初中数学教师工作总结

初中数学教师工作总结初中数学教师工作总结 初中数学教师工作总结初中数学教师工作总结 1 1 眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学 期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充 实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将 这一学期的个人工作总结如下： 一、教育教学工作方面 这学期我担任的是八年级 156，157 班数学教学工作。经验告诉我，对于这个 年段的数学教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教 学，就会使学生失去对数学学习的兴趣。兴趣没了，数学自然也不会学好。因此， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研。 注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究数学课堂教学，深刻领会新课 改的理念，注重激发和培养学生学习数学的兴趣，自制教具，开展数学特长活动 等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习数学的自信心，注重 形成性评价在数学教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由 于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市数学学科做教学研究课。 在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他数学教师成长， 受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期， 我教的学生数学学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的数学水平再 提高一个档次。 二、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不 懈的工作精神从事数学教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认 真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要 求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对数学学习充满学习 热情和信心，以健康文明的形象言传身教。 三、业务素质方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断 将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做数 学教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的 各项数学培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。 并积极与我校的其他数学教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑 惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假 期，我还认真学习数学专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作 中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心 与努力去迎接未来的挑战。 初中数学教师工作总结初中数学教师工作总结 2 2 一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期 我担任了九年级两个班数学科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注 重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面 取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在数学这门学科上取得更大的进 步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级数学备课组的几位老师群策群力，发挥 集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下： 一、深入了解学生学情，培养学生良好的数学学习习惯 我们的学生大多来自于农村，新目标数学对我们的学生来说不仅内容多，而且 复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不 知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习数学的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任 教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变 这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方 面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容 真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师 或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，数学笔头练习相 对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些 学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学 的知识串联起来，不容易忘记。 二、配合课内比教学活动认真搞好备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要 备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生 情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的数学教学，在 数学学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对 较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠 佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同 的方法。效果就比较理想。 三、认真组织课堂教学，打造高效课堂 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法 吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适 中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的 气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分 调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知 识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得 到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真 正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越 俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导，落实培优辅差计划 数学学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多 讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后 发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自 觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的数学学习能 力。因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩 大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计 划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是 能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们 达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学， 我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有 水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教 导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有 望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进 行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静 下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更 好。 五、立足长远，认真总结 在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我 所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名