2024年传统文化教育工作总结范本

下载后可任意编辑 2024年传统文化教育工作总结范本 传统文化教育活动总结 一转眼，一个学年即将结束。 回顾本学期的工作，根据学期初制定的方案，现总结如下： 一、学经典 班任老师为我校国学经典诵读辅导老师，负责学习落实《小学生必背古诗词》、《论语》，各班班主任负责___学生学习《弟子规》，要求学生会背诵、默写。 二、见行动 在学习经典中，重在立行。所以，我校在开展中华传统文化活动中，“弘扬中华优秀传统文化，做有道德的人”为主题。 （一）保证诵读时间。为减轻学生背诵古诗的负担，老师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。 （二）各班指导老师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级由学生专人负责每周布置三首诗及论语中三句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓舞学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛，激发学生诵读的___。 （三）老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。 （四）布置家庭作业时，可以加入诵读内容。 （五）老师要天天抽查学生，动员学生互动检查，表扬先进，鼓舞后进。 （六）各科老师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地制造性地___、指导学生开展形式多样的诵读活动，让孩子在唱游活动中诵读。 （七）鼓舞亲子诵读，师生同读。 三、出成效 通过学习（范本），同学们知道如何做一个合格的小学生，一个懂礼貌的孩子，一个对社会有用的人才。学生的精神面貌发生较大的变化，思 想道德素养显著提高，校风、学风得到很大改观。学生学习努力了，学会仔细做事了，讲究吃穿的少了，懂事了，孝顺了。 一个学年结束了，我们的中华传统文化教育才只是个开始，更多的工作还将继续；我们取得了一些成绩，但更多的事情还有待我们去做。 下载后可任意编辑 2024年传统文化教育活动总结 为让孩子们进一步了解中国传统文化，感受中华传统文化的___力。__第二幼儿园高度重视传统文化教育，把传统文化融入到学校管理、课程建设、教育教学等各项工作之中，构建和谐校园文化，促进孩子身心健康进展。 一、环境创设营造传统文化氛围 各班教室以传统文化为基本元素，创设了以“荷塘夜色”、“剪之美”、“梨园春”、“纹江书苑”等为主题的教室环境。同时，在楼道、走廊彰显民间艺术、行为习惯、弟子规等，让传统文化走进幼儿园，让幼儿在亲身感受中进一步了解中国传统文化，让孩子在温馨、和谐的环境中乐享成长。 二、经典诵读浸润孩子心田 利用晨间、餐前和国旗下的讲话、各种大型活动等，___幼儿开展《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等诵读和表演活动。孩子们在诵读的过程中，感知语言艺术的优美，学会懂礼、守礼、谦让等做人的道理。 三、传统节日主题活动带给孩子欢乐体验 充分挖掘中国传统节日的丰富内涵和潜在资源，配以适当的有效的活动形式，开展主题教育活动，让幼儿在活动中了解节日风俗，感受节日文化，从而激发爱国情感。 四、多彩活动促孩子欢乐成长 “相约春天传承经典”的春游活动中，孩子和家长们一起玩传统游戏，___传统美食，制作传统工艺；“雷锋精神伴我行”的主题系列活动中，通过看视频、讲故事、学雷锋志愿活动等形式，让孩子们在看一看、说一说、做一做的过程中学会帮助和关爱他人，弘扬了中华民族传统美德，使良好的品德深扎幼儿心间；“颂___品经典”毕业典礼活动中，孩子们从古演到今，感受不同时代的经典文化，习得做人的道理，为孩子们的成长形成了丰厚的文化积淀。 第3页共3页