2024年小主持人社团活动总结

下载后可任意编辑 2024年小主持人社团活动总结 一学期来，我们坚持以活动育人的宗旨，采纳形式多样的教学方法，以学生欢乐成长为目的，顺得完成了工作任务，现总结如下 一、做法与成效 1.根据教材，结合学生的基本情况，我在教学中通过创设情境，开展游戏等灵活多样的教学方式，让学生在欢乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清楚度、音质的优美程度，针对容易错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，我逐个仔细纠正，反复示范指导，效果较为明显，学生的普通话水平有所提高。 2.在教学中，我注重基本功训练，常常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3.通过艺术表演、作品赏析，进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练，培育学生的综合表演能力，增强学生的表现力，同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中，我都让每位学生最少有一次___的机会，对学生每一次___的表演进行点评，培育学生达到语言法律规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力，培育了学生良好的语言艺术素养和整体素养，塑造了学生的健全人格，促进了学生全面进展。 二、存在的问题 由于学生年龄差距较大，最小的为___岁，最大的为___岁，且学生的基础参差不齐，所在上课的难度较大，虽然实行了多种方法，但仍存在着不能兼顾到所有学生的现在，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够仔细的现象。 三、对下学期班级工作的建议 基于以上情况，建议下一期培训按年龄层次分开教学。同时，我将不断努力，创设情境，让学生在乐中学，在学中乐，着重培育孩子当众说话的自信心，训练学生普通话发音，培育学生的语感，语速及语言___能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培育基本语感; 通过形体训练，培育学生基本主持人风范;通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧，塑造学生的健全人格，促进学生全面进展。 小主持人社团活动总结[篇___] 一个学期下来，我坚持以活动育人为宗旨，采纳形式多样的教学方法，以学生的欢乐成长为目的，顺利完成了工作任务，现总结如下 一、基本情况 本班共报名有___名同学，分别来自三至五年级，期中三四年级人数最多，绝大部分学生都是比较内向，不同意在众人面前表现，在几周的学习下来，有少数学生欧阳昌富、蒋青香、黄榆涵不能坚持来上课，退出本社团。 二、做法与成效 1、根据学生的基本情况，我在教学过程中，创设情境，开展游戏、绕口令、童谣，讲故事，主持词练习等灵活多样的教学方式，让学生在欢乐中掌握语音基础知识，提高学生的口齿清楚度、音质的优美程度。同时每次上课都注意基础知识的强化和巩固，普通话的发音练习，如，平舌翘舌音，前后鼻音等的正音，逐个纠正，反复示范指导，效果还有比较明显，学生的普通话水平有所提高。 2、在教学中，注意基本功训练，常常进行站姿、走姿、表情、气息训练，使学生能够比较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3、上课活动中，注重学生的自我展示，给每一个学生机会，___展示，鼓舞敢于表现自己，再通过老师的点评，学生的互评，增强自信，勇于表达，培育学生的语言艺术素养和整体素养。 三、存在的问题 学生的基础较差，且程度不一，年龄差距较大，上课的难度较大，虽然实行了多种形式但是还是不能兼顾到所有的学生，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够仔细对待，且布置的课后作业不能及时完成。 三、对下学期社团活动工作的建议 基于以上情况，建议下一期社团招生的时候，更加严格根据学生的兴趣爱好来选择，选择学生的时候要进行一定的甄选，严格选择学生。 加强纪律管理，严格上课考勤制度，加强与学生班主任联系，及时了解学生的课堂表现。 让参加小主持人社团活动的学生能够通过系统训练，掌握基本知识技能，有助于塑造学生健全的人格，促进学生全面进展。 四、优秀学员___ 五1班屈艳婷 四2班 三1班 李郁黄涛瑞易文玲 __年__月__日 小主持人社团活动总结[篇___] 本期来，我坚持以活动育人的宗旨，采纳形式多样的教学方法，以学员欢乐成长为目的，顺利完成了工作任务，现总结如下 一、基本情况 本班共有___人，均来自一至三年级，多数学生不乐于在众人面前表现，性格较内向。 二、做法与成效 1、仔细做好班务工作 每次进行课前点名，做到及时和缺席学生家长联系，了解情况。每次课间进行安全巡视，及时处理学生矛盾，营造良好班风。每次放学时督促学生搞好卫生，关好灯扇门窗，及时和未及时来接的学生家长取得联系，在全体学生回家后方离校。 设立了学生情况登记本，对学生每天的表现进行点评奖励，并根据学生的评比情况评出了三位“主持小新星”和四位“进步星”。常常和家长进行联系，通报学生在校表现，了解学生情况，共同探讨。 2、仔细做好教学工作 1根据学生的基本情况，我在教学中通过创设情境，开展游戏等灵活多样的教学方式，让学生在欢乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清楚度、音质的优美程度，针对容易错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，我逐个仔细纠正，反复示范指导，效 果较为明显，学生的普通话水平有所提高。 2、在教学中，我注重基本功训练，常常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3、通过艺术表演、作品赏析，进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练，培育学生的综合表演能力，增强学生的表现力，同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中，我都让每位学生最少有一次___的机会，对学生每一次___的表演进行点评，培育学生达到语言法律规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力，培育了学生良好的语言艺术素养和整体素养，塑造了学生的健全人格，促进了学生全面进展。 三、存在的问题 由于学生年龄差距较大，最小的为___岁，最大的为___岁，且学生的基础参差不齐，所以上课的难度较大，虽然实行了多种方法，但仍存在着不能兼顾到所有学生的现象，出现了学生在自己练习的时候注意力不集中，不够仔细的现象。 基于以上情况，我不断努力，创设情境，让学生在乐中学，在学中乐，着重培育孩子当众说话的自信心，训练学生普通话发音，培育学生的语感，语速及语言___能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培育基本语感;通过形体训练，培育学生基本主持人风范;通过主持人能力的 系统训练，掌握主持节目的基本技巧，塑造学生的健全人格，促进学生全面进展。 经过几个月的努力，我们的工作取得了一定的成效，得到了学校、家长的认可，这些离不开主任的正确领导，同样也是任课老师努力的结果，信任在我们的共同努力下，我们将会打工作做得更好。 白合学校周定华__-__月 小主持人社团活动总结[篇___] 一学期来，我们小主持与演讲___班的两位老师坚持以活动育人的宗旨，采纳形