十只小猫咪教案

十只小猫咪教案十只小猫咪教案 十只小猫咪教案十只小猫咪教案 1 1 活动目标：活动目标： 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免 的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 活动准备：活动准备： 1、教学挂图：《十只小猫咪》。 2、卡纸，水彩笔若干。 活动过程：活动过程： 1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容 易发生的事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的`事情， 讨论避免这些危险事情的简单的方法。 教师：你曾经受过伤吗？ 教师： 在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？ 小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如： 那着小刀在打闹 会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等寻找危险的 东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西， 如插 座、电源开关。 引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。 为危险的地方帖标志。 讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？ 确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的 标志。 教学反思：教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程 中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛 太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏 规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 十只小猫咪教案十只小猫咪教案 2 2 教学目标：教学目标： 1、初步明白在日常生活、教学中容易出现危险的事情，明 白防止的危险的简易方式。 2、明白不做危险的事，有初步的安全知识。 教学预备：教学预备： 1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。 2、36K 卡纸，水彩色笔数个。 教学过程：教学过程： 1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、 教学中容易出现的事。幼儿教师展示挂图说故事。幼儿教师：这 一些小猫咪都做了些何事情?结果怎样? 2、说一说自个儿在日常生活、教学中发生或遇见过的危险 的事，探讨防止这一些危险事的简易的方式。幼儿教师：你曾受 过伤吗? 幼儿教师： 在我们日常生活与教学中另外还有没不安全的物 品与事?孩子应当怎样做方可防止这一些事发生?例如： 那着小刀 在嬉闹会怎样哩?跑时鞋子带散了会怎样哩?等等 3、找寻危险的物品幼儿教师与孩子一块儿找一找班里或教 学区存在危险的物品，例如插座、电源开关。 启发孩子怎样去比开它们，不让自个儿受伤。 4、为危险的地方帖标识。 探讨：有何方法能叮嘱我们大伙儿在此些地方要留意哩? 确定制作标识的内容，例如红点、大红叉叉等。孩子制作标 识。幼儿教师与孩子一块儿在容易危险的地方帖上做的标识。 十只小猫咪教案十只小猫咪教案 3 3 活动目标：活动目标： 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免 的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备：活动准备： 1、教学挂图：《十只小猫咪》。 2、36K 卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容 易发生的事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情， 讨论避免这些危险事情的简单的方法。 教师：你曾经受过伤吗？ 教师： 在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？ 小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如： 那着小刀在打闹 会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等 3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存 在危险的东西，如插座、电源开关等等。 引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。 4、为危险的地方帖标志。 讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？ 确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。