2021年责任心心得体会

20212021 年责任心心得体会年责任心心得体会 20212021 年责任心心得体会年责任心心得体会 1 1 过去我一直这样认为，工作就是做完自己的份内事，然后心 安理得地拿自己那份薪水。虽然上班下班忙忙碌碌，但找不到多 少不平凡的业绩。 读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，此书运用了 通俗易懂的语言，求真务实精神，其深刻的内涵，通过浅显易懂 的道理，有很强的说服力，阐明了责任直接决定事物的成败，也 让我对“责任”二字有了更深刻的了解。 “责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说 即一个人做事的基本准则。只有负责任的人，才有资格成为优秀 团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台， 是成就不了事业的。 一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任 感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样 的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。对于自己应承 担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了 生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自 己的潜能，能力。 责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你 的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就 是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作 中， 就是要清醒、 明确的认识到自己的职责， 履行好自己的职责， 发挥自己的能力， 克服困难完成工作， 认识、 了解到自己的责任， 清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作 就由压迫式、被动，转化为积极主动，并从中享受工作乐趣，取 得成绩后的快乐。 有些事情并不是需要很费力才能完成的。 做与不做之间的差 距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上 的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本 质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责， 更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责 任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的 能力。 “责任重于泰山”。个人的成功与公司的成功一样，都来自 于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。 20__年是公司跨 越式发展的关键年，从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种 立足之本，成为企业求生存求发展的重要能力。一个人生活在这 个社会上，即使是一个自由职业者，他也会和各种团队、组织和 人员发生往来，在这个过程中，责任感是最基本的能力，如果你 缺乏责任，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿意与 你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被 这个社会抛弃。在这个世界上，有才华的人太多，但是有才华又 有责任的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是公司发展最 需要的。 本书的最后一章谈到：责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主 动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以 赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给 领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作， 就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。 努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也树立了 自己的荣誉。自己会受到人们的尊敬。 20212021 年责任心心得体会年责任心心得体会 2 2 做一名合格的小学教师，首先要具备的是什么？ 可能有人会说：是良好的文化素质啊，是扎实的基本功。不 错， 基本功和素质是很重要。但我觉得， 最最关键的， 是责任心， 强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。 10000 前面的 1，没有位上的 1，后面的 0 再多也无益。有诗曰： “位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟有 耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职 业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对事业的 责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心 的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。 责任承担的广度与强度，直接影响着教师的行为态度。不愿 承担责任的人，给人的感觉是冷漠的，他的存在对别人来说毫无 意义，有时反而成事不足，败事有余；不善于承担责任的人，工 作往往处于被动状态；善于承担责任的人，给人的感觉是热心， 走到哪里都受人欢迎。 敬业也不例外，“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所 谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬 业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。教师的责任心是职业 情感的基础。当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时， 他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又 会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心又 是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重 家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明， 缺乏责任心的教师不可能严谨治学，工作也不可能有积极性。所 以在教师职业道德修养中，增强责任心是至关重要的问题。世界 各国的教师职业道德规范，尽管由于民族差异，文化背景不同， 但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。 古今中外，大凡有作为的教师和教育家，无一不是具有强烈 的责任心，无一不是对教育事业具有深沉的挚爱并为之献身的。 陶行知就认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。 1919 年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲，提出 新教员应具备 5 个条件： 1，要有信仰； 2，要有责任心； 3，要有共和精神； 4，要有开辟精神； 5，要有实验精神。前苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师 的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说： “国 家和人民把儿童托付给教师们， 这是把伟大责任加在教师们身上 的一种重任。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任 的真诚表露。 教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、普 通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是的老师。 对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动 教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽 职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己 的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一 起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。 对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对 工作愉悦、 专注的态度，兢兢业业、 一丝不苟， 以高度的责任心， 去创造高质量的工作。 责任心，还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中 心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活 的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负 责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。 20212021 年责任心心得体会年责任心心得体会 3 3 《现代汉语词典》的解释是：责任就是分内应该做的事。有 个名人这样说：这个世界上有许多不得不去做的事情，那就是责 任，责任就是担当，就是付出。可见，责任就是我们每个人必须 承担的应该承担的任务，必须完成的应该完成的使命，必须做的 应该做的工作。 我们每一个人来到这世界上，就肩负着不可推卸的责任。从 你呱呱坠地起， 你就有了尊敬父母、 孝敬父母的责