨的治学态度，专 心刻苦的敬业精神。 5、制定出本学期的学习提高计划。 6、 主动和导师谈心,学习导师严谨的治学态度和专心刻苦的敬业 第 3 页 共 11 页 精神,不断提高自己的职业道德水平和业务能力。 7、虚心学习，勤听、勤看、勤问，乐观探究。按时参与各种教 学活动，促进个人素质不断提高。 8、每周至少听指导老师 1 节课，每月邀请指导老师听课两节， 上期献合格课，下期上考评课，撰写结对子成长体会一篇。 积累、保留结对子活动的听课及各种材料。 导师制工作计划篇 4 依据我校“二级导师制工作小组”实施方案中的要求，我组每个 老师将以学校为依托，立足于本职岗位，并把日常工作中压力作为不 断鞭策自己前进的动力，力争在三年内，在师德和师能有较大提高。 一、本组情况本组共有5 人，二位是分校的老师，三位是本校 老师，依据本组的详细情况，并根据我校导师工作的要求订出以下工 作计划。 二、工作目标依据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方 案中要求和本组人员分布情况，特订出以下工作目标 1、在三年内内，本组成员每人都能写出 1 篇质量较高的文章， 或参与各级的论文评比，或在 CN 或等同 CN 刊物上发表。 2、本组中老师争取参与各级的公开课的比赛，或参与各种类型 的公开课的演练中，力争取得好成果。 3、本组初级老师在三年内的教学能力和师德要本校中能得到老 师的高度确定， 其中职称是初级老师的教学水平能完全达到高级老师 的教学水平。职称是高级老师的教学水平同级别老师中能起领头作 第 4 页 共 11 页 用。 4、 二级导师每学期要指导初级级老师开一节质量较高的公开课， 并对该课进行较为规范的评析。 三、工作任务与措施 1、各人依据自己本学期所申报的原有课题进一步深化研究，并 撰写一篇较有价值研究论文。 2、依据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求， 各级导师各尽所能，履行自己的职责。 3、每一位导师对自己所指导的老师要有责任感，要严格根据方 案中的要求自己所指导的老师， 在所规定的时间内使自己所指导的老 师出成果。 4、一级导师每月至少组织本组老师开展一次活动，或听果，或 研讨。一级导师每学期听本组数学老师二节或二节以上课， 听后要与 上课者进行交流、探讨。 5、本组老师每学期课后反思写的篇数不得小于所上节数的70， 小学高级老师要多写课后反思， 反思自己教学的得与失。 并把自己教 学中的得与失与同组组老师共享。 6、 本组老师要具有勇于实践的学习精神和努力自我提高的愿望。 能随时利用各种渠道、各种方式开展学习，在学习中提高自己对当前 课程改革的认识，在学习中提升自己的专业素养。 四、工作方案 1、20 xx 年上半年为理论学习阶段，目得提高全组的理论水平， 第 5 页 共 11 页 每人以自学为主，每月利用一次集中活动时间进行集中学习， 学习内 容以每个组员供应的内容或以一级导师供应的内容为主， 内容主要以 课改文章为主。 2、给组里每个成员供应发展或学习机会，如上公开课或文章评 选机会，或外出学习的机会，每次外出学习要写学习心得。 3、20 xx 年下半年为论文撰写阶段，这半年主要工作放在如何撰 写论文上，或依据自己教学随笔整理成文， 并鼓励撰写论文的老师勇 于向有关刊物投稿， 其间一级导师要有一篇质量较高的论文在有关刊 物上发表。 4、20 xx 年寒假本组全体成员的教学水平有较大提高，即初级老 师基本能具备上公开课的能力， 而高级老师能具备指导自己的组里老 师开公开课能力。 在这段时间里争取本组老师有一些质量较高的文章 在各级评比中得奖或在有关刊物上上发表。 五、工作安排 07、12全组第一次集中，学习修订本组计划。 07、寒假全组成员看一节名师公开课，并写一篇看后感。 20 xx 年上半年每个月举行一次本组活动，活动