小学六年级体育教学计划

小学六年级体育教学计划小学六年级体育教学计划 小学六年级体育教学计划小学六年级体育教学计划( (一一) ) 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指 导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发 点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生 自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学 生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的 社会主义接班人。 二、教学目标 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生熟练掌握 50 米、100 米、200 米、800 米、立定跳远、实心球、 跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的 知识，并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实的基础。 三、方法措施 1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。 5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 s 欢田径教学 六年级下学期 教学目标： 1 跑：学习接力技术;基本掌握 60 米跑的全过程，加速积极，全力冲刺;进 一步提高 400 米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。 2 跳 跃：基本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。 3 投 掷：进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。 教学内容 跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1) 2 4×100 米接力(2) 3、 60 米全程跑(4) 4、400 米跑(2) 5、1500 米自然地形跑走交替(3) 跳跃：1 蹲踞式跳远(4) 投掷：1 单双手推抛实心球(2) 2 原地侧向推铅球(3) 注： 体育与保健常识 教学目标 初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼 方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。 教学内容 1、 足球运动简介 2、 奥运会简介 3、 人体的感觉器官 4、 人体的神经系统 5、 运动后恶心、呕吐的处理 6、体育欣赏 7、体育节有关知识 快乐体育与情境教学 教学目标 培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活 动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学 生的兴趣。 教学内容 1、模仿庆六一活动 2、祖国的生日 1、 体育节情境 队列队形教学目标与教学内容 目标 熟练掌握各种原地和进行间的队列队形变换并能运用到各种集会等实践中 去 内容 1、 正步走――立定(二) 2、 向左(右)转走 四、进度表 周次 日期 内容 备注 2 月 13 日—2 月 17 日 期始教育;体育基础知识; 雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练 习。 小学六年级体育教学计划小学六年级体育教学计划( (二二) ) 一、学情分析 小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定 发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造 力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生[主动进取的态度，掌握好学习方 法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。 将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐 趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自 己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教学目标。 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一 些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本 技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败 不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 三、教学内容 跑： ①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50 米快速跑的动作方法。 ②、做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加 大步幅。 跳跃： ①、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。 ②、掌握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。 ③、能主动参与，乐于重复练习。 投掷： ①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。 ②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调; 球类： ①、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。 ②、能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小排球准备姿势和双手 垫球的基本动作。 ③、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。 考核： ⑴400 米⑵肺活量⑶立定跳远⑷50 米⑸实心球⑹篮球、排球垫球 四、教学重难点 教学重点 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2、激发运动兴趣,培养学生]终身体育的意识。 3、增进身体健康,提高心理健康水平。 4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。 教学难点 体操技巧、五步拳、学生耐力训练; 五、教学措施： 1、根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施： 2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的 健康水平。 3、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施 4、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。 5、重点强化课堂常规。 小学六年级体育教学计划小学六年级体育教学计划( (三三) ) 六年级学生的生理、心理特点 (一)、学生生理发展的特点： 1、六年级学生一般为 11---12 岁，属于人体发育的少年时期，总的说来， 身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、 体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生 12 岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下 降;女生均自 8---9 岁开始突增，12 岁达到高峰，因此，六年级学生相对比 较，是属于身体发育的最高峰时期。 2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标 11---12 岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较 男生均大于同龄女生，12 岁以后逐年加大。 3、 六年级学生身体素质指标均有提高，50 米、立定跳远和 50 米乘 8 往 返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速 度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展 时期。13 岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。 4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶 段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质 发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。 5、六年级学生处于敏感素质发