初中英语教师个人总结

初中英语教师个人总结初中英语教师个人总结 个人总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。你会写个 人工作总结吗下面是 XXXX 整理的 “初中英语教师工作总结” ， 更多内容请关注 XX。初中英语教师工作总结【一】 一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己 的思想觉悟和教学水平， 认真学习新的教育理论， 与时俱进， 不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工 作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就 我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面： 在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“三 个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行， 不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首 位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投 身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先 进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本 培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不 断提高思想认识和政治修养。 二、教育教学方面： 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本 学年我做了下面的工作： 1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教 法等方面入手，积极做好课前准备。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知 识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识 的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的教学措施。 考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解 决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学 生，让学生形成技能、能力等。 2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的 师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据 学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造 良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛 病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生 的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。 4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学 生、热爱学生，平等的对待每一个学生。 5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全 面发展。 6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的 工作。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规 章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项 工作，一心为学校、为学生的发展而努力。 四、取得的成绩与不足。 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教 七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分 全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学 生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他 们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面 发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们 的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展 。 一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。 当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如 教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与 不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大 的提高。 总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念 在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发 展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为美好的明天奉献自己的力量。 我们教育界有句名言--“学如逆水行舟，不进则退”， 在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教师 的素质如果不提高，就不能适应时代发展，培养未来型的社 会人才。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更 上一层楼。初中英语教师工作总结【三】 本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努 力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工 作总结。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增 强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才 能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须 树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满 腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学 生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我 是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求 异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵 之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。 二、因材施教，掌握难度 在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚 持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的 难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力 的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生 的积极性。 同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部 分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保 持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式， 好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受 能力， 分配不同的任务， 使每个学生都能体会到成功的喜悦， 效果很好。 三、激发学生学习兴趣。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样 一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他 们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不 愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量 多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的 课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他 们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。 四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心 在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来 发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎 样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情 况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生 积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也 会为他的勇气鼓掌， 这样越来越多的学生都举起了手。 另外， 我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听 和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学 生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加 愿意参与课堂的活动了。 我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多 总结经验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。 XX