2022年学校师资队伍建设年总结

20222022 年学校师资队伍建设年度总结年学校师资队伍建设年度总结 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。只有一流教师队伍才 能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。近些年 来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞 跃发展。 一、精研业务是提高教师队伍质量的关键一、精研业务是提高教师队伍质量的关键 要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手 抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时 间里让教师的工作能力有了迅速地提高。 ( (一一) )加强学习加强学习 让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经 济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所 以，我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念， 传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。 让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容和学习量都 作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自 己的学科教学密切联系。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期 举行开展“教师教育教学反思谈”为教师提供展示自我的机会，为教 师搭建相互交流切磋的平台。 通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了 教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的 底蕴，提高了教育质量。 ( (二二) )加强研究加强研究 1 1、坚持开展好常规研究、坚持开展好常规研究 第1页共15页 教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师 把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育 思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我们的具体做法 是：推行___备课制度，提高备课质量。我们对___备课提出了明确的 要求，必须坚持个人研究和___研究相结合的原则，即：钻研教材—— 写出教案——___研究——修改使用——课后反思。___备课不仅把教 师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥 了___的作用。 写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我们坚持要教 师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失;还 要求教师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己___月 以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处都处于研究之 中。 2 2、全力抓好教育科研、全力抓好教育科研 如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学 校发展的核心力量。通过开展教育科研，把学校工作中的问题专题 化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与 到研究中来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非 常重要的。 这些年，我们先后编写了《开心农场》校本教材，开展了《农村 中小学学生倾听能力的提高》培养与研究，通过这些科研课题的研 究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精 神落实到了具体的教学过程中，培养了一大批教师，让他们成长为了 学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。 第2页共15页 二、师德建设是提高教师队伍质量的前提二、师德建设是提高教师队伍质量的前提 1、坚持政治、业务学习制度，教师每双周政治学习，单周业务学 习，学习形式采取集中与自学相结合，学习与研讨交流相结合，并认 真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会。每学 期末学校对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目，每学年教师 完成政治、业务学习笔记各一本。 2、在制度上规范教师的师德。我们每一学年都要与所有老师签订 〈师德师风协议书〉，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱 办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚心罚学生， 不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行 为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。 在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以 理，又动之以情;既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强 师德建设的成功经验。 三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证 建立有效的激励机制，是我们长期开展好教师继续教育，提升教 师队伍质量的有力保证。我们相继建立了“教学质量奖励方案”，择 优外派学习制，青年教师优质课比赛，“同上一节课”活，青年教师 成长师徒结对制。这些制度的建立健全，充分地调动了教师们参与学 习、参与研究的积极性。 由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师 的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高。 四、加强骨干教师队伍建设四、加强骨干教师队伍建设 第3页共15页 1、学校重视，把骨干教师队伍建设作为学校重点工作来抓，纳入 工作计划，纳入学校工作日程、纳入学校办学规划。营造氛围，提高 全体教师思想政治素质和职业道德修养，通过整体水平的提高促进骨 干教师队伍的形成。 2 2、加大骨干教师培养力度，为骨干教师成长创造条件、加大骨干教师培养力度，为骨干教师成长创造条件 坚持每学年开展“青年教师教学比武竞赛活动”、举办“同上一 节课”竞赛活动、风采杯课堂教学评优活动，提高教师专业技能，加 大压力，使骨干教师在实践中得到锻炼与提高。 创造条件，让骨干教师“走出去、带回来”。选派优秀教师参加 市、地、省骨干教师培训班，并要求参加学习者把好经验带回校，传 给教师，写一篇学习心得体会，作一节汇报课或专题辅导。通过压担 子促进骨干教师的成长。 为骨干教师搭设展示的平台。积极争取市、地级上课机会，把专 家请进学校为骨干教师做重点指导。通过名家指导，使教师变得更聪 颖更博慧，更激发他们强烈的进取心。 积极发挥骨干教师的示范作用，每学期安排骨干教师作展示课或 进行教学辅导，使他们的先进理念和宝贵经验与全体教师共享。 指导青年教师学会做自我发展设计，教师根据自己的实际情况， 制定“个人自我发展三年规划”及学年“自我发展计划”，转换教师 心理视角，发挥教师发展中的主体作用，使教师充分体验职业的价 值、人生的价值。 五、加强教师继续教育，提高教师队伍专业化水平五、加强教师继续教育，提高教师队伍专业化水平 1、认真完成继续教育的学习任务，提高知识、业务水平。按照我 市继续教育工作会议精神，及有关配套文件，认真执行我校教师继续 第4页共15页 教育计划和校本培训计划。学校安排好教师的面授学习、外出培训， 将继续教育成绩作用考核、晋级、聘任、奖励的重要依据，建立制 约、奖励机制。 2、加强全员培训的力度，根据教学实际的需要，学校领导按计划 对全体教师进行培训，构建全员参与的培训体系。本学年，我校___全 体教师参加全员网络培训和远程继续教育培训，全体教师都能积极参 与，___。 六、加强领导、落实责任、确保投入六、加强领导、落实责任、确保投入 组建教师队伍建设领导机构，由校长任教师队伍建设第一责任 人，任教师队伍建设领导小组组长，由校委会其他成员任副组长，由 各校及各部门主管领导任组员。把教师队伍建设列入重要议事日程， 制定有导向性、可行性、时效性的具体政策措施。 加大教师队伍建设投入，每年筹措两万元教师专项奖励基金，通 过政策激励、榜样激励、荣