2024年幼儿园元旦主题活动方案范文(11篇)

下载后可任意编辑 2024年幼儿园元旦主题活动方案范文 活动目标： 1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参加集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。 3、增进亲子感情沟通和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4、参加节日游戏。 5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动地点：小班教室 活动时间：____月____日(周五)：8：00—11：00 活动准备： 1、幼儿统一服装； 男孩子：黑色上衣、黑色裤子。 女孩子：红色上衣、黑色裤子。 2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则。 3、各亲子游戏道具、奖品等。 活动内容： 一、幼儿表演节目让家长观看 二、家长与幼儿的互动亲子游戏 活动过程： 一、8：00—9：30幼儿化妆、活动准备 二、9：30—10：30幼儿表演节目 1、歌曲大连唱 2、长江七号爱地球 3、集体舞《玩具畅想》 4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生 5、舞蹈《啦啦操》 6、手语舞《浪花一朵朵》 7、舞蹈《noboday》 8、舞蹈《长江七号爱地球》 9、双人舞《今日你要嫁给我》 10、手语表演《感恩的心》 三、10：30—11：00亲子游戏 游戏方案：每____个家庭为一组，每个家庭玩____个游戏 游戏名称、规则和游戏分配： 1、游戏名称：《推小车》 游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。 2、游戏名称：《吹，运气球》 游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。 3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》 游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。 4、游戏名称：《好运等着您》 游戏规则：老师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。 2024年幼儿园元旦主题活动方案范文（二） 一、活动主题：你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年！ 二、活动时间：____月底 三、活动目标： 1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。 2、能力系统：通过系列活动培育幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新奇事、并积极引导孩子参加新年的制作活动。 3、知识系统：幼儿了解中国新年的相关文化。 四、活动形式： 全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年！迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料。 五、活动场地：幼儿园户外、室内。 六、活动准备： 1、物质准备：新年音乐，各班表演所需道具； 小班：固体胶； 中班：彩色笔、白纸； 大班：剪刀、彩纸、废旧材料(中国传统工艺剪纸)； 2、环境布置：根据每个班的主题布置教室，体现主题特色； 小班手工：主题---《灯笼》； 中班手工：主题--《各种各样的气球》； 大班手工：主题--《美丽的窗花》； 教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。 3、知识准备：元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意； 日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌； 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗； 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐； 美工：绘画、涂色、剪纸粘贴； 例：小班涂色中班绘画大班剪纸； 社会：引导幼儿同意将自己的新年祝福送给朋友和家人； 活动流程： 一、室外： 1、《打击乐》表演；(表演班级：贝贝班、彩虹班) 2、《英语韵律操》表演；(表演者：全体老师) 3、竹竿操表演；(表演班级：小班) 4、英语童话剧；《白雪公主和七个小矮人》(表演班级：果果班) 5、成语接龙；(表演班级：中班) 6、舞蹈《新年好》；(表演班级：学前班) 7、大合唱；(蓓蕾班、太阳班) 二、室内联欢活动。 三、活动结束。 2024年幼儿园元旦主题活动方案范文（三） ____年的元旦节就要来临了，元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，各地幼儿园都会开展丰富多彩的元旦活动。 主题目标： 1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题设计结构： 1.认识元旦了解中国的传统节日 2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3.迎接新年，精致卡片。 4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目标： 1.知道每年的____月____日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2.知道过了新年，又长大了一岁。 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经验，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1.老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。 2.老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天) 3.老师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在____月____日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等) 2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1.老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年