2021年教师个人成长总结反思青年教师成长总结

教师个人成长总结反思青年教师成长总结教师个人成长总结反思青年教师成长总结 作为教师，个人的行为修养也会影响到学生，因此教师要对个人成 长做好总结来完善自我。今天给大家了教师个人成长总结反思，希 望对大家有所帮助。 一年以来，在校 ___及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神 为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现 将一年来的 ___思想、教学和学习等方面的工作报告如下： 在思想 ___方面，坚持党的方针，忠诚党的教育事业。 加强自身的 ___理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯 彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、学习和落实科学 发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生， 争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 努力做到 ___坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严 格要求自己，要做一个合格的人民教师! 在方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学 中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进 的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂 教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。 对个别的差生，能悉心 ___，经常面批作业，找出知识的薄弱环 节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导， 及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真 备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关 的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。 上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学 方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学 生学习的积极性，最大限度地发扬课堂 ___，创设生动活泼的气 氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教 学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问 题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措 施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果良 好。 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实 际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教 学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作 我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教 育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面 的致家长信，本学年无安全事故发生。 由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教 育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过 一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校 ___和教 师的一致好评。 一年来，在学校 ___的全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的 倾心相助、大力支持下，我较好地完成了学校布置的各项工作任 务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获。现结 合一年来的思想、工作等情况做以下总结： 一年来，我拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则， 热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻 ___的 教育方针，模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项 规章，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强修养，积 极参加学校及有关部门 ___的 ___学习和 ___活动，不断提高自己 的思想 ___觉悟。尊重 ___，服从分配，团结同事，严于律已，宽 以待人，实事求是。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田， 真正做到为人师表，教书育人。 在见习工作中，我深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班 上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。指导学生 养成良好的学习习惯，我还采用了“一帮一“的方法，以优带差，营 造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。 在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，在 研究课程标准，分析教材和学生的基础上写出 ___教案，并在教案 中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教 学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不 同情况做好个别 ___，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业 及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。 在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学 习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断 探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知 欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把 学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。 教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学 习、充电。我在教学之余，通过观摩、听课、反思、汲取优秀教师 的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出缺点，找准提升点，提高 自己的教学水平;认真参加学校的业务学习，参加各级培训，例如网 络技术培训、继续教育，力争达到现在的教育教学要求。认真学习 《课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理 念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新 的教学理念的要求。 以上是我过去的一学年里，在思想，工作，学习上所下的功夫，取 得了一定的成绩。在以后的工作中，我将继续努力，加强自身 ___ 学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生 的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信自己会 有更大的进步和收获。 每个学期初都是雄心勃勃，每个学期末都是诚惶诚恐。作为老师， 作为班主任，每到学生考完试，就是一个学期的“年终岁尾”了。 翻翻眼睛，挠挠脑袋，想想，这个学期都干什么了，有哪些收获， 有哪些不足…… 就现在看来，就不远的将来看，如果孩子的考试成绩不理想，其他 的一切都是开胃小菜，不能当做正餐来对待的。本学期的语数教 学，一老本神，没有突破，没有完全实施开学初的设想。数学教 学，对于“数形结合”这一思想没有建立。一个方面是由于孩子的 年龄特点决定，另一个方面，是由于这是个 ___工程，不是三两天 就可以做到的。语文教学，刚刚找到点感觉，对于语文教学刚刚有 点认识，对于一些想法，刚刚开始实施。就成绩来看，不是太好 看，问题主要出在自己的身上，一方面是对后进生的强迫力度不 够，一方面是对于试题研究不细致，当然，还有一些客观原因，这 些客观原因综合一下，都指向了一点——习惯。(听讲习惯，写字习 惯，个人学习用品习惯，预习习惯等。)对于教学工作，本人还要多 琢磨，多思考。 期中考试成绩不太理想，期末考试成绩目前，就个人感觉来说，应 该是一般般。提高成绩，在以 ___面要加强。 首先就是改变孩子的不良习惯。比如班级三四个孩子在书写方面， 速度较慢，除了不会的原因，还有就是注意力 特别容易分散，对于 周围的声音、人特别留意;还有几个孩子，写字时喜欢使用的铅笔都 是很短的，用起来不方便;还有的同学写字时咬手指……诸如此类问 题，是影响孩子学习效果的一部分原因。 其次是加强家校合作。对于孩子的家教，我听到的众多的声音就是 “我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不听。”这个问题我 不否认，但是，对于孩子的假期作业，对于孩子的学习情况，我 想，