2024年幼师个人师德工作总结
下载后可任意编辑 2024年幼师个人师德工作总结 百年大计教育为本,教育大计系老师为本,老师大计则师德为本,要培育适合时代需要的高素养人才,老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的老师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础,假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的进展。而老师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培育良好的师德修养已刻不容缓。 一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念,它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德,在新的历史时期,已注入了新内涵:即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素养教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德,作为一名幼儿老师要以德治身,培育良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育。 1.提高对师德认识 所谓师德认识,就是指对老师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和自豪。我从事幼教工作已有___年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为幼儿老师应具备哪些师德,心中基本上也有个底。培育跨时代所需要的高素养人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的老师就培育什么样的学生,育人之本,关键在于师德。 2.情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子 幼儿教育的对象都是___岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩芽,需要“园丁”的呵护和培育。在幼儿教育工作中,我始终做到情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此,每当幼儿身体健康,学习和素养有所提高,你就会喜悦,那么就可以消除所有的劳累感。 关爱每个孩子,其一,关怀他们的生活,这是幼儿教育区别其他教育的特别点。尤其当个别孩子身体感到不适时,更要体贴、照顾好;其二,熟悉孩子们的基本情况,如家庭人员,孩子的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可根据每位孩子的不同特点,寻找相应的方法,因人而宜,充分挖掘他们的内在潜能;其三,平等对待每个孩子,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁、平等对待。这样,孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。 二、塑造师德风范,潜心练功 “给学生一杯水,老师本身应该有一桶水”,此话很有道理。在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,老师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从老师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,下决心就以下三方面提高修养。 1.重视学习和实践 仔细学习,充分理解《中小学老师职业道德法律规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。 2.严以律己,注重言行 为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和苦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。 3.培育良好的内在素养 天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。 (1)注重积累、陶冶、培育高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。 (2)音乐既能帮助人们解除苦恼郁闷,又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多感受乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习,形成最优化的教学系统,老师必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野。 总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿老师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。 ___幼儿园师德工作总结范文(二) 在忙碌的工作中,___年的工作也进入了尾声。 回顾这一年多和孩子们的相处,不单单是孩子们在学习,潜移默化中孩子们也深深的影响着我,带动着我。看着他们天真、单纯、清亮的眼神,看着他们一点一滴的进步,我总是觉得很欣慰。在师德方面,我努力以身作则。争取在生活、行为习惯等方面都做到尽善尽美。孩子们处在幼儿时期,分辨力差,他们乐意模仿,老师的一举一动对他们都有着深深的影响。因为爱幼儿,热爱教育事业,所以我积极努力,不断进取,努力提高自身能力及业务水平,严格执行师德法律规范的要求,坚持做到“一切为了孩子”。 在工作中,做到尊重和爱护每一位幼儿。不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关怀、呵护、尊重每一个幼儿。爱每一个幼儿,让幼儿感受到幼儿园的温暖,感受到老师给予的温暖。 在工作中,善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。工作中的老师只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能带好幼儿。在提高我们的自身素养的同时,更要求我们年轻老师多听取老老师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿喜爱模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,老师一定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到。坚持严于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 在园内不断学习师德教育,强化了老师的职业道德意识,我意识到在教育岗位上要做到无私奉献,悉心育人,要用爱塑造爱,用心灵雕塑心灵。 在未来的工作中,我会不断加强师德教育学习,努力做一名孩子喜爱,家长放心的老师。 ___幼儿园师德工作总结范文(三) 在改革开放和进展社会主义市场经济条件下,师德建设面临着新的挑战,在人们的价值观念多元化的影响下,师德建设出现了许多新的问题,深化教育改革,全面推动素养的形势对师德建设提出了新的要求。因此,我们要根据___提出的“___”的要求,切实加强师德建设,使广阔老师真正“作为人