校园环境文化建设实施方案
校园环境文化建设实施方案 校园文化是整个社会文化的重要组成部分,体现着学校 的治学理念、精神面貌和办学特色,是以学校物质条件为基 础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一,接下来小编 为你带来校园环境文化建设实施方案范文,希望对你有帮 助。 是实现教育现代化的必然要求,是进一步提高学校管理 水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效措施。为 了更好地贯彻《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的 通知》文件精神,切实加强方里二中校园文化建设,营造浓 厚的育人氛围,提高学生思想道德素质,经研究决定,制定 我校校园文化建设的实施方案。 一、“校园文化建设”领导小组成员及职责 组长:刘红岩 职责:全面规划和指导校园文化建设。 副组长:郑志生袁首林涛郑建强 职责:对校园文化建设具体考虑,出谋划策,制定 方案,配合刘红岩校长进行全面规划和指导。 成员:各班班主任 职责:负责在校领导的安排下具体分工设计、监督、 操作。 创建优美的校园环境,多彩的文化生活,高雅的艺术情 趣,浓厚的学习氛围,科学的人文精神,培育优良的校风学 风,营造全面提高学生素质的氛围,带动和促进催人奋进的 学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围,引导 广大师生树立正确的人生观、价值观,使其在成长过程中, 逐步形成一个健康的体魄,丰富的情感,美好的心灵,对他 人有关爱之心,对自然有亲近、保护、创造的情怀,对人类 的未来有神圣的使命感和高度责任感。 Ⅰ. 校园物质文化建设 优美的校园环境有着春风化雨,润物无声的作用。学生 在优美的校园环境中 受到感染和熏陶,触景生情,因美生爱,从而激发学生 热爱学校,进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽 静的环境中学习,感到舒心怡神,从而增强环境保护意识。 丰富多彩、健康高雅的校园文化,有利于学生树立正确的世 界观、人生观、价值观。 校园文化建设设计。 对校门外校名几个大字进行更新,增强学校色彩和生 机。 校园外墙上的标语“抓管理、树新风、打造文明二中和 促教学、求发展、构建和谐校园”,有的字已经剥落,需重 新书写。 大门上悬挂“静我校园、不喧哗追赶”的标语,门柱上 为安全值班表 大门内东侧墙上悬挂“校风、教风、学风、校训”等要 更新 办公楼的山墙上张贴“长垣县教职工十条禁令”和“中 小学教师职业道德规范”。 教学楼前:旗杆刷新,底座更新。宣传栏,根据需要及 时增减删换。如:学校信息广告栏、教学与研究宣传栏;光 荣榜;校务公开宣传栏;教师及学生风采展览;青少年心理 健康知识等。 教学楼上悬挂标语为 “博学多思、 求真笃行、 勤奋进取、 文明守纪” 校园东西内围墙上的标语重新刷新。 操场围墙设计宣传壁画和文字,全面彻底清理垃圾和杂 草,场地平整。增设一个篮球场,设乒乓球场地。提高各运 动场地的使用率。 进一步护理、修剪校园绿化带。 ①重点对花池杂草垃圾彻底清扫。 ②定期修剪各种花草。 ③补种花期较长的花树,明年开春种植草皮。 ④在花池中设立美观、富有警示性的标语牌。争取上面 的资金硬化教学楼和办公楼前的路面。 加强教师办公室文化建设。“一室知校。”办公室作为 教师们在校活动的两大场所 之一,它的布置、美化与管理等最能真实地反映教师们在校 的教育生活状态,也最能直观地反映一所学校整体工作尤其 是文化建设工作的细节和精致程度。