2024年班主任工作总结范本A
下载后可任意编辑 2024年班主任工作总结范本A 一晃五年,对我来说这不但是一学期来的总结,也是一个阶段性梳理。 回顾五年来的班主任工作,可以过滤出来的经验也许不多,但自认为有用。 一、班级管理方面 1、班级管理的办法不在多,而在于实,在于一以贯之。 2、坚信任何一项管理办法都应该在实际的工作中加以完善,遇到问题要想办法调整改进原来的计划,并不是全盘的否定与怀疑。 3、原则让一切变得简单。将要求与规则说清楚,切忌啰嗦、唠叨,对待学生人人平等,给学生改过自新的机会,屡教不改者班法惩办。 4、交给班干部管理的方法,班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。 5、表扬不在多,在于及时;批判不在于严厉,在于点中要害。 6、对待学困生要宽容多鼓舞(学习态度端正者),对爱钻空子、爱耍小聪慧的学生应严格要求。 二、家校合力方面 1、学生犯点常规性的小错误,不宜事事都向家长汇报。 2、洁身自好,对待学生人人平常。多与家长聊天,让家长知道自己的教学观念,告诉他们公平是你的原则,让他们配合教育孩子(配合的内容尽可能具体化)。 3、关系到孩子身体、品性、学习态度方面的问题,一定要尽早发现及时主动与家长沟通。(家长先发现来向你汇报的话,那事情就要变味了。) 三、与任课老师合作方面 1、协调配合好任课老师的教学工作,但不能事事包揽,否则任课老师在学生面前就会丧失威性。 2、多与任课老师沟通沟通,了解学生的思想动态(范本)和行为。 3、与任课老师配合的原则是:不要让他们觉得,他们对这个班的工作付出是在帮你的忙。 五年的教学没有泯灭孩子的天性,他们天真依旧,烂漫依旧;学校布置的各项工作,本班的家长全力配合;与任课老师相处愉快。班级管理是一门艺术,有原则、善于思考,见微知著的人才能掌握摸索出更多适合自己的教学管路思路。教学相长,路漫漫,吾愿拾级而上。 第2页共6页 下载后可任意编辑 2024年班主任工作总结范本参考 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性进展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等制造型人才的自然特点变为制造与成功的起点,培育一代制造型人才。 一、在班主任工作中应求“全”“全”:注重学生的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人,要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格。我们要教育学生学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开始,关怀身边的人,关怀___,关怀学校,关怀班级,关怀国家的(范本)强盛和民族的兴旺,关怀人类的前途命运,进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现代社会挑战的新一代。 二、在班主任工作中求“活”“活”:班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生制造丰富多彩的班级文化,充分展示学生的一技之长,进展学生个性,培育学生才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动积极地自我进展。同时,活动为每一个学生提供思考、制造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会,___知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报,设计表扬栏、展示栏等,让学生自己___、自己管理、自己进展。通过丰富多彩的活动培育学生的实践能力。 三、在班主任工作中求“异”“异”:班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等,设立这些奖项,为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐。 四、在班主任工作中求“新”“新”:制造教育的对象是全体学生,班主任要信任每一位学生都有自己的制造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓舞,体贴后进生,培育他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个学生身上都能找到新个性进展契机。如在班级管理上,我采纳干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培育学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。 总之,班主任应将制造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的制造教育的氛围,使制造教育之花绚丽绽放。 第4页共6页 下载后可任意编辑 班主任工作总结(高中) 过去的一学期里,我班在学校领导的统一___下,在任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一加强对学生的思想政治工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康进展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”“寻找我身边的活雷锋”“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也常常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 二加强班级管理,培育优秀的学风班风,深化全面地了解学生,努力培育“赤诚严格活跃奋进”的班___。 高三年级是学生的世界观进展变化的重要阶段,同时,面临着毕业升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生___,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我___各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培育学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调空自己,使自己在___中成为班___的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验沟通会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动极大地促进良好的学风班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向进展。 三积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们