2024年学年中学下学期德育工作总结

下载后可任意编辑 2024年学年中学下学期德育工作总结 本学期政教处在校长室的领导下，在各处室的帮助下，在全校师生的支持下，较好地完成了各项工作。本学期政教处进一步加强了学校底线德育和特色的宣传和实施，“爱心·信心”思想深化人心，继续丰富深化了孝敬教育的内涵和内容；本学期切实加强了班主任队伍建设，提高了班主任的德育科研能力，并申报了德育课题；巩固了各项日常规管理，从而使学校德育工作落到实处。 一、搞好两大德育活动：全国首届珍珠班校长、班主任培训活动，市中小学德育校长及“___体验”德育现场会活动——爱心·信心深化人心 本学期我们进一步加强了学校底线德育和特色德育建设，通过以上两个活动使全校师生对“爱心·信心”思想认识得更加深刻，从而更法律规范了同学们的行为，更激励学生努力学习。 为迎接这两个活动我们准备了德育报纸、德育展板，制作了宣传栏对“爱心·信心”德育思想进行了梳理整合，提出了学校品德教育的主导思想，即“一个中心，两个着力点”（一个中心就是以爱心·信心教育思想为中心，两个着力点就是坚持底线德育、坚持特色德育）。 在这个活动期间我们还举办了校课间操竞赛，进行了仪容仪表的再法律规范活动，对餐桌无垃圾工程、说礼貌话等工程进行深化，从而使我校学生的整体风貌上了一个新的台阶。 二、开展“母亲，才是生日的主角”践行班会，母亲节系列活动——丰富孝敬教育内涵和内容 本学期高一、二年级都进行了各具特色的令人感动的“母亲，才是生日的主角”的践行班会。通过这个活动学生深刻感悟到父母的辛劳，从而更激发了自己学习动力，同学们懂得了感恩，提升了认识，知道了应该孝敬自己的父母，应该去爱周围的人。 本学期我们继续开展了母亲节系列活动，团委学生会___了加上制作竞赛，“母亲，您的肩是我一生的天”演讲竞赛，最令人震撼的是第___届“十佳爱高妈妈”颁奖典礼此活动掀起了整个生日的母亲节系列活动的___。 以上活动的进行丰富并深化了我校孝敬教育的内涵和内容。 三、进行高一、高二学生社会实践活动——丰富学生业余生活，扩展学生视野 本学期我们___了高一、二年级学生到苏州乐园一日考察实践活动，学生亲近大自然，丰富了业余生活，扩展了学生的视野，增进了彼此的友谊。 平常学生利用周日到社区服务，也作为实践活动锻炼了学生的各项能力，为学生的高中生活增添了许多色彩。 四、加强班主任队伍建设——培育德育骨干老师 本学期通过月度班主任培训活动、班主任周例会等形式切实加强了班主任队伍建设，本学期重点对班主任的理论素养进行提升，除了对上个学期末班主任案例撰写进行评比，我们还鼓舞班主任积极参加市里___的“走进心灵，感动你我”的班主任案例评比活动。 本学期全体班主任都参加到了“爱心·信心”德育课题中来，为我校德育课题的申报做出了自己的贡献。 五、承办市里德育活动，彰显我校德育___力 本学期我校除了承办市里德育校长活动外，我校还承办人了“面对现代家庭，今日我们如何做好班主任”的演讲竞赛，此次活动得到了老师进修学校宋金华副校长的肯定。在__月份我校还承办了市关工委孝敬教育现场会、市关工委老干部对我校孝敬教育活动给予了赞扬。 承办德育活动，提升了我们自身的能力，也让我们发现不足从而更加努力工作。 六、深化学生心理健康教育，尤其对受处分学生进行阶段跟踪教育——加强学生心理思想教育 本学期校心理辅导室继续开放，每天都有德育导师进行心理辅导，我校专业心理老师沈杰老师，出外调研，也猎取了很多心理健康教育的经验，高一有专门的心理健康辅导课，并对高三学生考前进行辅导，今后的心理健康教育应继续加强。 我们对受处分的学生进行阶段跟踪教育，每周给班主任及班委下发反馈表，政教处对学生进行阶段思想教育。 除了以上总结的工作外，政教处还___了开学典礼、毕业典礼及期中考试总结等会议，尤其高三“难忘母校情，爱心信心伴我行”毕业典礼已成为了我校品牌活动。我们需要做的还有很多，正因为有全体师生的理解支持和帮助，才有我们今日的进步与提高。愿我们学校的教育事业蒸蒸日上！ 第3页共6页 下载后可任意编辑 2024年学年中学体育学科期末总结 一学期的工作将要结束，在本学期我较好的完成了七年级和九年级的体育教学工作。新的学生，带给我新的感受，油然产生新的力量。面对中学体育课改的精神，我的责任不仅仅只是上好一节体育课这么简单。面对现在中学生的体质状况，作为体育老师是有义务去努力改变的。我作为学校的一名年轻老师同样也是热血沸腾，努力工作，不断进步是我成长的需要。现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、体育教学 能做到课前有准备，课时能变通，课后有反思和总结。对待身体素养较差的学生能区别对待，做到因材施教。利用课余时间多听其他老师的课，做好听课笔记，向老老师多请教问题，多专研教材和教法，并能结合学生的特点来教学，让学生做学习的主人。我特别重视在教学过程中培育学生科学锻炼身体的方法；其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培育，这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和___方法奠定基础；最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用教材，结合学校现有的体育设施，开展丰富的体育游戏竞赛，在游戏和竞赛中向学生进行思想教育，培育学生的自觉性、___性、纪律性、___荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 学生体质与体育活动水平 二、广播操工作 学校“两课两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。在学期中，前两个月始终以学校大课间的内容为主，摆好器材，备好场地。由于天气渐渐寒冷，原有的大课间内容不适合冬季运动，我创编了适合冬季活动的大课间，用“兔子舞”的音乐加上设计的队形变换，再加上跑步，找出了适合冬季大课间的___形式及内容。我们体育老师先是以身示范，自学自练，再来教学，每天利用体育课的时间进行教学。学生的“兔子舞”受到了学校领导和进修学校领导的好评。 三、学生体质与体育活动水平 一个学期的体育课观察，我们学校新生的体质相对较差，有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参加，这在平常体育课中，对学生的运动参加兴趣有一定负面影响。在平常的测试中发现，学生田径类项目水平普遍偏中低水平，当然也存在优势项目，例如：学生的体育兴趣广泛，有一部分女生喜爱篮球、排球、羽毛球等球类项目。同时针对女生的特点,我增开健美操，绝大多数学生在学习这一方面内容时兴致高昂，接受能力强。总结来说，学生的可塑性较强，在探究教学方法过程中，我会抓住学生以上的特点进行教学设计，同时多方面请教经验丰富的老师，沟通经验，不断提高自己的教学能力。 四、《学生体质健康标准》的测试登记工作 学生体质健康标准》是促进学生体质健康进展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《体质