端午节活动方案及总结范本

下载后可任意编辑 端午节活动方案及总结范本 端午节活动策划方案： 活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是____智慧的结晶， 也是无形“非物质文化遗产”，因而更容易在淡化的过程中丧失，此刻人们子所以觉得过节越来越没有意思。随着经济进展，精神文化的缺失令人感觉颇深。信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难辨。原因就是传统的资料越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐的在人们面前消逝，没有了历史，失去了鉴别。 活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们 进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。增强同学之间的感情，团结凝聚力。为同学们 制造一个相互沟通的平台。 活动主题。感悟传统，团结你我。 活动时间地点：____年____月____日____市南岸区南山 活动流程： 一、前期准备 ____年____月____号召开班会，宣传我们的端午节活动计 划。做好人员统计。 ____年____月____日前把活动场地安排好 3.设计当天活动游戏策划，游戏性质。阐明活动好处 (1).增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的构成。 (2).增强当代大学生对传统文化的 了解与____，继承和发扬中华民族传统文化。 二、活动阶段 1.确定集合地点(____工商大学校前广场)。 2.设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安全到达。 3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。 4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设沟通平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。 工作安排： (一)、宣传工作 1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和好处。(为同学们系统地介绍和阐述活动的好处是增强同学们的感情)。 2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。 5、后期的经费汇总及校核成稿以 及活动统筹由李艳、李蝶思负责。 (二)、活动现场 1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便群众出发，避开个人主义。____大家安全由陈军、何泽敏、张重舟负责。 2、路线指引由李艳、谭天负责。 3、现场活动游戏制作和调动同学的用心性由李蝶思、传霞、李昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面)。 (三)、返校工作 1.思考到时间问题，所以务必控制返校时间，以确保同学们的个人安全。 2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。 注。此次完全针对10级工业设计一班同学。 经费预算： 1、车费。____元，____元/人。 2、糖果。____元。 3、饮料。____元。 4、餐费：(共两餐)：____元，____元/人。元/支。 主办单位：设计艺术学院承办单位：级工业设计一班 5、后期材料处理费用。____元。 6、签字笔____支：____元27.饮用水：____元.合计：____元。 端午节活动策划方案： 活动日期。端午节，也就是农历____月初五。 活动地点：____ 活动资料： 1.了解端午节的由来 具体资料如下： (1)农历____月初五是什么节日(端午节) (2)那么，你们明白端午节的来历吗 (3)学生讲述端午节的起源故事。 (4)一齐收看端午节各地的风俗习惯视频 ____包粽子 (主持人)。____，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。这天我们就自己动手一齐来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。 材料。糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法： 1.将粽叶折成漏斗形 2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。 5.蒸煮。 三)诗歌朗诵 (主持人)：____，你们有谁明白端午节也是什么节不明白吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午 的诗歌，下面请看诗朗诵表演。 第一。____朗诵。 第二。小组朗诵。 第三。女生齐诵。 第四。 端午节活动方案及总结范本（二） 五年级____班 活动目的： 1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究制造精神。 3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的____力。活动时间： ____月____日—____月____日活动安排： 1.进行一次有关端午节的主题班会。 (1)同学互相沟通所知道的端午知识。 (2)以小组为单位，搜集进行古诗文的沟通或赏析。 (3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。 (4)为学生讲解端午节的来历、风俗。 2.“我向长辈学一技”主题活动 (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 (2)和家长共同动手制做五彩绳，体验劳动和____的乐趣。 3.体验端午情怀 (1)同学们将制作好的五彩绳送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。 (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起____，培育孩子之间、师生之间的友情。 (3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。 “我们的节日—端午节”活动总结 五年级____班 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培育他们的民族自豪感，开展了形式多样以“我们的节日—端午节“为主题的文化教育活动。现小结如下： 一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节“的有关知识。 班级充分利用黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容，同时进行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 二、开展各种的活动，丰富“端午节“内容。 1.开展了主题班会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行沟通学习。举办“我们的节日—端午节”为主题的班会。 2.网上学习，传承传统文化。 此外，我们还____开展“我们的节日—端午节“网上主题活动，动员学生进行相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 3.“我向长辈学一