挫折教育主题班会

挫折教育主题班会挫折教育主题班会 开幕曲： 《阳光总在风雨后》 一、设计目的： 现在的学生大多是独生子女， 他们生活在掌声和鲜花之下。 他们 都具有争强好胜、个性十足，却又经不起任何挫折和干扰的脆弱的 “蛋壳心理”。因此，一旦遇到挫折的环境，或受到批评，往往会采 取过激的行为：或攻击，或自责，或冷漠退让，或放弃追求，甚至出 现轻生行为。因此，接受挫折教育，提高耐挫能力，对中学生具有特 别重要的意义。 二、教学目标： 1、认知目标：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上 的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。 2 情感目标：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚 石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 3 行为目标：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗 挫能力，掌握正确对待挫折的办法。 三、活动班级：七（7）班 活动地点：七（7）教室 四、活动过 程： 导入语：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一 帆风顺等等， 但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样平安 - 1 -- 1 - / 8 8 如意，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生 活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆 棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了。它们都 是我们平时所遭受的“挫折”。 （一） 、认识挫折 1、个案分析 1831 年， 经商失败。 1832 年， 竞选州议员——但落选了！ 1832 年，工作也丢了——想就读法学院，但进不去。 1833 年，向朋友借 钱经商，但年底就破产了，后花了 16 年才把债还清。 1835 年，再 次竞选州议员——赢了！ 1835 年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死 了，因此他的精神完全崩溃，卧病在床六个月。 1840 年，争取成为 选举人——失败了！ 1843 年，参加国会大选——落选了！ 1848 年， 寻求国会议员连任——失败了！ 1849 年，想在自己的州内担任土地 局长的工作——被拒绝了！ 1854 年，竞选美国参议员——落选了！ 1858 年，再度竞选美国参议员——再度落败。 1860 年，当选美国总 统。 1964 年，连任总统 他就是美国政治家，第 16 任总统：亚伯拉 罕·林肯。他废除了奴隶制度，维护了国家的统一。2006 年，林肯 被美国的权威期刊 《大西洋月刊》 评为影响美国的 100 位人物第 1 名。 最新版 5 美元纸币正面就是：亚伯拉罕·林肯。 2、组织学生讨论： （1）林肯遇到了什么问题？他是怎样对待 的？ 感悟：失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那 - 2 -- 2 - / 8 8 些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。 总结：每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。 有志者总会不 断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，难免会遇 到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。 在这种情况下，人们就会产 生紧张、不安、失意等情绪反应，并伴随着相应的外部行为反应，这 就是挫折。挫折在弱者面前是一块绊脚石， 但在强者面前确是一块垫 脚石。 （2）你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？ （二） 、了解挫折 1、谈谈你自己心目中能算得上“挫折”的事例： 你遇到挫折的时间 你遇到的是什么挫折 你是怎样克服的 2.你知道哪些名人大家遭受挫折、战胜挫折的故事给大家讲一 讲。 （三） 、感悟挫折： 请同学谈谈你知道的伟人或名人是如何对待挫折从而赢得鲜花 与掌声的？看看挫折带给他的究竟是什么？（出示名人名言资料： ——） 1. 周杰伦。相信大家应该比我更了解他。听过杰伦的歌吗？什 么歌？ 学生说一说，例如东风破、发如雪、菊花台、千里之外、青花瓷 - 3 -- 3 - / 8 8 等等。 共同走进周杰伦的成长故事： 周杰伦自小父母离异，在母亲的抚养下长大。1996 年高中毕业 后没考上大学，在一家餐馆当服务生。1997 年参加一家电台的娱乐 节目，结果演砸了。但其复杂、工整的乐谱被音乐公司老板吴宗宪看 中，邀他进公司作音乐助理。尽管一开始他的很大一部分时间都在帮 同事买盒饭、打杂，但他依然坚持音乐创作。可是，他那“怪怪”的 音乐风格并不被当时的人们喜欢，老板甚至当面把乐谱扔进垃圾桶 内……周杰伦并没有放弃，反而更加努力，他以每天一首歌的速度进 行创作，连续7 天，老板总能在一上班时就看到他的新作品。终于老 板被他的坚持和勤奋感动，答应找歌手演唱他创作的歌曲。 1998 年 2 月，他创作了一首《眼泪知道》 ，被公司推荐给当时的天王巨星刘德 华演唱，结果遭到拒绝。 之后，他又精心创作了《双截棍》 ，推荐给当时火爆华语歌坛的 张惠妹演唱，再次遭到拒绝。一次次的挫折与失败，让周杰伦迷茫 了……此时，老板吴宗宪也感到很失望，打算放弃周杰伦。于是他对 周杰伦说，“我再给你10 天时间，如果你能写出50 首歌，而我能从 中挑出 10 首的话，公司就帮你出唱片。”10 天写 50 首歌，天知道 这有多难，然而怀抱音乐梦想的他并没有放弃，再次燃起斗志，一头 扎进音乐室，通宵达旦的创作……其中的艰辛不言而喻。就这样， 10 天过去了，周杰伦真的拿出了 50 首歌，而且每首都写得漂漂亮亮、 工工整整。 - 4 -- 4 - / 8 8 之后的结果可想而知，周杰伦的第一章专辑《杰伦》终于成功制 作并于 2001 年初上市发行。这个此前无人知晓的年轻人在瞬间一鸣 惊人。从一名餐厅服务员到家喻户晓的当红小天王， 周杰伦在接受美 国《时代周刊》专访时说，“我之所以会有今天，就是我不服输的结 果。” 通过这个故事，我们看到了，几番的挫折并没有让他失败，反而 带给了他红遍大江南北的成功。 正如有人所说的那样，挫折在弱者面 前是一块绊脚石，但在强者面前确是一块垫脚石。 那周杰伦可以说是 乐坛上的一位强者。相信同学们也了解很多类似的各个领域的强者。 你还能想到谁？又会想到哪些激励性名言呢？ 2.1918 年，13 岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学 校， 学校授课全部要用英语， 可高士其入学时只懂一点英语。 入学时， 除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级， 怎么办？他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都要落下 来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验， 可以说这是遭受 的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎 着困难上的人。他把英语单词记在一个小本子上， 每天清晨一起床就 背。有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一 个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章， 而且接着又开始自学起法语和德语来。 3.世界着名的音乐家贝多芬。他是遭挫折最多的人之一， 贝多芬 童年是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格 - 5 -- 5 - / 8 8 上严肃、孤僻、倔强和独立。他从12 岁开始作曲，14 岁参加乐团演 出并领取工资补贴家用。17 岁，母亲病逝，这时贝多芬童年得了伤 寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个 孩子难以承受的。说贝