初三英语首字母填空整理

初三英语首字母填空整理初三英语首字母填空整理 整体思路：整体思路： 首字母填空类短文题是近几年各省、市中考题经常采用的题型之一，这种题难度相对较大，考生 失分现象很严重。 主观型首字母填空也称为限制型完形填空。主观型首字母填空也称为限制型完形填空。它的特点是将一篇文章中若干个词“掏空”，留下 该词的首字母， 它既作为提示又作为限制，让我们根据短文的意思把单词拼写完整，使文章连贯。 学生们在通读全文、掌握大意的前提下，采用先易后难，再逐项填空的应试策略。做题时要通过 字里行间来捕捉信息，既要理清逻辑，又要综合考虑，最后通过复读全文来消除疏漏。给首字母 填空类短文的阅读题属于能力测试的范畴，它考查的范围极广，可以是英语知识的方方面面，还 可能涉及其它学科。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来，并且单词形式合理， 符合语法规范，符合短文需要。下面就讲一讲做这类题的方法与技巧： 1. 1. 通读短文知大意，看整体全面了解通读短文知大意，看整体全面了解 与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。每篇短文段 落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细 节不理解可以跳过。因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中 心思想和大意。 2. 2. 复读短文抓信息，前后照应巧猜词复读短文抓信息，前后照应巧猜词 在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特 别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的 事件或文章的中心思想。在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大 有用处。另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找 解决的方法。有些短文填空题，有时出现约 3%~5% 的生词是很正常的，这就要求学生根据构词 知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。 3. 3. 反复推敲多分析，慎重答题讲技巧反复推敲多分析，慎重答题讲技巧 再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。这 一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行 填写，并注意单词的正确形式。 4. 4. 认真复查全文，把握整体和词形认真复查全文，把握整体和词形 做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是 否呼应，有无句型结构及语法错误。从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填 写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。比如填 q ，要求填写 quickly ，而多数考生 只知道填写 quick ，忽略了词性问题。因此，深思熟虑很重要。 通过以上对首字母填空类型题的讲解，同学们一定对这类题型有了更多的了解，掌握了此类 题的考点和做题的技巧后，给同学们准备了以下的练习题，请同学们及时巩固学习内容。 例例 1 1：： Read the passage and fill in the blanks with proper words: （在短文的空格内填入适当的词， 使其内容通顺。每空格限填一词，首字母已给） A：Hi，how are you? B： Fine， thanks. Yesterday morning I saw your father in the street, I went up to takl to him, but he said he didn t know me. I was confused. A: It c__(1)__ be him! My father was at home studying English at that time. B: Oh, sorry! I must have made a mistake. But why is your father studying English now? A: He wants to i__(2)__ his English. Last month he went to New York, U.S.A. He couldn t go anywhere 1 alone because he didn t understand people there. Once he was almost l__(3)__. And when he felt h__(4)__, he even didn t know i__(5)__ there s a good place to eat. B: What a pity! He should have studied English really hard if he often goes to English-speaking countries. A: You re right. Now he is studying English b__(6)__ listening to tapes. B: Good. By the way, are you free tonight? How about having dinner and then see the latest 3D m__(7)__? A: OK, that s great! See you later. 1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 6. ______ 7. ______ Key：1. can t（couldn t）2. improve3. lost4. hungry5. if6. by7. movie 【解析】首字母填空小技巧：揣测句意（结合语境） （1）It c__(1)__ be him! My father was at home studying English at that time. 在上篇完型中我们讲到 了符号的重要性，此处各位注意找一下，关键符号“！”，我们知道感叹号可以表示惊讶、非常肯 定等，我们在把视线移到后半句，我的爸爸那个时候正在家里学习英语，结合两者，我们可以确 定“那不可能是他”，应该用 can t 来表示不可能 （2）He wants to i__(2)__ his English. Last month he went to New York, U.S.A. He couldn t go anywhere alone because he didn t understand people there.所谓有因必有果，如果读完以上三句句子，我们 不难发现后面两句是第一句的因，从后两句来看，上个月他去了美国纽约（去干吗呢？）。他不 能单独地去任何地方因为他不能理解那里的人。（其实就是语言不通）由此可见，他想要的是提 升自己的英语水平，want to 后要跟动词原形，故用 improve （3）、 （4）、 （5）需要结合起来来看， Once he was almost l__(3)__. And when he felt