2024年民办幼儿园年度总结

下载后可任意编辑 2024年民办幼儿园年度总结 在区委、区政府的正确领导和上级教育行政主管部门的关怀指导下，__年新都区民办教育工作，深化贯彻落实党的__大、__届__中全会精神，严格根据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》和《省、市大力促进民办教育进展__决定》要求，以“安全、稳定、法律规范、进展”为宗旨，坚持“大统筹、大均衡、大提升”的教育理念和“抓管理、抓质量、创特色”的教育思路，着力提高办学质量和社会效益，促进了新都民办教育持续、稳定、健康进展，为我区获得“___省教育工作先进县”作出了积极贡献。 一、基本情况 我区现有民办学校___所，教育培训机构___所，民办幼儿园___所。在校学生(幼儿)___人，其中，民工子女学校学生___人，学历教育学校学生___人。我区民办教育呈现出点多、线长、面大，且办学类型较复杂的现状。 二、主要工作 (一)统筹管理，稳步推动 一是机制健全。区委、区政府高度重视民办教育，先后制定了《新都区人民__关于贯彻》、《新都区人民政府办公室关于加强民办幼儿园管理工作的意见》、《新都区教育__关于对民办教育机构的监督管理制度》、《新都区申请举办民办教育机构办事指南》以及《新都区举办民办教育机构流程图》等一系列管理制度，建立了民办教育联系会议制度，成立了民办教育机构评审小组，形成了由区教育局牵头，相关部门配合，镇政府(街道办事处)成教专干参加的民办教育管理网络。 二是管理高效。为积极鼓舞、支持、促进民办教育进展，区教育局在教学教研、师资培训、资助政策、考核评估等方面与公办学校同等对待，实行公民办学校一体化管理。全年共召开民办教育管理工作会___次，召开民工子女学校管理工作现场会___次，召开片区民办学校食品卫生工作培训会___次，___对民办教育机构专项检查___次，开展各级各类检查、随机督查___人次。 三是效果凸显。全区民办校园法律规范、稳定、安全，民办幼儿园、民办培训机构呈梯次进展，民办学校向规模型、质量型进展，基本走上了健康进展轨道。金贝学校已由起初的___多人进展到___人，中科育才学校由___多人进展到___人，三原外国语附属小学由___人进展到___人。 (二)狠抓常规，整体提升 一是加强日常督查。针对民办学校(幼儿园)类型、层次、结构复杂、办学认识不到位、管理难度大等问题，区教育局多次召开会议，讨论制定管理措施，建立了周查、月通报、年考评制度。将校园管理、教学秩序、安全工作、环境卫生、行为习惯、校园文化等纳入常常性督查内容，建立检查台帐，做到检查有记录，信息有通报，整改有落实，回访有反馈。当前，金贝学校、崇义桥学校、中科育才学校、雨禾育才学校等___所民工子女学校的常规管理工作在原有基础上都得到了较大的改观。 二是加大培训力度。对民办学校校(园)长和办学投资人进行法规和管理工作培训，统一思想，端正办学目的，提高认识，强化法制观念，促其依法办学，法律规范管理;___校园安全管理工作培训，使学校了解、熟悉安全工作的性质、特征和阶段性规律，掌握安全管理的方法和技能;利用寒、暑假时间___骨干老师和校(园)长业务培训，积极开展岗位练兵，广泛进行业务沟通，不断提高老师的业务技能和校(园)长的管理水平。三是开展专项整治。今年__月和__月由区政府办牵头，协调___个部门参加对民办非学历教育机构进行了专项检查。共检查民办幼儿园___所，民办非学历教育机构___家。填写检查意见书___份，下达整改或停办通知书___份。 (三)创新模式，彰显特色 一是探究管理模式。为逐步扭转我区民办幼儿园点多、线长、面大的现状，解决办园条件差、进展不平衡的问题，区教育局在严把审批关，加强布点规划管理的同时，积极探究，大胆运行“三二一”管理模式，推动城乡幼儿园均衡进展。“三二一”模式就是把全区幼儿园划分为三个片区、两个层面和一条主线进行管理运行。“三二一”模式的探究实践，使我区民办教育形成了以公办园为示范，以镇(街道)中心园为骨干，以民办幼儿园为基础，社会广泛参加的学前教育网络。我区民办教育正走上结构合理、运行法律规范、质量稳步提高，与义务教育协调进展、互相促进的学前教育办学之路。 二是促进整体优化。为达到民办学校与公办学校齐头并进的目的，区教育局除在政策上积极给予民办学校鼓舞、扶持外，在制度建设、队伍建设、教学管理、校园文化建设、安全工作等方面，实行公民办学校“一体化”管理：区教育局机关干部实行定点包校制度，加强民办学校常规管理工作力度;建立公民办学校“捆绑进展”制度，选派优秀老师指导课堂教学和教学科研工作，帮助民办学校提高办学质量;区教研培训中心安排教研员常常到民办学校听课、评课，指导教学工作，定期开展教学研讨，努力提高民办学校老师业务水平，不断缩小公民办学校之间的办学差距。 (四)注重效益，比拼成绩 一直以来，我区民办教育始终坚持“以人为本，立足校本，注重效益，力创特色”的现代管理思想，以“尊重学生，愉快教育，全面进展”为工作重点，优化教育教学管理，切实加强师资队伍建设，积极推动课程改革和学校特色建设，不同类型的学校相继赢得了家长的认可，取得了较好的社会效益。石板滩金三角第一幼儿园倾心投入幼儿园建设，积极打造农村民办幼儿园亮点，幼儿园食堂被评定为___省a级食堂;金贝学校、锦诚学校等___所民工子女学校努力改善办学条件，积极为___分忧解难，每年接收大量的进城务工子女入学，为缓解政府压力和公办教育资源的不足做出了积极贡献;三原外国语附属小学独具匠心，在素养教育方面硕果累累，学校被中国教育学会外语教学专业委员会吸纳为“全国外语教学工作讨论会小学分会会员单位”，第___届“冰心文学大赛”被授予“全国青少年冰心文学创作基地”，第___届“希望杯书法作文大赛”被授予“全国先进教学单位”等称号;三原中学更是精心凝练，进展内涵，根据区教育局“两抓一创”、“高地见峰”的工作思路，狠抓高三工作精心化管理，今年高考取得一次本科上线___人(参考___人)，其他___人，三本上线率达到___%的好成绩。 (五)应对灾害，确保安全 “___”地震发生后，区教育局高度重视各校园师生生命安全，积极实行应急措施，第一时间安排机关干部深化校园查看灾情，协助各校园妥善处理抗震救灾工作，并结合具体实际制定下发了《___震后民办幼儿园、民办培训学校复学相关工作___》，要求学校把园(校)舍安全放在首位，积极做好安全自查和检测工作，按要求做好复课准备工作。同时，积极协调区房屋鉴定部门抢抓时间，仅___天就对区内___所民办学校、___所民办幼儿园和___所非学历教育培训机构校舍安全情况进行了全面排查，并将排查情况在全区各镇(街道)、居(村)进行公告，分期分批___学生(幼儿)恢复入学，成为全市较早完成复课工作的区、市(县)之一，既确保了校园教学秩序井然，又维护了社会稳定。__年，是中国人饱经灾难的一年，也是教育工作经受重大考验的一年，更是我区民办教育铸就成效的一年。__年，我们将胜势而上，顺势而为，把握灾后重建、扩大内需和试验区建设“三大机遇”，用情、用心、用力谱写新都民办教育的新篇章! 第5页共7页 下载后