教师现场教学设计比赛方案
教师现场教学设计比赛方案教师现场教学设计比赛方案 备课是教师提高知识水平和教学能力、 总结教学经验的过程。 为 了加强我校教师教学基本功训练, 尽快提升我校教师对教材的自主研 读能力和教学方案的设计能力, 更好地锤炼教师备课基本功, 实现教 师有效备课,提高备课、上课质量,构建我校教师成长的平台,结合 我校教师对“新课标”的学习, 经研究, 决定举办以“优化教学设计, 实施有效教学”为主题的现场教学设计比赛活动。 为了保证活动的顺 利进行,制定方案如下: 一、活动目的一、活动目的 为进一步提高课堂教学质量, 落实校本培训计划, 促进我校教师 的专业成长,展现我校教师风采,特举办我校教师现场“教学设计” 比赛。比赛宗旨在于提高我校教师教材分析能力、 课标理解和运用能 力,进而提高课堂教学效率,推进素质教育的全面实施。 二、组织机构二、组织机构 组长:李宗英 成员: 杨生贤 杨洪武 王正虎 马勇裁 李青 马元斌 马玉江 王正虎 李宗军 杨东 杨自成 马彦明 王正宝 马全平 李宗发 虎旭东 马彦全 买耀玺 邢彦明 罗风科 罗进财 丁生波 马金平 三、参加对象三、参加对象 全镇所有在岗教师 (学生在 300 名及以下的学校拟报送 1 名教师 参赛;学生在600 名及以下的学校拟报送 2 名教师参赛;学生在600 1 / 5 名以上的学校拟报送 6 名教师参赛。 拟定参加中心学校复赛教师名单 10 月 31 日之前上报中心学校办公室,与此同时上报本校活动资料。 ) 四、竞赛学科四、竞赛学科 语文、数学 五、比赛时间五、比赛时间 1 1、初赛时间:、初赛时间: 2 2、复赛时间:、复赛时间: 六、复赛地点六、复赛地点 中心学校办公楼三楼会议室 七、比赛内容七、比赛内容 本学期课本中某一内容 (篇章) 的一课时内容, 赛前 5 分钟公布。 八、比赛形式八、比赛形式 现场教学设计比赛,不得带任何资料。 九、比赛要求九、比赛要求 现场教学设计时间为 60 分钟,请老师们在规定时间准时到达比 赛地点。比赛只允许带书写和绘图工具,不允许带书本、教参、教案 等参考资料。赛前 10 分钟抽取考号,答卷上不得写真实姓名,只能 写考号。 十、教学设计要求十、教学设计要求 (一)有效的教学设计应主要围绕下面几个主要环节:1、教学 内容 2、教学目标(从知识与能力、过程与 方法、情感态度价值观 三个维度去进行教学目标的设计)3、教学重点、难点 4、教学课时 2 / 5 5、教学准备 6、教学过程 7、作业布置 8、板书设计 (二)教学设计必须以现代教育思想和理论为指导, 能按新课改 的要求确定课时教学目标,设计教学策略、教学方法体现新课程标准 和素质教育的要求,在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作 性。教学过程步骤清晰,对主要教学环节要求写清教师活动的内容与 方式以及学生活动的内容与方式, 并对课堂上可能出现的情况作出预 设与应对策略。 十一、评奖办法十一、评奖办法 1、本着公平、公正的原则进行评奖。 2、评审方法:学校邀请具有专业水平的老师根据评审内容和标 准对所有教学设计进行评比, 比赛将综合考虑各学科参赛人数按语文 组、数学组分别评出一、二、三等奖若干名。 十二、活动要求十二、活动要求 1、各学校要加强对这次活动的组织和领导,要充分发挥学校学 科教研组(备课组)的作用,要重视过程、重在参与、重在实效。 2、在岗教师要全员参加这次大赛活动,做到互相学习、比学赶 帮,岗位练兵、 在职培训,通过这次活动促进全学校教师教学基本技 能的提高。 如有特殊情况不能参赛者, 需提前向中心学校办公室请假、 备案。 3、本次活动要和构建高效课堂结合起来,要和校本研训结合起 来,要和全学校的教师培养、培训学习结合起来,要和全学校教师的 业务评价结合起来。 3 / 5 附件 1:教学设计评价量表 王团镇中心学校 2014 年 9 月 20 日 教学设计评价量表教学设计评价量表 学科:撰写教师:教学设计课题 : 评 价 项 目 一级指 标 教学目 标 (20) 指标 目标 确定 行为 主体 重点 确定 难点 确定 情景 设计 教学 流程 教学过媒体 程(50)应用 实验 设计 学生 活动 理念 (10) 教学 理念位 适量 有学生活动的时间和空间的保证 体现教师的主导作用和学生的主体地 用 教学流程设计科学、符合学生认知结 构,教学环节间过渡自然 设计的媒体启发性强,适时、适量 设计的实验符合教学实际需要, 适时、 教学目标确定正确 二级 评 价 要 点 分 10 评 分 小 满 分 以学生为行为主体表述10 得计 重点、 难点 (20) 重点确定正确,设计能突出重点10 难点确定正确,突破难点设计有效 设计的情景对后续教学有启发引导作 10 10 10 10 10 10 10 4 / 5 综合评 价 简要评 语 优(100~90)良(89~80)一般(79~69) 评委(签名):日期: 5 / 5