红十字应急救援队2024年任务完成情况总结

下载后可任意编辑 红十字应急救援队2024年任务完成情况总结 衢--___区红十字应急救援队在主管单位区红十字会的带领下，有计划的开展各项救援技能训练，积极与区人防办、区公路管理局、区民政局等部门开展应急救援合作，在突发意外事故中发挥了重要作用。特别是在这次新冠肺炎疫情来袭之际，救援队听从上级___安排，积极投入各项疫情防控任务，在全体队员团结协作下，圆满完成了各项任务。现就___年___月至今，救援工作情况总结如下： 一、各项任务完成情况。 1.___年，助力区红十字会“博爱送温暖”活动___次，出勤___人。 2.通过直接搜索和___朋友圈广发转发求人信息等方式开展城市搜救___次，出勤队员___人。 3.各项疫情防控任务。参加路口卡点执勤___次，出勤___人；为驰援___物资装车___次，出勤___人；协助区红十字会搬运、分发各类防疫物资___次，出勤___人；助力学校复学，为各中、小学校和幼儿园开展校园全面消杀___次，出勤___人；为卡点、小区、企业复工等消杀___次，出勤___人。 4.帮助狮桥街一五楼住户解决外墙排污管问题___次，出勤___人。 5.保障任务两次。 ___月___日，最美沿--___公路全线贯穿暨“衢州有礼”风光带产业项目签约仪式保障，出勤___人。 ___月___日红十字应急救援队联合护航“杭衢钱塘--___诗路之旅首航”（衢--___段）出勤___人，动力艇两艘（安仁铺船闸至塔底船闸）水上伴航保障___人，衢--___码头保障___人。 二、此次疫情防控任务中获得的成绩。 1.收到衢州市民政局通报表彰先进___。 2.收到衢--___区疫情防控指挥部通报表扬。 3.被评为抗疫期间衢州市最美志愿服务___。 4.救援队员何永长、吕艳平被衢州市民政局评为疫情防控先进个人。 5.救援队个人及___被，___经视、中国蓝新闻、中国红十字报，___新闻、衢州日报、衢--___新闻等媒体宣传报道数十次。 在此次新冠肺炎疫情防控任务中，大家众志成城，敢于冲锋，勇于担当，能吃苦、能战斗、团结友爱。 下载后可任意编辑 红领巾示范校创建2024年个人总结 在团市委和团区委、区教育局的支持下，在校领导的关怀下，我校大队部严格根据___省红领巾示范校创建要求，根据“抓落实、促法律规范、创特色、求进展”，以完善少先队“十有十率”为核心，以“行为法律规范养成教育”和“品牌活动”为主渠道，把少先队工作引进社区，开展丰富多彩的队活动，全面提高少年儿童的综合素养，开创___市少先队工作新局面，各方面均取得较好的成效。 一、建立健全___机构 学校领导非常重视少先队工作，一直把少先队工作放在学校工作的首要位置，而且把少先队工作摆在每周五行政例会的议程上，通过国旗下讲话、橱窗宣传栏、红领巾广播站和班队会等，向全体师生宣传创建“___省红领巾示范学校”的有关工作要求，并仔细学习相关的文件精神，动员全体师生积极参加其中促使少先队工作落到实处，高质量完成。同时成立“___省红领巾示范校”创建领导小组，由谢汉明校长任组长，李小华德育副校长、大队辅导员任副组长，所有中队辅导员为小组成员，形成人人齐抓德育、全员育人的局面。 二、少先队基础建设，重法律规范，体现自主化。 为了完善少先队各项工作制度，大队部严格根据《队章》的要求，在每年的___月___日建队日或元旦前都会进行建队仪式，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员。同时进行每年一度大队干部竞争上岗演讲，新队员入队仪式。所有大队干部职责明确分工负责。大队部制定并完善中队长会议制度、少先队代表大会制度、大队委工作会议制度、文明标兵班评比制度、优秀中队、优秀队员和队干评比制度、文明卫士管理制度何广播员管理制度等。少先队___成功地实现了：自己的___自己建、自己的干部自己选、自己的活动自己开展，真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素养的精神摇篮。 三、少先队阵地建设，扎实深化 我校大队部有省级达标队部室，有一支___人的鼓号队。鼓号队连续两届参加___区鼓号队花样操竞赛，均获第一名。在___年初，我们又重新___了一支鼓号队，鼓号队训练工作正常而高效，经过两学期的高强度训练，已完成四首曲子的合奏。 学校还设有宣传栏、大队板报、红领巾广播站等宣传阵地。红领巾广播站的优秀经验还在___年___区辅导员培训班上进行沟通。大队部设立了纪律监督岗和卫士监督岗;成立了校园文明卫士进行轮流站岗，负责全校队员的红领巾的佩戴、卫生清洁保洁、课间纪律文明礼貌等方面的监督和检查。 大、中队辅导员为了提高自身素养，都订阅《辅导员》、《少先队活动》杂志，积极发动队员们订阅《少先队员》、《中国儿童报》等队刊杂志，积极参加___区辅导员培训班学习。吴晓霞、陈俊英两位辅导员还参加了省级少先队岗位培训。大队部还根据假日小队的活动聘请志愿辅导员，让家长、居委会的叔叔、阿姨一起为少年儿童的健康成长服务。 四、少先队活动开展，抓品牌，开创特色。 二十七小以爱国主义教育和队员日常行为法律规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动： (一)抓养成教育，培育少先队员良好的习惯。 养成教育是学校做好教育教学工作的重要前提。二十七小狠抓学生行为习惯的教育，起色很大，具有一定特色。 我校大队部制定一系列规章制度，如《街队评分标准》、《学生课间纪律管理制度》、《班容卫生评分标准》，常常、反复地___学生学习，并对法律规范队员行为实行正反两方面教育相结合的办法，把检查评比结果列入优秀中队考核何校务日志评比中。并在校园内___开展养成教育的系列活动。如“干净校园，向口香糖说no的活动”，让学生在轻松、愉快的活动中接受卫生何环保教育;节约资源“四个一”的队活动，引导少先队从身边做起，从点滴小事做起，从小样成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。 (二)开展体验教育活动，引导少先队员健康成长。 1、根据少先队员的身心特点和生活学习环境，我校大队部设计开展了一系列的教育活动。“与圣贤为友，与经典同行”----践行___荣辱观为主题的系列活动，激发起学生学习古诗文的兴趣，在活动中大队部获___区“优秀___奖”;“亲爱的老师我想对您说”的书信活动中，学生倾情演绎着对老师的爱戴之情、感恩之德，___篇作品获___市一、二等奖;平常积极___学生参加读书活动，学校获___年全国青少年“奥运精神伴我成长”读书活动优秀___奖;“法律伴我行”活动，使队员知法、懂法，争做守法小公民，“爱绿、护绿大行动”为主题的八个一系列活动。 通过以上这些活动，极大激发了队员们的兴趣，丰富他们的精神世界，营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。其中，___年我校少先队大队被评为“___省红旗大队”(___区唯一一所学校);李皆瑶同学被评为___“___市优秀少先队员”;四(1)中队被评为___年“___市优秀中队”光荣称号;吴晓霞大队辅导员被评为“___市优秀辅导员”;唐惠梅、李玲、李冬梅三位老师被评为“___区百优少先队辅导员”;___名中队辅导员撰写的辅导员论文分别获___市的二、三等奖。 2、家庭和学校共同开展“城乡清洁工程”活动 “城乡清