2024年节能宣传周活动总结

下载后可任意编辑 2024年节能宣传周活动总结 ___月___日至___日是全国节能宣传周，根据公司活动安排，车间立即行动起来，积极开展各项宣传活动。 车间领导对此次活动高度重视，接到开展活动__通知后，立即安排车间分管主任和节能员仔细学习领悟活动精神，把开展“节能宣传周”活动作为实现节能目标的重要措施。 在车间___日下午召开的车间碰头会上，车间许主任向大家传达了___开展节能宣传周__通知，并要求车间全体员工，对此次活动从思想上要重视，从行动上要见成效，要借这次活动节能攻坚，巩固车间原有的能源节约方面的成果，同时要通过宣传活动，使车间的节能整体意识再上一个新台阶，并布置了宣传周期间的节能工作重点。 根据车间部署，各工段班组首先展开了大力的宣传，岗位员工积极踊跃投稿，客观真实报道发生在身边的节能点点滴滴，在节能方面所做的典型工作以及起到的节能效果，营造了浓厚的节能氛围。活动周期间，车间员工共计投稿___多篇，最终的中稿篇数临时还没有进行统计。 同时，根据车间和岗位的节能哩念和措施，进行节能宣传标语的征集。员工们踊跃参加，积极投稿，共征集了近___条节能宣传标语。车间筛选出有意义朗朗上口的___条标语上报给公司，广泛的营造了节能宣传周的氛围 另外车间在全体员工中间积极开展了合理化建议活动。为了真正体现节能攻坚，全员参加的活动主题，不走形式和过场，本次合理化建议围绕着“澡堂节能”这个专题展开。车间员工大都结合自己对澡堂使用管理的看法，立足实际，提出了许多节能好点子。有的从硬件设施改造入手，有的对澡堂的管理提出了很好的建议：如有的员工提出应把淋浴出水管改细，以节约水和蒸汽；有的员工提出把淋浴改成感应式的；有的员工提出应该实行澡堂票管理。对大家的建议，车间分管节能主任、分管生产主任及节能员在一起进行了仔细的讨论和筛选，选择总结出了___条上报公司，对其余的有实施意义的建议，车间准备逐渐开始实施。 在进行上述活动的同时，车间又根据公司以前下发的节能减排知识手册，节选了我国能源环境现状、节能减排政策法规、生产中的节能减排及生活中的节能窍门等相关知识，打印下发至各班组，对车间员工进行培训，取得了较好的效果，达到了预期的目的。 ___月___日，为了配合以“低碳生活从我做起，争做节能表率”为主题的“能源紧缺体验日”活动，除了微机看罐、干净区等有特别要求的岗位外，车间其余岗位的空调风扇都停止开启，虽然当天气温很高，但是员工们没有发出怨言，着实增强了员工们的能源资源忧患意识、依法节能意识和带头节约意识，营造出了节能的浓厚氛围。 ___月___日，车间节能分管主任和节能员一起参加了公司举办的节能知识讲座。小小不起眼的疏水器，给节能减排带来的巨大效益，恐怕是大多数员工没有想到的，使用正确，可以为公司节约近百万元的费用。通过这次专题学习，我们对疏水器的认识提升了一个很大的高度，在以后的工作中，要把疏水器作为车间的重要设备来管理，以小见大，扎扎实实的做好车间的节能工作。同时希望节能部门把这次讲座的内容整理后，发一份电子版的给车间，便于车间的学习应用及对员工的培训。 为期一周的节能宣传周活动，使节能攻坚的观念深化到车间每一位员工，下一步车间将继续巩固节能宣传周取得的成绩，将每一周都当作节能宣传周，严格管理，加强车间节能管理，使全体员工持之以恒地做好平常工作中的点点滴滴，节能观念真正完全地转化成默契的实践，最终把公司建设成为资源节约型企业，在激烈的市场竞争中站稳脚跟。 下载后可任意编辑 2024年节能宣传周活动总结学校 根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将__月__日至__日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广阔老师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下： 一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。 学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校__月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在__日-__日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。 二、突出了低碳节能宣传主题，提倡了低碳生活方式。 学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教育活动。__月中旬，为积极响应__年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今日，你低碳了吗”成了流行语。 三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。 1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。 在__月__日升国旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。 2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。 3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。 为低碳节能周制造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报___学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。 ___、___各班发挥主观能动性，进行了形式多样的主题教育班会。 __月__日的主题班会课上，有些班___学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班___学生亲手制作环保袋…….各班___过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。 5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。 每天学校都___学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批判扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。 总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参加活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。 节能宣传周活动总结学校(2) __年节能宣传周和低碳日活动总结根据《_____年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排___》(发改环资[__]__号)文件要求，我校开展了节能宣传周和低碳日活动，现总结如下： 一、宣传主题 __年节能宣传周和低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。 二、宣传时间 宣传时间为__年___月__日至__日。 三、宣传内容 节约宣传周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素养教育的重要内容，广泛开展以基本国情、能源资源形势、气候变化、节能低碳、生态文明等为主要内容的课