排球—上手发球教学设计公开课

个人教学设计（一稿）个人教学设计（一稿） 课题课题 名称名称 授课授课 教师教师 版本版本 册次册次 本课本课 要研要研 究解究解 决的决的 问题问题 了解、学习及掌握正面上手发球的动作要领 体育与健康 必修全一册 李倡骞工作工作 单位单位 单元单元 章节章节 第七章第三节 贵州省盘州市第十二中学 正面上手发球 1 1.准备姿势: 发球学生面对球网，两脚前后自然开立，左脚在前，右脚 在后，左手持球在腹前。 2.抛球摆臂: 左手将球平稳抛至右肩前上方， 高度适中。 在抛球的同时， 教教 材材 分分 析析 右臂屈时抬起并后引，肘关节与肩部齐平，手掌自然张开，呈 勺形，上体稍向右侧转动，抬头，挺胸，展腹，身体重心移至 左脚。 3.挥臂击球: 击球时，两脚蹬地，上体迅速向左转动，迅速收腹，带动 手臂向右肩上方加速挥动， 以全手掌击球的后中下部。 击球时， 手臂要充分伸直，手掌和手腕要迅速明显做推压动。 学学 情情 分分 析析 教学对象为高一年级学生，他们有一定的排球运动基础但 个体间差异较大。在教学中，利用平板等多媒体，采用“进退 法”教学方法，让学生去主动、探究性学习，使学生的个性得 到充分发展，从而增强教学效果。 2 了解、学习及掌握正面上手发球的动作要领。初步掌握正 60%——75%男生能在发球区内发球过网； 60% 教学教学 面上手发球技术， 目标目标——75%女生能在排球场端线前 3 米处发球过网。 培养学生积极 主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神。 教学教学 重点重点 难点难点 教教学学 资源资源 及及 环境环境 准备准备 重点：抛球、挥臂及击球部位。 难点：抛球、挥臂时全身协调用力。 学校有田径场一块，排球场地 2 个，气排球场地 1 个，能 基本满足教学的需要。 教学过程教学过程 教学教学 环节环节 学生学生 教师活动教师活动 活动活动 设计意图设计意图 3 1、 教师提前到 1、 体育 热身运动，避免受伤，为后面的 场与学生一起准备委员整 练习打下基础、做好准备。 器材与场地。队。 2、 接受体委报 2、 向教 告。 3、向学生问 好。 4、 宣布本课内 师报告 人数。 3、 向教 师问 环环 节节 一一 容与目标。 5、 讲解游戏方 法、规则及要求。 好。 4、 倾听 本课内 容。 5、 匀速 慢跑， 在组长 的带领 下分组 进行游 戏。 4 一、正面上手分组自 发球 利用平板电脑 主学 通过循序渐进的方法，提高 上手发球能力。及时发现错误， 习。 播放自主探究。按“进 纠正错误。 退法” 重点：抛球稳， 发球要 2、 “进退法”发球 求进行 尝试 发 面对球网,站 球认 在进攻限制线后发真看示 球，发球过网后后范，听 退一步再发球，没讲解。 有过网则前进一步 在教师 再发球， 如此类推， 的讲解 直到端线。 下理解 正面上手发重点与 球示范与讲解难点。 4、 发球辅助练 ①集体 习徒手模 ①抛球②挥臂 仿练 5 环环 节节 ③击球 习。 二二 挥臂及时击球准。 二、 素质练习： 俯卧撑 男：20 次×3 第一、二 增强上肢力量练习，有利于 组，自 完成上手发球技术动作。 主完 环环 节节 三三 组 女： 5 次×3 组 成。 第三 组，“对 抗击 掌”完 成 三、放松练习 小结 在老师 四排横队。 的带领 下，跟 跨立站立。 环环 节节 四四 着音乐 进行放 松练 习。 …… …… 6 练习：分成四个学习小组上手发球示意图组织：集中展示练习：分成四个学习小组上手发球示意图组织：集中展示 板板 书书 设设 计计 7