液体压强学案

第十四章第二节第十四章第二节液体的压强液体的压强 教学目标教学目标 1．知识与技能 （1）了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。 （2）了解液体压强的大小跟什么因素有关。 2．过程与方法 （1）通过实验的观察，了解液体内部存在压强的事实。 （2）通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关。 3．情感态度与价值观 （1）通过探究实验激发学生探求科学知识的兴趣； （3）培养学生良好的实验习惯及实事求是的精神。 教学重点与难点教学重点与难点 重点：通过学生探究实验理解液体内部压强的规律。 难点：如何指导学生通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系。 教学过程：教学过程： 引入新课（问题的提出）引入新课（问题的提出） 1、带鱼生活在深海中，为什么我们在鱼市上却看不到活带鱼？ 2、潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？ 放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强．液本也受到 重力作用，液体盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些 特点呢? 新课教学新课教学 一、证明液体压强的存在（学生分组实验一、证明液体压强的存在（学生分组实验 7 7 分钟）分钟） (1)实验 1：探究液体对容器底是否有压强？ 活动：向底部蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，请同学们细心观察，并回答问题。 现象：橡皮膜向凸出。 现象表明：液体对容器有压强，产生原因：液体受到作用。 (2)实验 2：探究液体对容器的侧壁是否有压强？ 活动：向侧开口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，请同学们细心观察，并回答问题。 现象：橡皮膜向凸出。 现象表明：液体对容器有压强，产生原因：液体具有。 1 (3)观察演示实验：向开三个不同深度的小孔的矿泉水瓶中注水，观察现象。 现象说明：液体对容器有压强。 总结液体压强存在的初步规律：、。 提问：液体的内部有压强吗？ (4)观察演示实验：让同学用手来套保鲜袋，浸入水中。 感觉：水会保鲜袋，使保鲜袋在手上。 说明：液体的有压强。 二、探究液体内部压强的特点（二、探究液体内部压强的特点（1515 分钟）分钟） （一）（一） 、认识压强计、认识压强计 1、压强计的作用：用来测量。 2、压强计的构造：、、、。 3、介绍压强计的原理：用手指轻轻按一按探头上的橡皮膜 (不宜重按，避免U 形管中 的水冒出管口)，请同学们观察压强计 U 形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管 液面的高度差也增大，表明压强计的原理：U 形管两管液面的高度差越，橡皮膜表 面受到的压强也越。 （二）探究液体内部压强的规律（学生分组实验）（二）探究液体内部压强的规律（学生分组实验） 按以下的实验方案，完成实验操作并填好实验表格，10 分钟后回答问题。 实验方案： 方案 1：把探头放进盛水的容器中，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看看 液体内部同一深度各方向是否有压强，压强是否相等。 方案 2：增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强和深度有什么关系。 方案 3：换用盐水，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与密度有关。 液体液体 深度（深度（cmcm）） 方向方向 U U 型管液面高度差（型管液面高度差（cmcm）） 1010 朝上朝上 朝下朝下 侧面侧面 5 5 1010 1515 水水 1515朝上朝上 2 实验结论实验结论 液体内部向液体内部向都有压强；都有压强； 同一深度，液体向各个方向的压同一深度，液体向各个方向的压 强强。。 同同种种液液体体的的压压强强随随深深度度的的增增加加 而而。。 不同液体的压强与密度不同液体的压强与密度。。 在同在同 一深度，一深度， 液体密度越大压强液体密度越大压强。。 1 1水水 朝上朝上2 2水水 3 3 盐水盐水 三、如何计算液体内部的压强（三、如何计算液体内部的压强（1010 分钟）分钟） 设想在液面下有一深度为h、截面积为 s 的液柱。计算这段液柱产生的压强，就能得到 液体内部深度为 h 处的压强公式。 （一）公式推导步骤（一）公式推导步骤: : 1、这个液柱的体积: 2 、这个液柱的质量: V=V= m=m= 3 、这个液柱有多重?对液柱底面的压力是: F=F= 4、液柱底面受到的压强：P= P= （二）对公式的理解（二）对公式的理解 p p   ghgh 1、公式变形：、  2、p——液体在任一深度的压强； —液体的密度；g—常数 N/kg h—深度：指从自由液面到液体内部某一位置的竖直距离 3、由公式能也能发现液体内的压强大小与、有关。 4、 牛刀小试： 某水库大坝距库底１５m， 当水深为１０m 时， 坝底受到水的压强是多大？ 四、课堂练习（四、课堂练习（8 8 分钟）分钟） 1、装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，下图中描述正确的是（） 2、如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C 三点压强p A 、p B 、p C的大小关系是____________。 3．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d 四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d 四处产生的压强分别 为 Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是（） A．Pa ＜ PcB．Pa ＝ Pd C．Pb＞ PcD．Pb＝ Pd 4、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同 学作了如下猜想： 3 猜想猜想 A A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等； 猜想猜想 B B在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关， 液体的密度越大，压强越大； 猜想猜想 C C同一种液体的压强随深度的增加而增大。 为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了以下各图所示的操作： (1)比较代号为_________的三个图，可以说明猜想A 是否正确； (2)比较代号为_____________的两个图，可以说明猜想B 是否正确； (3)比较代号为_____________的三个图，可以说明猜想C 是否正确。 5、完成这节课的知识树 产生原因：产生原因：液体受到 的作用和具有。 1、对容器和都有压强，液体内部向有压强。 特点特点 2、同种液体的压强随的增加而增大。 3、在同一深度、同种液体向各个方向的压强。 4、在同一深度，液体的密度越大压强。 液体压强液体压强 1、只由液体的和决定。 大小大小 2、随、增大而增大 测量仪器：测量仪器： 4