四年级纳米技术就在我们身边知识点总结

四年级《纳米技术就在我们身边》知识点总 结 四年级《纳米技术就在我们身边》原文 纳米技术是 20 世纪 90 年代兴起的高新技术。 如果说 20 世纪是微米的世纪，21 世纪必将是纳米的世纪。 什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常 小的长度单位，1 纳米等于 10 亿分之一米。如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可 见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在 1 纳米到 100 纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也 无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术 就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。 纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层， 具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更 长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍， 而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空 旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料 ,能 够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在 只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降 低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检 测与预防。 未来的纳米机器人， 甚至可以通过血管直达病灶， 杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管 一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放 出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将 来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。 四年级《纳米技术就在我们身边》知识点 我会写： 纳：纳米接纳容纳吐故纳新 拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至 箱：冰箱信箱邮箱箱子 臭：除臭臭气臭味遗臭万年 蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬 碳：低碳碳酸二氧化碳 钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢 隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现 健：健康强健健身健忘 康：健康康乐小康康庄大道 胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞 疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇 防：预防防御国防防微杜渐 灶：灶台灶王病灶另起炉灶 需：需要必需军需各取所需 书写指导： “臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不 要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。 “蔬”上窄下宽，下面是“疏” ，不要多写横撇下的一 撇，也不要少写了撇折右边的一点。 “健”左窄右宽，注意中间是“廴”不是“辶” 。 “康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是： 点、提、撇、捺。 形近字： 蔬(蔬菜)疏(亲疏)钢(钢铁)刚(刚才) 健(健康)建(建筑) 多音字： 臭：chòu 臭味 xiù乳臭未干 率：lǜ概率 shuài 率领 近义词： 特性——特征神奇——奇妙 结实——牢固灵敏——灵活 反义词： 普通——特别先进——落后 吸收——释放降低——增加 课内词语： 纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁 隐形健康细胞疾病预防病灶 需要功能材料深刻 理解词语： 用不上力量;没有能力或能力达不到。 某人或某事物所特有的性质。 给人带来幸福。 用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。 事先防备。 机体上发生病变的部分。 这是一个纳米技术的问题 ,就是把材料(一般是药物)用 纳米材料包起来或直接做成纳米材料 ,在一定环境下使它缓 慢地释放出来的技术。 是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属 于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设 计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器 件” 。 微米：微米是长度单位。1 微米相当于 1 米的一百万分 之一。 是指通过一平面图形或立体 (如圆、圆锥截面、球、立 方体)中心到边上两点间的距离。 通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测 或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。 测定目标位置的无线电装置或系统。 段落大意： 第一部分(1)：写 21 世纪是纳米的世纪。 第二部分(2~4)：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米 技术的应用。 第三部分(5)：写在不远的将来，纳米技术将改变我们 的生活。 课文主题： 这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通俗易懂 的语言向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中 就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的 作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的 距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。 问题归纳： 1、什么是纳米技术? 是研究并利用 1 纳米到 100 纳米之间的物质的特性造福 于人类的一门学问。 2、纳米技术给我们的生活带来哪些便利? ①利用纳米材料，冰箱可以抗菌：纳米涂层具有杀菌和 防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。 ②坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。 ③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷 达根本看不见它。 3、作者是如何说明纳米技术就在我们身边的? 作者为了说明“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂 层、 碳纳米管、 纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。 4、纳米技术是怎样让人们更加健康的? 为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测 技术早期检测预防癌症 ;纳米机器人杀死癌细胞 ;纳米缓释 技术治病。 5、作者的写作目的是什么? 了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所 在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造 能力。 四年级《纳米技术就在我们身边》教案 教学目标 1、认识“乒、乓”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会 写“纳、拥”等 15 个字，正确读写“纳米、无能为力”等 16 个词语。 2、正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将 不懂的问题提出来。 3、能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在 我们身边”等句子的含义。 教学重难点 1、正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。 2、理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。 教学准备 1、预习提纲：课文预习作业。 2、准备资料：多媒体课件。 教学课时 2 课时 第 1 课时 课时目标 1、认识“乒、乓”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会 写“纳、拥”等 15 个字，正确读和写“纳米、无能为力” 等 16 个词语。 2、能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技 术语，整体感知课文。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 1、播放动画片《西游记》中，孙悟空变成一只虫子落 入铁扇公主的茶杯里，随茶水进入铁扇公主肚子里的镜头。 2、同学们，这样的情景以前就只能存在于神话世界里， 而现在，这样的情景也可以存在于现实生活中。这就是纳米 时代!今天让我们走进《纳米技术就在我们身边》这篇课文， 去感受纳米技术的神奇。 二、初读课文，检查预习 1、读了课题之后，你最想知道些什么? 预设：什么是纳米?什么是纳米技术?纳米技术存在于哪 些地方? 谁能来帮助同学解决这几个问题? 2、认读生字新词。 课件出示词语，先让学生自己读，再指名读。 你有什么需要提醒大家注意的吗? 3、找出文中的科技术语，把它们读准确。 课件出示，学生读。 4、指导书写课后田字格中的字。 着重分析指导“臭、蔬” ，在田字格中示范。(“臭”字 不要少点。 “蔬”是上下结构，左下方的写法要注意，是五 笔。) 三、再读课文，整体感知