初一语文知识竞赛卷

初一全能知识竞赛语文卷(06.5) （本卷满分为 100 分，考试时间为 90 分钟） 子曰：逝者如斯夫，不分昼夜。又到展示你才华的时候 了，相信你一定能仔细认真地答卷，给自己一个满意的 答复！ 一、一、积累运用，展示你的语文功底（积累运用，展示你的语文功底（2525＋＋3 3 分）分） （一）本张试卷设卷面分（一）本张试卷设卷面分 3 3 分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。 （二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（1010 分）分） 1、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“！” 2、黄河之水天上来，。 3 、 韦 应 物 的 《 滁 州 西 涧 》 中 以 飞 转 流 动 之 势 ， 衬 托 闲 谈 之 景 的 句 子 是，。 4、赵冀反映诗歌创造贵在创新的诗句是，。 5、马上相逢无纸笔，。 6、深林人不知，。 7、，思君不见下渝州。 8、此夜曲中闻折柳，。 （三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（（三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（1515 分）分） 9、根据拼音写出词语：（2 分） （1）这是荒园，rén jì hǎn zhì，所以不相宜，只好来捕鸟。 （2）“ju gong jin cui ，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 10、请将下列成语补充完整。 （4 分） (1)义愤填(2)然不同(3)锋芒露(4)一拍即 (5)可歌可(6)出不穷(7)马革尸(8)毛骨然 11、 王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”， 王秘 书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。 （2 分） （1）李科长生气了 （2）张局长生气了 12、依照前半句的形式，续写两句（注意句式及修辞）（2 分） 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_______________，_________________。 13、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗？（2 分） 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟” ，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽 多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。 这段材料给我们的启示是 字好，可有 分加哟！ 14、下面是导游介绍某处景物的开头，请根据提供的词语，发挥想像，将该导游词续写完 整，力求生动形象，使游客游兴大增。 （3 分） 词语：绿树成荫巍峨水光山色 开头：朋友们，我们现在正身处仙山妙境，请看…… _______________________________________________________________________________ 二、阅读探究，展示你的创造能力（二、阅读探究，展示你的创造能力（4242 分）分） （一）天使心（（一）天使心（7 7 分）分） ①我在灯下批阅学生作文，一个10 岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而 又稚气地躺躺在纸页上。 ②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首 先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我 在墙角的那颗喜悦的心。” ③多么美妙的想法美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是 ．．．．． 和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式这样不同的方式进行着。接 ．．．．．．． 着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。 之后她又变成信鸽， 体会飞翔的快乐， 给闭塞的地区送去文明的信息。 她变成玫瑰色的阳光； 变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关 重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都 自得其乐。 ④在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。 15、第三段中加点的“美妙的想法“美妙的想法””具体指代的是；“这样不同的方“这样不同的方 ．．．．．．．．．．． 式式””指代的是。（3 分） ． 16、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（2 分） 17、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样 的？写在横线上（2 分） （二）母爱无处不在（（二）母爱无处不在（1111 分）分） 初二（6）班有两个女同学，一个叫林颖，另一个叫林影。为了方便称呼，同学们根据 她们的体形，把健壮的林颖称为“大颖”，把瘦小的林影称为“小影”。 这两位女同学的母亲都病逝了，因此，老师对她们尤其关心。 大颖性格开朗、活泼、自立，竞争意识很强，凡是有课外活动，她都积极参加。老师在 家访中看到， 大颖的房间不仅收拾得井井有条， 而且她还会煮一手好菜， 会照顾爸爸的生活。 在大颖家里，除了墙上挂着一张普通的全家福，没有看到更多关于她母亲离去的痕迹，一点 纪念性的气氛也没有。 而小影忧郁内向，虚荣心强，既自卑又自尊。她向来不积极参与明争，却热衷于暗斗。 为了很小的事情，她就会和同学闹别扭，生闷气。老师在她家里，看见的是一个失去母亲的 孩子的悲哀：凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上挂满了母女合影，床头塞满了幼童时代的玩具。 这天，老师把收回来的语文作业看了一遍，这是主题为《我的母亲》的作文。当她把林 颖和林影的作文对比着看了一遍以后，心里忽然明白了许多事情。 家长会上，老师朗读了两篇近期的学生作文。 老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》： “我的母亲，是世界上最爱我的人。但是她走了，留给我的是无尽的悲伤，和无边的梦。 在我的梦里，母亲总是那样慈爱，她对我的关怀无微不至。我记得很小的时候，我非常害怕 老鼠。那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫叫，放轻脚步，在 屋子里巡逻。‘六·一’儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公主裙，把我打 扮得像洋娃娃一样。母亲患病以后，我一点也不知道，因为她怕我伤心，所以瞒着我。我只 知道母亲的脸色越来越白，对我的爱也越来越多。” “记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步，越 走越慢。 秋风吹在母亲瘦削的身上， 她的声音也像落叶一样无奈， 母亲抚摸着我的头说： ‘影 影，要是妈妈不在了，你怎么办啊？’如今，我只能在梦里和妈妈说话了。每当我遇到困难， 我就想起无所不能的妈妈，假如妈妈在我身边，我就不会彷徨了。我是多么不幸，我是个没 有妈妈的孩子。” 家长们表情悲戚，不少家长眼睛湿润。 老师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》： “妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容就像昨天一样，一直伴随在我身边。记得我 很小的时候，妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时间，妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的 路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活知识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样对付小 偷，怎样节省钱，怎样和小贩讨价。有时候，妈妈让我挑选食物和生活用品，让我去柜台付 账，她则站在远处微笑地鼓励我。我觉得很有趣。妈妈病重以后，我放学回家总是沿路买好 菜。回家后，