2024年小学信息技术课教师总结

下载后可任意编辑 2024年小学信息技术课老师总结 本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任老师。在科任教学中，我任 三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培育，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。仔细开展创建文明班级活动，积极参加创文明校园活动，在学校___的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列竞赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下： 一、抓好一支队伍建设 即进行班干___伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为___奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干___伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对比工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。 二、建立二项制度保障 制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下午上课前及放学后)，室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且仔细做。 三、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我欢乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培育班___形成健康向上的舆论氛围。 第二，是队会阵地。这是培育教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为法律规范、___主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才能、培育___主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极___学生参加学校的各项有意义的活动。 四、加强四种思想教育 第一，行为法律规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为法律规范教育是常抓不懈，每学期均要___学生学习有关法律规范内容，督促学生在思想上提高认识，平常，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为法律规范，维护___荣誉。 第二，___主义教育。___主义精神要求个人的行为融入___之中，个人要服从___。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过___“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立___意识，并通过参加学校___的___活动，如拍球赛、运动会等，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的___意识，极大增进了___的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会___学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关怀国家大事；从中接受教育。 对于特别群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平常多注意，多观察，多鼓舞，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题： 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 第6页共6页 下载后可任意编辑 2024年小学信息部年度工作总结 一、信息技术的合理使用 根据要求我校成立了信息技术领导小组，由分管校长任组长，主抓信息化建设。努力做到信息通、管理通、教学通。并随时随地浏览全国的教育信息网，下载有关的学习内容。同时我们也在不断的更新网页内容。 1、信息技术课开课情况 我校根据课程计划开齐开足信息技术教育课，3—___年级全部开设了计算机课。并根据计划完成了所有课程。以学生的学习活动为中心，充分利用网上丰富的教学资源进行教学。 2、校本培训 本学期，我校把“校本培训”作为重点工作，学期初制订校本培训计划，我们本着利用信息网络提高全校老师综合素养的有效途径之一。积极开展了网上教研、网上科研、网络校本培训活动。 二、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，我校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中对具体的教学内容进行分析，并依据各班学生的情况实施教学，然后写成教案。 2、学习信息技术，是一件非常持久的事；使用信息技术，是一件非常愉悦的事。“在愉悦中不断进行持久训练，”是我们信息技术老师提出的口号。windows视窗的操作、flash、elogo、powerpoint、画图软件的使用、ie网上冲浪、指法的练习、中英文的输入、写字板的常规编辑排版及打印都在有条不紊的进行着。一年的信息技术就在这一晃眼之间过去了，从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识，信息技术课已经成为他们十分喜爱的课程之一。 三、信息技术教育与学科教学整合。 本学期，在教导处___、信息技术老师的努力下，全校老师更新观念，把信息技术与学科教学有机地结合起来。我们让学校的骨干老师、年轻老师先上一节“示范课”，将他们的“示范课”提供给老师来学习，学习（范本）后再进行评估，评估后再反馈回来，这样不仅充分的利用了网络，也更方便、更有效的使全校老师在教学上有所提高。 4、老师奖励情况 我校的信息技术技术老师戴克和荣获石嘴山市青年老师基本功大赛二等奖， 四、校本培训 教学的成败取决于老师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。 1、对全校老师进行了powerpoint、电子表格等的培训，全校老师都能充分利用网络资源，适时、及时地了解最新时事政要，与教育同行在网络上进行教学方法、教学经验的探讨。网络上的共享教学资源也更好地为老师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教学课件提供了___的服务。outlook___的建立，增进了老师与家长的联系，促进了老师、学生和家长三者的友谊。 2、利用多媒体教室现代设备，充分发挥