游记作文写法范文

游记作文写法范文游记作文写法范文 游记作文如何写 游记，又作记游，就是对一次出行、游览、参观……等的记录。 游记可以分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记； 以抒发感情 为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过 记游来说明一个道理的，是说理型游记……但是，不论哪一种游记， 都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘，来 达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游” 的记录，没有“游” ，也就不会有 “游记” 。 游记作文写作要注意： 一、最需：线索清晰。 游记作文需要有一条清晰的线索。这条线索也可以说是写作的顺 序。具体地描述景物的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记， 知道该怎样走。方法是在段始或文中的关键位置， 放置能体现游踪的 词句。 观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某 一角，对公园进行由远及近的观察。二就是移动观察，它又叫移步换 位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了 观察点， 就是确定好了写的顺序。如例文： “站在远处， 我遥望着…… 我随人流边拍照边行走， 来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人 流步入瀑布的中心地带——水帘洞。 在洞口……紧紧踩着前者的脚后 跟， 通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我 恋恋不舍地行走在返回的路上……”（《游黄果树瀑布记》） 二、最宜：只抓重点。 游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。游记 不能从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见 到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。 这样的写作不是游记，而是流水帐。必须根据文章的中心确定主次详 略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主 要内容，进行详细描述，看下面这段选文： “随导游引领，从玉女峰出发，漫步于通幽小径，一路纤竹柔枝 横空成荫，暗香浮动沁人心脾，猿鸣虫叫不绝于耳，着实引人入胜， 不觉已来到水帘洞前。” （《连云港游记》） 因为路途中不是最打动作者的地方，因此，一路上的景致用概括 描写的几句话便一带而过。而苏马浴场是连云港的一个重点景点， 也 是最吸引作者的地方。因此，在后文中作者对苏马浴场浓妆重抹，展 示其风采，这就做到了重点突出。 三、 最佳：突出感受。 所谓“登山则情满于山，观海则情溢于海。”写游记类文章，大 要求便是“绘景并传情”，景美而生情，情因景而更惬，情景交融， 合为一体。请看选文： “那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了 蓝色，绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡，帆影点点，奇 石林立。让相机把自己定格在“天涯”“海角”。赤脚在海边奔跑， 大喊大叫，释放我的感动与欢乐。夕阳西下，独坐在一块大焦石上， 静静的领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、不知未来， 渐渐的自己也被融化在这景色里……”（《通灵大峡谷游记》） 海水与心灵都变成了纯纯的蓝色， 在海边狂奔， 释放心中的激情， 面朝沙滩，思潮起伏，眼前似景似梦，一片朦胧……景与人合一，分 不开是在写景，还是在写情，景与情相惬，情与景并融，丝毫没有生 造之感。 四、最美：语言生动。 景 美可以用照机拍下来，从而留住每一个大自然的精彩的瞬间， 那么， 如何让文字使美景呈现出它的原汁原味的美呢？可以借用修辞， 或比喻、或拟人、或排比、或对偶、或引用，根据景致的不同特点， 而用最恰当的语言去表达，尽量彰显出美景的本真美。就如绘画，不 同的画要就不同的笔去画一样。请看下面的选文： “瀑布柔柔地挂在刚硬的岩壁上， 淡淡地、 轻轻地、 如岚、 如雾。 瀑布中的那些水花， 又刀像一朵一朵的白烟往下落， 仿佛在放着烟花， 不过把瀑布比作纱， 也是很确切的。 瀑布从岩石上冲下来， 分为几绺， 仿佛是几匹纱皱着呢，晾在那里。薄薄的，如蝉翼上般，若有若无。 透过这层层薄薄的“轻纱”，我们很清楚地看见后面的岩壁。” 选文用比喻、拟人等修辞将瀑布的质地、形态表现的恰为妥贴， 尤其是几个不同角度切入的比喻句，简直将瀑布的如雾、如纱、如蝉 翼的美活生生的雕像进读者的心里。 紧抓这四点，游记作文不难写得有条不紊，层次分明。 游记作文训练 教学目标： 1、培养学生细致观察景物的能力。 2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。 教学重点： 明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。 教学难点： 明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。 课时：三课时 教学过程： (一)导入课题。 第一单元我们学了几篇游记，但由于时间关系，第一单元作文我 们还没有来得及写。今天，我们的习作任务是：游记。 请同学们给“游记”下个定义。 要点：游记，是记述旅途见闻的一种散文。 (二)游记的写法。 板书：游记的写法 总体要求 （1）游览过程要交代清楚。 （2）要写出景点的特色，重点描写最能吸引游人的景物。 （3）在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。 （4）如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。 （5）运用不同表现手法写景。(见课本 27 页) 1.如何选材和确定描写的重点？ (1)根据作者写作意图。 (2)反映该地特色的自然、 人文景观。 (3) 最能引起作者兴趣的景物。 板书：1、重点：写出特色景观或引人兴 趣景物 2.游记可采用哪些记叙顺序？板书：2、注意写作顺序： (1) 按游踪、空间依次叙事写景。 板书：（1）游踪、空间写景 要按方位顺序 写景要按方位顺序， 由近及远， 由远及近， 由上而下， 由下而上， 由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分 明，详略得当。确定观察点，点面结合 也可以按景物的类别来写， 如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等 板书：（2）也可以按景物的类别来写 时间（早中晚）（四季）转换，景色各异。板书：（ 3）时间（早 中晚）（四季） (2) 那么按一定顺序描写有什么好处呢？ 板书：好处： 脉络清 楚 3.描写景物的方法（技巧）有哪些？板书：3、 描写景物的方法 (1)抓住事物主要特征。 板书：(1)抓住景物特征 除了按一定的顺序来写外， 我们还要抓住(1)景物的特点进行描绘， 哪些属于景物的特点呢？ 板书： （2）具体 (桔子)： 颜色 形态 气味 声音 大小 ? 运用感官：视、听、嗅、触等。 注意动静结合，气氛描写 。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态， 还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟） 在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？ 生动 板书：形象 具体 怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗 余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得 灵动、鲜活。 (3)恰当使用修辞（放于上面板书之左）手法。 (4). 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系， 要有意识地把自 己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。 如何做到情景交融？ (1)抒情方式： a.寓情于景。 b.直抒胸臆。 一个热爱生活、热爱大自然的人，他在观察自然景物时，必定会 带着一种美好的感情去欣赏。 写在文章中，这些景物就会带上作者的 思想感情。人的七情(指喜、