2024年理化生组教研工作总结

下载后可任意编辑 2024年理化生组教研工作总结 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，加强对理化生课堂教学的讨论，以教学工作为中心，以校本讨论为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素养为服务宗旨，让每位学生得到全面进展，积极探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。 一、常规教学，常抓不懈 三个学科的老师在仔细钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，仔细备课和___教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素养得到全面进展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论讨论，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。 二、教研工作，有条不紊 1、全面贯彻落实新课程标准 根据学校的教学计划，积极推行新的课程标准，为此我们理化生教研组全体老师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，仔细钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及有关文件、资料，积极上网参加国培教育，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。 2、努力开展教学科研，积极进行“三课”活动 教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，___本教研组老师仔细学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。在教务处的指导下，理化生教研组全体老师进行了高质量的“三课”活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内老师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平。申敬红、杨丽丽、纪海泉、张玉梅、何冰冰等老师分别奉献了有一定参考价值的公开课，并在课下进行了沟通与评课，使大家都有所收获。 同时，我们抓住机会，抓紧平常的教研组活动，仔细开展业务学习，把握教育改革的最新动态（范本），转变传统的教学思想，学习讨论新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。 三、相互帮助协作 教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组进展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的___。 四、主要存在问题 1、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。 2、各种资料的积累不够法律规范，需进一步完善。 3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同讨论相同的教学内容，多切磋多总结。___研讨中考，把握中考命脉，为中考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。 本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。 篇二:理化生组教研工作总结 本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期教研组的工作计划，本组老师仔细完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关教学方面的要求指示，仔细学习学校有关教学工作的要求，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。 (一)教学常规方面 1。严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好法律规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。 2。加强___备课。备课组做到基本统一进度、___案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥___智慧，提高___备课的质量。 3。加强作业管理。全组老师尽量控制作业量、法律规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。 (二)教研组活动开展情况 1。加强理论学习，更新教育观念。本学期，教研组组利用教研活动时间___组内老师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向讨论》、《中学教学中“科学探究策略”讨论》、《中学教学中“问题情景设计”讨论》、《中学教学中“习题讲评”讨论》等专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。 ___好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。全组老师听课时按法律规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。 3.仔细进行课题讨论，使老师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论沟通解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学讨论打基础。 (三)老师专业进展成绩 1。教研组老师积极开展各项培优活动取得较好成绩。物理老师张新华辅导的朱江、___同学获得全国物理竞赛省级二等奖;化学老师张慧辅导的朱江同学获得全国化学竞赛省级三等奖;生物老师刘喜宝辅导的两位同学获得市级一等奖。 2。老师论文发表成绩有所突破，物理老师张新华老师发表的《如何提高学生课堂创新意识》一文在国家级刊物物理教学上发表。 (四)教研组建设的打算 今后，我们教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;继续搞好课题讨论，重视课题讨论的过程管理，提高老师的教科研水平;继续鼓舞老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高初中理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 第16页共16页 下载后可任意编辑 2024年理化生组赛教总结 起至___年___月___日，我校进行为期一周的面对全校开放的教学赛教活动。本次活动中理化生组共有六位老师参加其中。从整个听课活动来看，老师们的态度都十分的仔细，准备的都非常充分。从知识的传播角度上时刻以学生为主体，老师发挥辅助的作用。在老师的与同学的互动中，“高效课堂”的模式慢慢的已经逐渐建立了起来。在课堂过程结束后，理化生组的各个老师和领导们一起共同评课，发现了很多闪光点，同时也看到了很多的不足。现将具体的教学建议总结如下。 邓发强老师：《动物的运动》得分：90.4 优点： 1、自学指导明确。