节约用电活动方案

下载后可任意编辑 节约用电活动方案 一、活动目的: 通过在校内组织开展形式多样、贴近学生生活的各类节电宣传活动，充分利用社区和家庭的资源，开展普及型的节电实践活动，让学生从小养成节约用电的好习惯，让节约用电的理念和行动进入千家万户。 二、活动主题: 安全用电、节约用电。 三、活动时间:____年____月 四、实施步骤: 1、宣传阶段: (1学校门口悬挂活动主题横幅:从我做起，养成节约好习惯。 (2)大队部宣读节约用电倡议书。 (3)利用广播组织宣传。 2、实施阶段: (1)家庭用电小调查。 结合雏鹰假日小队活动，进行节电小调查。调查内容:(学校)家庭用电情况;月耗电情况;月电费支付情况; (2)用电陋习大家谈。 开展十分钟队会进行讨论，说说平常有哪些不节约用电的现象，如何改进? (3)节电金点子征集。 想一想有哪些好办法可以节约用电?每班上交点子三--五种。 (4)节电标语征集。 要求:琅琅上口、富有童趣、有特点。 (5)制作节电电脑小报。 (6)开展节电千人签约仪式。要求队员每人做好对家长的宣传，协同父母一起签约，让节约用电的理念和行动进入千家万户。 三、总结阶段 1、评选最佳“节电金点子”。 2、评选最佳“节电电脑小报”并展示。 3、评选最佳“节电标语”并展示。 节约用电活动方案（二） 操作人员： 活动背景：纸是人类生活离不开的必需品。一张纸，每个人都见过，但并不是每个人都知道它的来之不易。造纸需要大量的木材，耗费大量的能源和水资源。生产一吨纸需要木材____吨木材、煤____吨、水____吨，在生产纸的过程中还会造成____%的水污染。历来纸浆被称为“耗能大户、耗水大户、排污大户。”我国是个资源极其匮乏的国家，现有森林覆盖面积仅为国土面积的____%，人均占有面积居世界____位；水人均占有量居世界第____位。假如人人节约用纸，环保用纸，累计节约____张纸，就可以保护一棵____米高的大树。所以，为了保护森林，维持生态系统的平衡保护整个地球，人人都应该从节约一张纸做起，保护环境。学校是用纸大户，也是育人的最佳场所，一个孩子可以带动一个家庭，一个家庭可以带动一个社区，从而辐射到全社会节约用纸。活动目标： 1、知识与技能 (1)、知道纸是人类生活、工作、学习的必需品，用途用量非常大。 (2)、了解纸在人类生活中的重要作用。 (3)、了解纸的生产过程，明白造纸与砍伐树木、排污之间的关系。 (4)、在调整、实验、收集处理信息、回收废纸在活动中培育动手动 脑的能力，与人合作、沟通的能力。 (5)、培育综合运用语文、数学、科学、自然、艺术、劳动等学科知识的能力。 2、过程与方法 (1)、体会节约纸与护绿的关系，感受人和自然和谐相处的重要性。(范本)(2)、通过采访、沟通、上网查资料等方式，学会科学地用纸，回收废纸，培育学生自己学习的能力。 3、情感、态度、价值观 通过自主调查和在家里、社区、学校开展节纸宣传和废纸回收活动，获得亲身参加实践的积极体验和丰富经验，感受人与自然和谐相处的愉悦。体验成为环保小卫士的成就感。活动实施准备： 1、可行性分析 (1)、节约资源、保护环境问题一直是社会____的焦点，也是学校教育所要面临的一大问题。学生通过各种渠道，培育了一定的保护环境的意识，但仅仅是有意识无行为，难以从身边的细节如：“节约一张纸”这样的小事做起，真正做到节约资源、保护环境。 (2)、学校是用纸大户，学生的学习生活与纸密切相关，“节约资源”的环境教育能时时触动学生____节约资源，从而影响带动家庭及全社会的节约资源、保护环境活动。 2、____资源收集导航 (1)、与纸有关的书籍、网站、光碟。 (2)、造纸厂、活水处理厂、各级环保部门、社区、公园的树林、从事相关工作的学生家长、环保人士等。 (3)、电视、报刊等媒体有关节约资源、保护环境的消息。过程安排： 系列之一：国旗下讲话及班队会 (____周)国旗下讲话《小纸片的控诉》 主题班队会：观看《地球，我们的家》环保专题教育片(____周)国旗下讲话《节纸用纸保护地球》主题班队会：《垃圾分类与回收》电视专题讲座(____周)国旗下讲话《环保卫士在行动》主题班队会：共拟《公约》齐做环保(____周)国旗下讲话《奔向绿色》主题班队会：“奔向绿色“元旦庆祝活动 系列之二：大队部向全校少先队员发出“节约用纸保护地球”的倡议书 系列之三：学生假日小队活动—在家庭、社区收集废旧书报，开展节纸宣传活动成果展示： 一、节约资源倡议书 倡议书 为了节约资源，保护我们共同生活的环境，让大家学习生活的环境更舒适、优美，为了地球的美好未来，大队部向全校同学提出“节 约一张纸，保护一片绿”的倡议： 1、同学们充分利用教室里的废纸回收箱和学校里的分类垃圾筒。 2、节日期间，少寄明信片、贺卡，尽量用口头祝福，平常少写信，假如要向远方的____朋友问好、道贺，可以打电话或发____。 3、少用一次性产品，如。一次性筷子、一次性碗、一次性纸杯等。 4、要节约用纸，学会二次利用纸张、双面用纸。 5、保护大树，爱护绿地，保护森林，多种植树木，不攀折，践踏花草树木，不随便采集标本，劝阻、。制止或____毁树毁林行为。 6、把用过一面的废纸订成本子，作草稿纸、记作业用，双面用过的纸则用来练书法或自己动手做一些美丽的工艺品。 7、家里的打印机尽量使用节纸状态，调整版面的时候把字调小一些。 8、不在纸上乱涂乱画，一张纸写满才能翻面。 9、用一个新本子，最好先用铅笔写，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再继续用。 “节约一张纸，保护一片绿”。亲爱的____，让我们一起行动起来，使我们的家园变得更美好。 二、国旗下讲稿、讲座光碟 小纸片的控诉 各位老师、 同学： 大家好。 今日我们要谈谈纸的话题.在这之前先给大家讲个故事，名字叫《小纸片的控诉》 “我要控诉人类。”一个生气的声音回响在地球生物法庭上，“我要控诉人类。”这一个声音又响起来了。“肃静，肃静。有什么____，慢慢道来。不要激动。”地球妈妈庄严到坐在法官的位置上，神圣的说。“哇。妈妈们啊。”一个小纸片哇的一声哭起来了，“到底是怎么一回是，快快说。”“我的妈妈是森林。我要控诉人类毫无止境地用纸，使我的妈妈不断的。死亡。原来覆盖地球的森林妈妈中的____%已经被终伐、碎化或其他形式的退化，____-____年之间，森林减少____万hm2，进展中国家净损失____万hm2，仅在1980-____年间，____万hm2的天然林从拉美消逝(我妈妈--森林面积____%)，这是那些年全球最大的森林损失。____-____年，我每年失去森林妈妈____万hm2(faostat____)。____-____年，纸片家族共失去____万hm2森林妈妈。进展中国家损失森林____万hm2，伐木毁灭了1/3的森林。真是可恨。1969－____年，住在巴西中西部和亚马逊地区的森林妈妈被毁掉了____万多平方公里，巴西的森林面积同____年前相比，整整减少了一半。 地球上宝贵的热带林由____年起以每年____万公