2024年学校年度工作总结B

下载后可任意编辑 2024年学校年度工作总结B __年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，听取反馈信息的极好机会。现分以___面对诸位陈述我一年来所做的工作，恭请领导和在座各位同事指正。 一、提升自身修养，整合办学力量 、树立目标，争创优质__年我校在__局和大场镇教委的正确领导下，紧紧围绕加强与改进未成年人思想道德建设、减负增效切实提高教学质量工作和创建安全文明校园等重点工作，有效___和实施学校教育教学管理活动，响亮地提出了争创宝山区素养教育示范校的工作口号，为学校进展树立了新的标的。 、学习理论，指导管理 我在工作中比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事；学习理论，指导工作；参加学习，自我完善；不断实践，提升水平。重点学习了党的___大精神和___市教育工作会议精神，努力提高依法办学、依法治教的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致；确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。 3、依法管理，依法治校 依法管理，依法治校是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、法律规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响老师，用高尚的人格___力去凝聚老师。 4、班子团结，形成合力 自觉接受党支部的领导和监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能心情愉悦地工作；涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实。 二、加强与改进未成年人思想道德建设 未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程；是一项关系到党和国家长治久安的战略工程；是保证中国特色___事业兴旺发达、后继有人的希望工程；是___精神文明的基础工程。我校以诚___育为抓手，坚持树立全员育人的观念，构建适合学生健康成长的校园人文环境，努力营造优美、健康、和谐的育人氛围，寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。 、学习师德法律规范，加强育人队伍建设 对未成年人思想道德建设的关键在于成年人，特别是老师的道德素养更无时无刻、无处不在、潜移默化地影响着学生。本着老师自身道德素养在教育中的重要性，建设一支具有高尚师德风范老师队伍是重中之重。所以我校在教学工作中不断加强了、师德教育，___全体员工学习《老师职业道德法律规范》，促使每一位老师注重平常的一言一行，成为学生的表率。而拥有一支工作责任性强，有能力、有爱心的班主任队伍更是关键所在，因此。我们进一步深化实行了班主任管理和考核制度改革，以此来提高班主任的管理能力。 、依托科技品牌，加强校园文化建设 每年的校园科技节正是我们加强校园文化建设的重要抓手。为此，今年月，以提倡绿色环保你我齐心协力共建绿色家园为主题，以宣传科学思想，传播科学知识为目的__校园科技节活动隆重进行，开展了丰富多彩的有意义的科普活动。其中有航模制作表演、水仙雕刻竞赛、花卉知识竞赛、科技黑板报、小发明方案设计竞赛、金点子创意征文和科幻画竞赛等等。鲜亮的科技教育品牌，使我校顺利通过了上级有关部门的复评，被命名为新___届的宝山区科技教育特色学校。 3、围绕诚信主题，加强《两纲》教育。我校以诚___育为主线，坚决落实《___市中小学民族精神教育指导纲要》和《___市中小学生命教育指导纲要》，教育孩子从小明理守信，实事求是。在此基础上，进一步加强学校的德育管理和德育实践活动，不断提高德育实效性，开创了德育工作的新局面，使___市行为法律规范示范校和宝山区德育工作先进___的荣誉名副其实。 三、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩 、转变教育观念，引领教改实践 推动素养教育，实施二期课改的关键是第一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。为了加快老师教育理念的转变，我们采纳走出去学习，请进来辅导的方法来加以强化，通过课堂实践帮助老师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试，二期课改的理念已深化人心。在各类教学实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成家常便饭、屡见不鲜。 、构建实践机制，搭建沟通平台 教学大比武经过多年的运作，发现与培植了大批青年骨干老师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著亮点。围绕一节课为中心再延伸到备课、说课、评课、反思等各个环节，为每位老师多层面、多规格展示自己的教学风采提供了舞台，在展示自我中认识自我、在认识自我中进展自我，使课堂教学成为老师生命价值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，成为提高老师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推动素养教育的新品牌。 3、严格制度管理，完善课堂常规我们根据区教育局有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学常规管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。定期对每位老师的学科计划、备课笔记、课后随笔、作业分析等工作进行严格细致的检查，并将发现的先进典型加以表扬，树立榜样；对存在的不足实事求是提出看法，帮助其改正。严密的教学常规管理为教学质量的提高作出了保障。 4、辨证统一，实现既减负又增效减负和增效是一对矛盾的统一体，减负不能以牺牲质量为代价。一流的教学质量是打造优质教育的底线，是让家长满意最直接的社会评价指标。我们把提高课堂教学质量和效益作为减轻学生负担的突破口。为此我们要求老师做到五优化。一是优化教学目标；二是优化教学内容；三是优化教学方法；四是优化教学___形式；五是优化教学氛围。 5、抓住尾巴，补缺补差教学质量是教育的基点，由于我校地处进展中的新农村，学生良莠不齐，基础较差，所以我们坚持补缺补差工作，并做到二个不，不整班、不收费。经过师生的合作劳动，学生学业质量有了明显提高。在今年的毕业班全区质量监控中，我校的英语学科高于区平均分___分多，名列全区前茅，为保证学校的质量生命线添上了浓重的一笔。 四、以人为本，创设自由进展空间 、人本管理，推动创建平安、和谐校园。积极响应当中央提出的构建和谐社会的号召，深化推动创建平安校园活动，强化民主管理，科学管理，制造和谐合作的领导班子、和谐进取老师团队，和谐共融的师生关系，和谐欢乐的学生___。 、构建活动课程，开设了小发明、生物百项、三模制作、民乐、绘画、棋类等二十多门课程，学生可以自由选择，自主进展。在这个空间里，学生的特长得到了发挥，并在各级各类竞赛中取得了优异的成绩。如全国青少年科技创新大赛科幻画一等奖、全国青少年艺术明星推选活动竹笛表演银奖、___市小学生优秀作文征文活动三等奖、___市真彩杯学生绘画作品优胜奖等等。 3、仔细贯彻全国、市、区体育工作会议健康第一的精神，调整作息时间，全面实施《学生健康体质标准》，制定《祁连中心校___落实