2024年桥的教学反思总结

下载后可任意编辑 2024年桥的教学反思总结 《桥》这篇课文讲的是一天黎明，一个施工场地突遭洪水侵袭，___多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危险。而老汉——却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命。故事非常感人。这篇文章的一个重要的情感教学目标是让学生从老汉的语言、动作、神态中，感受到老汉在危险面前沉着冷静、舍己为人、大公无私的高尚品质。 在第一课时，我让学生从整体上感知课文。即：导入课文——自由读课文——识字教学——书写指导——默读课文设置悬疑。这一课的教学也就为下一个课时埋下了伏笔。 整堂课来讲，通过自读自悟，一位普通的老共产党员的光辉形象已经深深地留在学生的心理。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。所以到最后，学生也说出了这其实是一座“生命桥”、“希望桥”、“救命桥”、“感人桥”。 但是也有遗憾： 第一课时识记生字方法可以省略，书写指导时在老师范写后剩下的几个生字可由学生在课堂上书写老师不范写而老师巡视指导，另外学生在概括课文时不必让学生复述课文而应该概括课文，出现复述时让学生即可停止;第二课时开始时没有讲描写洪水和雨水的句子进行教学，而是我进行了概括。 桥教学反思篇2 这篇文章的情感教学目标是让学生从老汉的语言、动作、神态中，感受到老汉在危险面前沉着冷静、舍己为人、大公无私的高尚品质;培育学生乐于助人的品质和宽大的胸襟。文章中所描述的真人真事离学生的生活太遥远了，虽然学生通过各种信息渠道了解到许多优秀人物的英雄事迹，但在现实生活中大多数学生根本没有见过这样的人，他们缺少这样的生活体验。新课标指出：“培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”这是时代的呼唤，是社会的进展需要。那么我们如何让语文课程丰富的人文内涵真正走进学生的心灵呢? 课前，我先让学生寻找身边的好人好事，如从报纸上看到，从别人那里听说的，自己亲眼看到的……，然后说给班上的同学听。这是课前“热身”，使文本渐渐贴近学生的生活。上课的时候，我先给学生讲几个解放军战士抗洪抢险的故事，播放几组真实的镜头，让学生在真实的情境当中自然而然地释放自己情感，然后再开始学习课文。课堂上学生的情绪最大程度地被调动起来了，他们的话语都发自内心，朗读充满了深情，这让我深切地感受到只有教学内容和学生已有的生活经验相结合，才能够碰撞出情感的火花，此时老师已无需再说“他永远活在我们心中”，老汉的人物形象早已成为一种伟大精神的象征深深根植在学生心中，一切都是那么自然、流畅。真实的感受，真切的情感比任何语言都更有力量。 桥教学反思篇3 小学五年级语文下册《桥》一课塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己和家人，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。本文故事性强，情节感人。 这篇文章的情感教学目标是让学生从老汉的语言、动作、神态中，感受到老汉在危险面前沉着冷静、舍己为人、大公无私的高尚品质;培育学生乐于助人的品质和宽大的胸襟。文章中所描述的真人真事离学生的生活太遥远了，虽然学生通过各种信息渠道了解到许多优秀人物的英雄事迹，但在现实生活中大多数学生根本没有见过这样的人，他们缺少这样的生活体验。 新课标指出：“培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”这是时代的呼唤，是社会的进展需要。那么我们如何让语文课程丰富的人文内涵真正走进学生的心灵呢? 课前，我先让学生寻找身边的好人好事，如从报纸上看到，从别人那里听说的，自己亲眼看到的……，然后说给班上的同学听。这是课前“热身”，使文本渐渐贴近学生的生活。上课的时候，我先给学生讲几个解放军战士抗洪抢险的故事，播放几组真实的镜头，让学生在真实的情境当中自然而然地释放自己情感，然后再开始学习课文。课堂上学生的情绪最大程度地被调动起来了，他们的话语都发自内心，朗读充满了深情，这让我深切地感受到只有教学内容和学生已有的生活经验相结合，才能够碰撞出情感的火花，此时老师已无需再说“他永远活在我们心中”，老汉的人物形象早已成为一种伟大精神的象征深深根植在学生心中，一切都是那么自然、流畅。真实的感受，真切的情感比任何语言都更有力量。 下载后可任意编辑 2024年桩基工程春季安全大检查活动总结 __齐鲁化纤集团纺织工业园桩基工程在__月__日正式开工，在施工期间公司开展了春季安全大检查活动，项目部积极参加，认___署，并针对“三个一”活动主题进行工作。在活动中项目部制作安全宣传条幅两个，宣传警示牌___个，宣传彩旗20面。在活动中职工参加热情高涨，积极为项目部提建议，并在施工中认真查找隐患，在整个工程施工期间，项目部职工共查隐患___项，堵安全漏洞___项，提出合理化建议___条。 在查隐患方面： 1.电缆局部埋深太浅没有达到要求，2.开关箱距离主机过远3.开关箱门锁损坏。___个别电缆接头处理没有达到要求。在压桩操作中存在5.指挥人员与操作人员配合不默契、6.在卸桩过程中摆幅过大，针对以上隐患项目部针对性的进行了整改。 在堵漏洞方面： 1.我们发现甲方的配电柜接地并没有严格做好，项目部向甲方提出建议并协助甲方人员进行了加固。 2.现场送桩较深的部位，地下水带着泥土流进桩孔中，使地面下形成较大的空洞，如拉桩车压上去容易塌陷造成运桩车倾覆，因此在桩车进场前我们都先领着司机查看现场选好路线避开空洞区域。 3.吊桩过城中当距离桩较远且中间有操作室相隔时吊车司机看不见拴桩人员的指挥只能听，当现场噪音较大无法听清为此到这种情况时我们都在中间增加一名指挥人员将拴桩人员的指挥信号明确传达给吊车司机。 在提建议方面： 1.职工通过认真观察发现在喂桩的过程中可能发生吊钩从捆绑绳中脱离的隐患虽然这种事故发生的概率非常低但我们还是实行了措施避开这种事故发生。 2.送桩后地面留下深坑随着雨水下流发生坍塌，使地面下形成空洞造__全隐患，处理起来很繁琐，且给将来承台施工造成困难，因此项目部决定实行在桩孔处再压一块木板的方法处理，这样不但使地面不易形成空洞，且为将来承台施工带来方便。 项目部人员较少、操作人员只有___人，每个职工都在静压桩施工方面具有丰富的施工经验，每个人都对操作压桩，操作吊车、指挥设备、拴桩等岗位非常熟悉。 第6页共6页