人教版九年级化学上册单元测试题

人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案） 第一单元《走进化学世界》单元测试卷 一、单选题(共 15 小题) 1.化学变化的本质特征是( ) A． 发光发热 B． 有颜色的变化 C． 有其他物质生成 D． 有气体、沉淀产生 2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（ ） A． 向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的 2／3 B． 熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄 C． 不能向燃着的酒精灯里添加酒精 D． 酒精灯不用时盖上灯帽 3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ） A． 反复实验，并观察是否有相同现象 B． 认为与本次实验无关，不予理睬 C． 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D． 向老师请教生成黑色物质的原因 4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水 引起的， 但小梅经过一段时间补充水分后， 还是开紫花。 这说明实验结果与原来的假说是不符合的， 最好的处理方法是（ ） A． 实验不成功，停止探究 B． 修改实验过程，使之与假说相符 C． 修改结果，使之与假说相符 D． 修改假说，重新实验 5.下列属于物理变化的是（ ） A． 钢铁生锈 B． 风力发电 C． 光合作用 D． 牛奶变质 6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A． 用镁粉制作照明弹 B． 液氢常用作航天飞机的燃料 C． 烧木材取暖 D． 金刚石用来切割玻璃 7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（ ） A． 防止试剂腐蚀胶管 B． 防止试剂腐蚀皮肤 C． 防止试剂挥发 D． 防止液体流出 8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A． 野火烧不尽，春风吹又生 B． 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C． 只要工夫深，铁杵磨成针 D． 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 9.设计实验： 在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯， 观察烧杯壁上的现象； 再将烧杯迅速倒置， 向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点： ①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；①用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结； ①将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；①振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。 对描述的认识正确的是（ ） A． ①①正确①①错误 B． ①①正确①①错误 C． ①①①正确①错误 D． ①①①①都正确 10.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（ ） A． 在物理变化过程中一定有化学变化 B． 化学变化就是生成了新物质的变化，反之则 为物理变化 C． 物理变化和化学变化不会同时发生 D． 不加热就发生的变化一定是物理变化，需要 加热发生的变化才是化学变化 11.下列有关纸的性质描述中，属于化学性质的是 ( ) A． 白色 B． 难溶于水 C． 可燃性 D． 易撕碎 12.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( ) A． A B． B C． C D． D 13.在我们日常生活的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A． 人的呼吸作用 B． 燃放烟花 C． 蜡烛燃烧 D． 电灯通电发光 14.蜡烛 （足量） 在如图 1 密闭的集气瓶内燃烧至熄灭， 用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图 2 所示。 下列判断正确的是（ ） A． 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B． 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C． 过程中瓶内物质总质量不断减少 D． 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 15.下列变化中属于化学变化的是（ ） A． 把湿的衣服晒干 B． 把水壶内水垢用食醋洗去 C． 把石蜡加热熔化 D． 把棉线织成布 二、填空题(共 3 小题) 16.从一支燃着的蜡烛， 可观察到很多现象。 火焰温度最高的是___________， 最亮的是__________， 温度最低的是______。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_______加热。用一个干烧 杯罩在火焰上方， 在烧杯内壁上很快有一层___________， 说明蜡烛燃烧时有______________生成。 把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变________________，证明蜡 烛燃烧时还有_____生成。把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有________色的________生成， 说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化。用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量_________ 产生，说明了_______________ _________________________________。 17.“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据。但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的 现象来确定化学反应是否发生，请根据你对本节课实验的观察，填写下表。 18.我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究，可得出的结论是: （1）呼出气体中所含的氧气比人体吸入空气中的氧气______________________； （2）呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳_______________； （3）人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气___________________； 三、实验与探究(共 3 小题) 19.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表： 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同， 其主要操作步骤如下图所示。 请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中： 20.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集 气瓶中吹气， 用排水法收集一瓶呼出的气体， 将另一集气瓶充满新鲜的空气， 将两根燃着的小木条， 分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。 （1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。 （2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是 ________________________________________________________________________ (写一点即可)。 21.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题： （1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对 实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去 广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是___________ ______________________。 答案解析 1.【答案】C 【解析】化学变化的本质特征是有新