2024学校园文化建设方案

下载后可任意编辑 2024学校园文化建设方案 一、指导思想 以“创新实践、全面进展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素养拓展为目的，发扬我校科技教育的特色优势，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，法律规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、组织与管理： 1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。 组长：____ 副组长：____ 成员：____ 2、讨论、确定校园文化建设实施方案。 3、筹集校园文化建设专项基金。 二、目标任务： 1、遵照《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神，依照____《____加强科学技术普及工作若干意见》的要求，通过开展科技教育形成我校素养教育的特色。 2、通过多渠道开展科技宣传、教育活动，营造浓厚的科技教育校园文化氛围。 3、通过科技教育课程的开发，使科技教育校本化。 4、通过科技教育带动教育科研，促进老师专业成长。 三、具体措施： (一)物质文化： 1、在科技教育经费上，给予充分保证，使每年学校用于科技教育活动的经费都在一万元以上。 2、统一学校形象标识。由教导处、美术组牵头，广泛征集意见，形成和完善以科技教育为主题的统一的学校各种形象标识，创办学校校报—《蒋小科技》。 3、将学校的校训、校风、学风等以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显蒋小的教育特色。 4、在教学楼的走廊和楼梯过道内布置以科技教育为主题的宣传标语和图片；在综合楼开辟一专栏，介绍学校近几年在科技教育方面取得成果；在校园内的主要苗木花卉上悬挂知识小卡片。通过以上措施浓厚学校的科技教育文化氛围。 5、班级教室的布置兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，但要求3至____年级在黑板报中，必须专门开辟一个“科普角”，鼓舞和引导学生参加班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。 6、与区关工委积极联系，争取他们的支持，在田径场西南角建一个学生气象观察站。 7、在校内建设好具有一定水平的科技实验室，配其各种实验器材，开发____个校外科技实践基地。 (二)精神文化： 1、以“创新实践、全面进展”为核心，对我校的校风、校训、学风作进一步的完善和阐述、并作广泛宣传，使科技教育的理念深化每一个蒋小人心中。 2、以科技创新大赛为载体，全面发动师生利用好《科学大众》，创作优秀的作品参加竞赛。 3、、以校园科技节为载体，开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报竞赛、科普演讲赛；低年级的科技小报(剪报)竞赛；航天科普知识竞赛。 4、以兴趣小组活动为载体，开办“科幻绘画小组”“科技小组”、“车模组”、“航模小组”“趣味数学小组”等科技兴趣小组，充分进展他们的个性特长。 5、以科技实践活动为载体，组织学生参观园艺场、大棚种植等，暑假进行科技夏令营活动。 6、在课程改革的框架内，坚定不移地走有鲜亮特色的课程校本化之路，根据教育总体规划和课程计划，着力抓好科技教育课程的设置、课时安排、人员分工、内容选择等，朝着使科技教育实现校本化实施的方向努力，制造出属于儿童自己的极富个性的新生活，为学生的进展提供最好的校本化实施过程。 7、各任课老师在教育中，根据科学课程标准，充分利用和开发学校、家庭、社会的课程资源，注意课程的整合，开展富有各科课程特色的科技教育活动。 8、通过开展我校申报的镇江市“____”规划课题“农村小学科技教育校本化讨论”的讨论，使科技教育带动教育科研，促进老师专业成长。 9、继续与市科技局保持好协作关系，定期请有关领导和专家来我校指导。 2024学校园文化建设方案（二） 校园文化是和谐社会的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续进展的重要途径。校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。为仔细贯彻落实《教育局部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动____》和县教育局____年校园文化建设实施方案精神，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，进一步加强校园文化建设，结合我校实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 以____为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，贯彻落实罗政督(____)____件精神要求，搞好校园文化建设，创新校园文化活动，立足实际，突出特色，积极探究新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，推动校园文化建设向纵深方向进展，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、目标与要求 坚持远期规划和适度建设的原则，以“秉承传统文明，为生存和进展奠基”为主题，根据“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位老师都得到充分的进展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进老师学生共同进展的校园文化。努力把学校建成先进文化的传播阵地和广阔师生的精神家园。要求做到： 1、本着“寻找亮点，着力打造精品”的原则，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人的目标”。 2、坚持全员参加，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。 3、坚持立足实际，突出特色，结合学校实际，以“品牌和实效”作为校园文化建设的重点。 三、具体内容与措施 结合我校实际，校园文化建设要扎实搞好以下几方面工作： (一)物质文化建设：以环境建设为载体，营造学校环境文化。校园环境建设是构建校园文化的前提和基础，它感染、熏陶、激励着广阔师生向真、向善、向美，是学校形象外在的、物化的呈现形式。校园环境建设上，在做好绿化、美化、净化等硬件建设的基础上，要本着突出“以人为本，内涵进展”的主题，建设好文化长廊、人文景观等软环境，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面进展和健康成长。 1、优化校园外部环境。 校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。 2、让每一面墙壁会说话。 学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。 (二)精神文化建设：以校风建设为载体，形成学校精神文化。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培育目标、价值取向、行为方式。优良的校风是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的保证。要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政务实的工