节约用纸活动方案
下载后可任意编辑 节约用纸活动方案 操作人员: 活动背景:纸是人类生活离不开的必需品。一张纸,每个人都见过,但并不是每个人都知道它的来之不易。造纸需要大量的木材,耗费大量的能源和水资源。生产一吨纸需要木材____吨木材、煤____吨、水____吨,在生产纸的过程中还会造成____%的水污染。历来纸浆被称为“耗能大户、耗水大户、排污大户。”我国是个资源极其匮乏的国家,现有森林覆盖面积仅为国土面积的____%,人均占有面积居世界____位;水人均占有量居世界第____位。假如人人节约用纸,环保用纸,累计节约____张纸,就可以保护一棵____米高的大树。所以,为了保护森林,维持生态系统的平衡保护整个地球,人人都应该从节约一张纸做起,保护环境。学校是用纸大户,也是育人的最佳场所,一个孩子可以带动一个家庭,一个家庭可以带动一个社区,从而辐射到全社会节约用纸。活动目标: 1、知识与技能 (1)、知道纸是人类生活、工作、学习的必需品,用途用量非常大。 (2)、了解纸在人类生活中的重要作用。 (3)、了解纸的生产过程,明白造纸与砍伐树木、排污之间的关系。 (4)、在调整、实验、收集处理信息、回收废纸在活动中培育动手动 脑的能力,与人合作、沟通的能力。 (5)、培育综合运用语文、数学、科学、自然、艺术、劳动等学科知识的能力。 2、过程与方法 (1)、体会节约纸与护绿的关系,感受人和自然和谐相处的重要性。(范本)(2)、通过采访、沟通、上网查资料等方式,学会科学地用纸,回收废纸,培育学生自己学习的能力。 3、情感、态度、价值观 通过自主调查和在家里、社区、学校开展节纸宣传和废纸回收活动,获得亲身参加实践的积极体验和丰富经验,感受人与自然和谐相处的愉悦。体验成为环保小卫士的成就感。活动实施准备: 1、可行性分析 (1)、节约资源、保护环境问题一直是社会____的焦点,也是学校教育所要面临的一大问题。学生通过各种渠道,培育了一定的保护环境的意识,但仅仅是有意识无行为,难以从身边的细节如:“节约一张纸”这样的小事做起,真正做到节约资源、保护环境。 (2)、学校是用纸大户,学生的学习生活与纸密切相关,“节约资源”的环境教育能时时触动学生____节约资源,从而影响带动家庭及全社会的节约资源、保护环境活动。 2、____资源收集导航 (1)、与纸有关的书籍、网站、光碟。 (2)、造纸厂、活水处理厂、各级环保部门、社区、公园的树林、从事相关工作的学生家长、环保人士等。 (3)、电视、报刊等媒体有关节约资源、保护环境的消息。过程安排: 系列之一:国旗下讲话及班队会 (____周)国旗下讲话《小纸片的控诉》 主题班队会:观看《地球,我们的家》环保专题教育片(____周)国旗下讲话《节纸用纸保护地球》主题班队会:《垃圾分类与回收》电视专题讲座(____周)国旗下讲话《环保卫士在行动》主题班队会:共拟《公约》齐做环保(____周)国旗下讲话《奔向绿色》主题班队会:“奔向绿色“元旦庆祝活动 系列之二:大队部向全校少先队员发出“节约用纸保护地球”的倡议书 系列之三:学生假日小队活动—在家庭、社区收集废旧书报,开展节纸宣传活动成果展示: 一、节约资源倡议书 倡议书 为了节约资源,保护我们共同生活的环境,让大家学习生活的环境更舒适、优美,为了地球的美好未来,大队部向全校同学提出“节 约一张纸,保护一片绿”的倡议: 1、同学们充分利用教室里的废纸回收箱和学校里的分类垃圾筒。 