2024年学校常规工作检查情况总结范文

下载后可任意编辑 2024年学校常规工作检查情况总结范文 教学常规检查小结 ___月___日，根据教导处活动安排，进行了本学期期末教学常规检查，检查内容包括老师教案、听课记录、学生作业、配套练习等。现将本次检查的内容总结如下： 一、老师教案 通过检查发现绝大多数老师在备课中能严格根据学校规定的备课要求去做，课时备课比较详细，且教学环节齐全，内容详尽充实，课后反思较好，体现了高效课堂理念。尤其是薛爱萍、李芬、常建华、柏银花、薛永贤、___、何立挺等老师教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度___。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。绝大多数老师撰写的课后反思能体现老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识。 二、学生作业的布置与批改 1、作业布置能分清层次，充分考虑学生的差异，作业适量适度，布置时间符合要求。 2、老师对作业及配套练习批改及时，仔细，做到全批全阅，有日期及批改评语。 3、大部分学生书写仔细、法律规范，作业整齐，次数合理，错题有更正。 三、听课记录 大部分老师都能按教导处安排积极听课，听课节数充足，尤其像张丽、___、段鹰、柏银花等老师听课仔细，反思总结及时深化，但个别听课记录内容简单，对所听课节无评议内容，甚至连听课时间、科目、班级都无记载，有个别老师期中常规检查完后再没有听课。 四、不足与建议 1、部分教案内容过于简单，不能很好的体现教学重难点的突破，没有相应的习题的设计，无教学方法的体现，尤其表现在后期的复习教案中，无明确的复习目标，只是简单的备考点，抄练习等贴卷子 2、不重视教学反思。个别教案的教学反思不够仔细、不够详细，没能对本堂课的得与失及时做出总结，这一现象在二类课教学中的表现尤为突出。 3不注重对学生作业的评价，个别老师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。 4、个别学科的作业缺乏次数累计，有些作业同一个班累计的次数不统一，给作业检查造成不便。 下载后可任意编辑 2024年学校常规工作检查情况总结范本 沙子镇中学常规工作检查情况汇报 为了进一步切实加强学校的教育教学工作管理，强化教育教学常规管理工作的督查与落实。促进我校办学水平和办学质量的提高，我校对教育教学常规管理工作进行了全面的检查，现将检查情况简要总结如下： 一、严格教学常规管理。 1、课程设置情况 我校能严格执行新《课程计划》，仔细制定学期的校历表、作息时间表，较合理地编排各类学科课程总表，做到“开齐各类课程、开足课时”。 2、教学计划的制定情况 我校能提供各学科教学计划。多数学校科目齐全，大多数任课老师能按要求仔细分析班级学生的学习情况，仔细分析教材、准确把握三维目标，措施有针对性。 3、老师备课情况 （1）我校很重视各学科的教学备课，大部分老师的教案详细完整，每节课教学设计里都有教学目的要求、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计等环节。还有部分老师的教学设计很有个性，能体现个人思想和新课程的理念。 （2）大部分老师备课比较及时，多数能超前备课。部分老师反思的意识较强，能在教案中写上教后记或课堂随笔。 4、学生作业批改情况 大部分老师能按要求设置作业，种类也比较齐全。作业的格式较统 一、法律规范。（范本）大多数老师能按进度，按要求布置作业，批改较及时、仔细，能在作业中划出学生错误的地方，并附上鼓舞性评语，及时对学生的作业进行评价。能明确测试目的，仔细___单元测试和评析，通过测试和评价，及时了解学生的学习情况和老师的教学情况，调节和控制教学进程，激励学生努力学习，提高学习质量。 5、课堂教学和教学讨论改革状况提高课堂教学质量是课改的永恒主题。因此，我们把深化课堂听课作为常规检查的一个落脚点。从整体情况上看，大部分老师的备课比较充分，基本有随堂教案。课堂上老师的教学理念得到了更新，老师的教学行为和学生的学习方式也发生了变化，课堂成了师生平等对话、和谐互动、探究创新的“学堂”。主要实行不打招呼推门听课的方法，了解老师常态下上课的情况，感觉到大部分老师在课堂中能自觉体现新课程新理念，把学生当作课堂的主人，开展自主学习，善于激发学生兴趣，建立民主平等的师生关系，教学准备充分，教学效果良好。 6、转化后进生情况 我校高度重视建立学校、社会、家庭互相配合的教育网络。其做法是以学校或班班级为单位，建立学生家校联系___群，便于及时地与家长联系、沟通。通过“给家长的一封信”活动，进一步加强学校教育和家庭教育的互动，形成教育合力。 家访和问题学生的转化工作已得到普遍重视，班主任、科任老师均能制定问题学生的转化计划，对问题学生进行跟踪记录，能及时进行家访并做好家访记录。 7、形成“教学常规月检”反馈制度。每个月教研组能对老师的备、教、批、辅、考的教学行为进行一次全面的检查。期末还能对一学期来的教育教学常规工作开展情况进行仔细总结，形成书面材料，以作为考核老师的依据。 二、加强师德师风建设。 能以继续教育为契机，仔细贯彻落实师德教育活动，努力营造“敬业、爱生、奉献”的氛围。能以《___教育法》、《___老师法》、《未成年人保___》和新《中小学老师职业道德法律规范》等一系列教育教学法律法规为切入口，通过集中学习，案例剖析，自主学习等形式，提高全体老师思想认识和师德水准。通过学习活动，广阔老师能自我对比，明确要求，及时改进，尽快跟上新的常规管理规定，事业心和责任感也极大增强了。 三、德育工作 我校能仔细制定德育工作计划，重视德育环境的建设，仔细做好校园的“三化”建设，努力营造良好的德育氛围。能重视学生日常行为法律规范的督查工作，建立评比制度，通过开展评比活动，促进了学生良好行为习惯的养成。 四、校园文化建设 1、我校制定了学校进展规划，制定学校学期工作计划，仔细做好各种会议记录，建立健全相关的学校管理制度，建立老师业务档案，并法律规范管理。 2、重视德育环境的建设，能仔细做好校园文化的建设。校园环境的干净，德育宣传标语等上墙，校园里育人氛围浓厚。 3、大部分班级的布置也比较法律规范，“三表”（课程表、值日表、作息时间表）都能上墙，黑板报能结合教育主题及时更新，学生的精神面貌良好，礼仪教育基本到位，文明习惯良好。 五、存在问题 1、学校管理方面 （1）校容校貌。学校的绿化、美化工作有待进一步加强，净化工作也需常抓不懈。学校由于办学经费不足，不能对课桌椅进行更新，教学仪器设备的配备还需加强。 （2）学校规章制度没能很好的落实。虽然___老师学习了各种规章制度，但未能很好地把各项制度化作老师的具体自觉行动。如有的老师虽有备课但没把教案带入教室。有的老师在检查备课时谎称放在家里了，甚至出现没有备课就上课的现状。这说明学校平常没有加强管理，没有严格贯彻落实学校的规章制度。， 2、老师教学工作方面。 （1）有些老师虽能仔细备课，但教案完成得不够理想。有些老师没注意教学反馈的撰写。 （2）作业布置与批改方面。个别老师对作业格式要求不统一，批改符号不法律规范，缺少作业的