教师办公室文化是一所 学校最主要的文化标志之一,是一所学校最直观的文化显现, 彰显着一所学校的办学理念、办学水平和办学品位。构建民 主、高效、严肃、和谐的办公室文化,对学校的发展有着极 为深远的影响,对广大教师的道德修养和业务发展所起的影 响更不容低估。因为良好的办公室文化能使每个成员对办公 室和学校产生强烈的认同感和归属感,可以激发教师参与教 育教学工作应有的责任感、自信心和热情。 首先,切实发挥广大教师在学校办公室文化建设中的主 体作用。教师是办公室文化建设的客体,是接受者和被改变 者,但更是办公室文化建设的主体,是推动者和参与者。在 办公室文化建设中,要求全体教师参与其中,真正发挥其支 持者与实践者的作用。 其次,突出规范化、常规化和持久性,加强办公室文化 的制度建设。办公室制度文化建设能否发挥应有的作用,一 要强调效能,效能是办公室文化建设的首要目标。通过规范 管理,防止人浮于事,不做与办公无关的事情,以更高效地 服务师生;二要强调引领,制度是规范,但也是一种期待, 一种导向;三要强调协调,即办公室文化不能与学校大文化 相抵触,必须使教师的职业意识、价值取向、教育思想与学 校的主体文化协调一致,融入学校文化的主流。 再其次,要突出办公室个性文化建设。在办公室的布置和 美化过程中,尽量避免“百室一面”。教师办公室的服务功能、 教研功能、 学习功能等赋予了办公室文化不同的内涵。因此, 办公室文化建设有必要从这些功能出发,无论是办公室的命名、 办公桌椅的摆放,还是标语口号的设计、书画作品的张挂等, 尽可能体现教师的个性创造,挖掘和提炼出那些合理的、具有 学科或年级代表性的文化符号运用于办公室 文化建设之中, 诗意、灵动、个性地表达和呈现办公室文化。 、加强教学楼文化建设。 、教学楼内外墙粉刷,教学楼正面悬挂“博学多思、求 真笃行、勤奋进取、文明守纪”的标语。 、楼梯墙。悬挂“安全隐患十六防”的宣传牌。 、教室外墙文化。 ①、各教室外悬挂统一标准班级形象牌。 ②、教室外墙计古今中外有关美德的中英文名人名言牌 子。 教室内文化。讲台黑板上方悬挂国旗,国旗左右是“八 字”教育内容或自己设计的激励性标语。黑板左右两侧可悬 挂《中学生守则》、《中学生行为规范》,靠近前门处张贴 课程表、卫生安排等固定内容。教室后黑板上方可以张贴奖 状、班训等。黑板两侧可由班级自行设计体现本班特点的激 励性对联。要求各班对联纸张大小一致。室内南北墙壁设计 符合本班学生实际的名人名言或学生自行设计的标语牌。教 室内适当位置可张贴中国地图。教室后北墙角设立图书柜。 图书柜南侧为卫生工具存放处。 教学楼走廊护栏北面设喷绘,内容为初中必背古诗文。 南面为学校精神文化的内容。 Ⅱ. 校园精神文明建设 校园文化中的精神文化,是学校文化的核心,是校园文 化建设中深层次的、隐性的东西,是学校发展的精神动力。 我校将从以下几个方面重视和完善学校的精神文化。 校园精神文明建设理念 办学思想:全面贯彻党的教育方针,坚持三个面向,全 力推进素质教育,为培养德、智、体、美、劳全面发展,富 于创新精神和实践能力的新型人才打下坚实基础。 办学理念:尊重规律以人为本创建和谐 发展。 育人模式:学会适应全面发展学有所长 校风:学生无小事、教师无小节 干部作风:服务务实 团结高效 教风:德业齐修、真爱育人 图谋 学风:博学善思、阳光向上 创新包容绿色学校文化:励志 校园精神文化建设的措施 利用教师会及教师活动,家长会, 学生会议, 升旗仪式, 校园广播、校报等渠道,全面展开校风、教风、学风建设, 力争形成严谨、求实、开拓、创 新的校风,奉献、敬业、爱生、善导的教风;勤学、多 思、善问、合作的学风,团结、活泼、拼搏、创优的班风。 规范校园广播管理,播放内容以革命歌曲、校园歌曲、 名曲、新闻、佳作、校内好人好事为主,以优美的旋律、动 听的