2、节日期间,少寄明信片、贺卡,尽量用口头祝福,平常少写信,假如要向远方的____朋友问好、道贺,可以打电话或发____。 3、少用一次性产品,如。一次性筷子、一次性碗、一次性纸杯等。 4、要节约用纸,学会二次利用纸张、双面用纸。 5、保护大树,爱护绿地,保护森林,多种植树木,不攀折,践踏花草树木,不随便采集标本,劝阻、。制止或____毁树毁林行为。 6、把用过一面的废纸订成本子,作草稿纸、记作业用,双面用过的纸则用来练书法或自己动手做一些美丽的工艺品。 7、家里的打印机尽量使用节纸状态,调整版面的时候把字调小一些。 8、不在纸上乱涂乱画,一张纸写满才能翻面。 9、用一个新本子,最好先用铅笔写,本子用完了,用橡皮擦把字擦掉,再继续用。 “节约一张纸,保护一片绿”。亲爱的____,让我们一起行动起来,使我们的家园变得更美好。 二、国旗下讲稿、讲座光碟 小纸片的控诉 各位老师、 同学: 大家好。 今日我们要谈谈纸的话题.在这之前先给大家讲个故事,名字叫《小纸片的控诉》 “我要控诉人类。”一个生气的声音回响在地球生物法庭上,“我要控诉人类。”这一个声音又响起来了。“肃静,肃静。有什么____,慢慢道来。不要激动。”地球妈妈庄严到坐在法官的位置上,神圣的说。“哇。妈妈们啊。”一个小纸片哇的一声哭起来了,“到底是怎么一回是,快快说。”“我的妈妈是森林。我要控诉人类毫无止境地用纸,使我的妈妈不断的。死亡。原来覆盖地球的森林妈妈中的____%已经被终伐、碎化或其他形式的退化,____-____年之间,森林减少____万hm2,进展中国家净损失____万hm2,仅在1980-____年间,____万hm2的天然林从拉美消逝(我妈妈--森林面积____%),这是那些年全球最大的森林损失。____-____年,我每年失去森林妈妈____万hm2(faostat____)。____-____年,纸片家族共失去____万hm2森林妈妈。进展中国家损失森林____万hm2,伐木毁灭了1/3的森林。真是可恨。1969-____年,住在巴西中西部和亚马逊地区的森林妈妈被毁掉了____万多平方公里,巴西的森林面积同____年前相比,整整减少了一半。 地球上宝贵的热带林由____年起以每年____万公顷的速度减少。每年有相当于日本一半的面积,每分钟相当于____个甲子圆棒球场那么大的森林消逝。____年前这个东非国家的(范本)森林覆盖面积占国土面积的____%,而目前仅剩下____%,平均每年减少____万公顷。这多么令我们纸片家族痛心和生气啊。”地球妈妈法官和各位陪审团们听的泪流满面,一个劲的指责人类。地球妈妈深有感触的说;“人类太贪欲了。我给他们了许许多多,而他们给我的却是肮脏的面 节约用纸活动方案(二) 一、活动目的: 通过在校内组织开展形式多样、贴近学生生活的各类节电宣传活动,充分利用社区和家庭的资源,开展普及型的节电实践活动,让学生从小养成节约用电的好习惯,让节约用电的理念和行动进入千家万户。 二、活动主题: 安全用电、节约用电。 三、活动时间:____年____月 四、实施步骤: 1、宣传阶段: (1学校门口悬挂活动主题横幅:从我做起,养成节约好习惯。 (2)大队部宣读节约用电倡议书。 (3)利用广播组织宣传。 2、实施阶段: (1)家庭用电小调查。 结合雏鹰假日小队活动,进行节电小调查。调查内容:(学校)家庭用电情况;月耗电情况;月电费支付情况; (2)用电陋习大家谈。 开展十分钟队会进行讨论,说说平常有哪些不节约用电的现象,如何改进? (3)节电金点子征集