2024年小主持人社团活动总结
下载后可任意编辑 2024年小主持人社团活动总结 一学期来,我们坚持以活动育人的宗旨,采纳形式多样的教学方法,以学生欢乐成长为目的,顺得完成了工作任务,现总结如下: 一、做法与成效 1.根据教材,结合学生的基本情况,我在教学中通过创设情境,开展游戏等灵活多样的教学方式,让学生在欢乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识,提高学生的口齿清楚度、音质的优美程度,针对容易错的内容,如平翘舌音,前后鼻音,我逐个仔细纠正,反复示范指导,效果较为明显,学生的普通话水平有所提高。 2.在教学中,我注重基本功训练,常常进行站姿,坐姿,走姿,表情、气息的训练,使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3.通过艺术表演、作品赏析,进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练,培育学生的综合表演能力,增强学生的表现力,同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中,我都让每位学生最少有一次___的机会,对学生每一次___的表演进行点评,培育学生达到语言法律规范、口齿伶俐,同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力,培育了学生良好的语言艺术素养和整体素养,塑造了学生的健全人格,促进了学生全面进展。 二、存在的问题 由于学生年龄差距较大,最小的为___岁,最大的为___岁,且学生的基础参差不齐,所在上课的难度较大,虽然实行了多种方法,但仍存在着不能兼顾到所有学生的现在,学生在自己练习的时候注意力不集中,不够仔细的现象。 三、对下学期班级工作的建议 基于以上情况,建议下一期培训按年龄层次分开教学。同时,我将不断努力,创设情境,让学生在乐中学,在学中乐,着重培育孩子当众说话的自信心,训练学生普通话发音,培育学生的语感,语速及语言___能力,掌握主持的基本技巧,提高临场心理水平,通过对语言基本功的训练,训练学生普通话及培育基本语感; 通过形体训练,培育学生基本主持人风范;通过主持人能力的系统训练,掌握主持节目的基本技巧,塑造学生的健全人格,促进学生全面进展。 小主持人社团活动总结[篇___] 一个学期下来,我坚持以活动育人为宗旨,采纳形式多样的教学方法,以学生的欢乐成长为目的,顺利完成了工作任务,现总结如下: 一、基本情况 本班共报名有___名同学,分别来自三至五年级,期中三四年级人数最多,绝大部分学生都是比较内向,不同意在众人面前表现,在几周的学习下来,有少数学生(欧阳昌富、蒋青香、黄榆涵)不能坚持来上课,退出本社团。 二、做法与成效 1、根据学生的基本情况,我在教学过程中,创设情境,开展游戏、绕口令、童谣,讲故事,主持词练习等灵活多样的教学方式,让学生在欢乐中掌握语音基础知识,提高学生的口齿清楚度、音质的优美程度。同时每次上课都注意基础知识的强化和巩固,普通话的发音练习,如,平舌翘舌音,前后鼻音等的正音,逐个纠正,反复示范指导,效果还有比较明显,学生的普通话水平有所提高。 2、在教学中,注意基本功训练,常常进行站姿、走姿、表情、气息训练,使学生能够比较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3、上课活动中,注重学生的自我展示,给每一个学生机会,___展示,鼓舞敢于表现自己,再通过老师的点评,学生的互评,增强自信,勇于表达,培育学生的语言艺术素养和整体素养。 三、存在的问题 学生的基础较差,且程度不一,年龄差距较大,上课的难度较大,虽然实行了多种形式但是还是不能兼顾到所有的学生,学生在自己练习的时候注意力不集中,不够仔细对待,且布置的课后作业不能及时完成。 三、对下学期社团活动工作的建议 基于以上情况,建议下一期社团招生的时候,更加严格根据学生的兴趣爱好来选择,选择学生的时候要进行一定的甄选,严格选择学生。 加强纪律管理,严格上课考勤制度,加强与学生班主任联系,及时了解学生的课堂表现。 让参加小主持人社团活动的学生能够通过系统训练,掌握基本知识技能,有助于塑造学生健全的人格,促进学生全面进展。 四、优秀学员___ 五(1)班屈艳婷 四(2)班 三(1)班 李郁黄涛瑞易文玲 __年__月__日 小主持人社团活动总结[篇___] 本期来,我坚持以活动育人的宗旨,采纳形式多样的教学方法,以学员欢乐成长为目的,顺利完成了工作任务,现总结如下: 一、基本情况 本班共有___人,均来自一至三年级,多数学生不乐于在众人面前表现,性格较内向。 二、做法与成效 1、仔细做好班务工作 每次进行课前点名,做到及时和缺席学生家长联系,了解情况。每次课间进行安全巡视,及时处理学生矛盾,营造良好班风。每次放学时督促学生搞好卫生,关好灯扇门窗,及时和未及时来接的学生家长取得联系,在全体学生回家后方离校。 设立了学生情况登记本,对学生每天的表现进行点评奖励,并根据学生的评比情况评出了三位“主持小新星”和四位“进步星”。常常和家长进行联系,通报学生在校表现,了解学生情况,共同探讨。 2、仔细做好教学工作 (1)根据学生的基本情况,我在教学中通过创设情境,开展游戏等灵活多样的教学方式,让学生在欢乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识,提高学生的口齿清楚度、音质的优美程度,针对容易错的内容,如平翘舌音,前后鼻音,我逐个仔细纠正,反复示范指导,效 果较为明显,学生的普通话水平有所提高。 (2)、在教学中,我注重基本功训练,常常进行站姿,坐姿,走姿,表情、气息的训练,使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 (3)、通过艺术表演、作品赏析,进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练,培育学生的综合表演能力,增强学生的表现力,同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中,我都让每位学生最少有一次___的机会,对学生每一次___的表演进行点评,培育学生达到语言法律规范、口齿伶俐,同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力,培育了学生良好的语言艺术素养和整体素养,塑造了学生的健全人格,促进了学生全面进展。 三、存在的问题 由于学生年龄差距较大,最小的为___岁,最大的为___岁,且学生的基础参差不齐,所以上课的难度较大,虽然实行了多种方法,但仍存在着不能兼顾到所有学生的现象,出现了学生在自己练习的时候注意力不集中,不够仔细的现象。 基于以上情况,我不断努力,创设情境,让学生在乐中学,在学中乐,着重培育孩子当众说话的自信心,训练学生普通话发音,培育学生的语感,语速及语言___能力,掌握主持的基本技巧,提高临场心理水平,通过对语言基本功的训练,训练学生普通话及培育基本语感;通过形体训练,培育学生基本主持人风范;通过主持人能力的 系统训练,掌握主持节目的基本技巧,塑造学生的健全人格,促进学生全面进展。 经过几个月的努力,我们的工作取得了一定的成效,得到了学校、家长的认可,这些离不开主任的正确领导,同样也是任课老师努力的结果,信任在我们的共同努力下,我们将会打工作做得更好。 白合学校周定华__-__月 小主持人社团活动总结[篇___] 一学期来,我们小主持与演讲___班的两位老师坚持以活动育人的宗旨,采纳形