学校未成年人思想道德建设专项工作总结

学校未成年人思想道德建学校未成年人思想道德建设专项设专项工作工作总结总结 今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以 人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成 绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。欢 迎阅读。 在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕 “创办让人民满意的教育”的办学目标，坚持以学生发展为本，动员全社会共同关心参与， 努力构建未成年人思想道德建设新格局。 一、未成年人思想道德建设工作情况 (一)狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传 学校组织师生认真开展学习《若干意见》，做到党员带头学，教师积极学、学生有效 学。学校党总支每月都集中党员认真学习《若干意见》，并要求每个党员撰写学习心得;学 校制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的 培训。学校校长室、工会、团委、学生会、年级组、班主任有效组织和引导师生开展学习 和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、墙报、橱窗、板报、校报等媒体广泛开 展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。 (二)建立健全了未成年人思想道德建设领导机构 (三)大力加强未成人思想道德教育体系的建设 学校建立了(学校、学生会、年级组、班级)管理，理顺 “三线”(党团线、政教线、教学 线)体系和“三位”(学校、家庭、社会)联系制度。 (1)、充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。 学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用;团 委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发 展团员，教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、 贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师召开研讨会，深入挖掘各科教材中蕴含 着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思 想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起，政教处、团 委、学生会、年级组和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有 机地结合起来;工会积极以家长会为平台，加强与学生家长教育和学校教育的沟通，加强家 长的培训，提高家长科学的教育方法。 学校与当地派出所、司法局、交警队等单位建立了互动联系，聘请司法干警作为我校 的校外辅导员，与当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理和扫黄打非、网吧 的治理等，优化了教育的环境。 (2)、立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教育系列活动。 深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部《关于中小学开展弘扬 和培育民族精神教育实施纲要》的要求，以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和 革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，初一新生开展 军训，每期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观后感评比活动，今年 10 月，组 织学生开展了以“爱国主义教育”为主题的系列活动：演讲、征文、班会、板报等，坚持每 周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式 的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学生开展班团活动等，通过活动引导未成年人弘 扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神， 使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族认同、民族志气、民族气节。 广泛开展诚信教育。学校按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》 的要求，研究制订学校的诚信教育计划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，在学生 中积极开展“让舞弊远离校园”、“诚信承诺宣誓”等诚信教育活动，努力实现“以诚信立校、 以诚信立教、以诚信育人”的目标。 大力开展习惯养成教育。学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学 生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵 纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时;学校抓，年级 抓，班级抓，大家齐抓共管;抓教室，抓寝室，抓校园，全方位引导学生自律，加强正面积 极教育。 开展法制纪律教育。学校与公安、司法等部门加强合作，通过报告会、图片展览、文 化展板等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。学校长期从 校外聘请法制专家，专门负责学校的法制宣传教育工作。 加强学生的心理健康教育。学校认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育。同时，结合基础 教育课程改革，开设心理健康教育班级辅导活动课，以及个人心理咨询，同时加大对班主 任及科任教师心理辅导操作知识的培训，对全校学生进行心理健康状况的调查，开展多种 形式的专题讲座，创设良好的心理教育氛围，使学校的心理教育生机勃勃，给学校德育工 作提供了良好的心理环境。 开展网上思想道德教育。学校加强了对校园网站的管理，规范上网内容，广泛宣传 《青少年网络文明公约》，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学 校向学生开放校内网络设施，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用 网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。 搞好特殊群体学生教育。学校政教处、团委、学生会积极探索问题学生的教育工作， 加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育 工作。同时学校通过教师捐、社会帮等形式加大了对家庭经济困难学生的帮扶力度。 大力加强学生课余活动主阵地建设。认真落实《意见》中关于开展道德实践活动的要 求，组织开展各种丰富多彩的课余活动，积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公 益活动，参加生产劳动实践。精心安排和设计活动内容，突出思想，强化道德要求，使学 生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强班团 队的工作，重视班集体建设，让学生在班集体的发展(请关注好 范 文 网： wwW.hAowORd.coM)中培养集体主义精神重视校园文化建设。学校树立“时时育人、处处 育人、事事育人”的观念，积极创建主题突出、高品位的校园文化、班 级文化、宿舍文化， 引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。 组织开展学生艺术节，积极参加省级以上青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种 主题校园文化活动和学生社团活动，充分利用校刊、校报、黑板报、校园网等阵地，大力 培养学生中的文体活动骨干，保护和开发学生的创造力。其一抓育人环境，增强德育渗透 力。学校充分调动师生员工的精神投入和人力投入，植树种花，建楼铺路，绿化校园，美 化校园。其二抓文化活动增强德育感染力。通过举办以弘扬社会主义时代精神为主题的报 告会、座谈会、演讲比赛、征文比赛，组织全校师生参与大型心理健康活动，锻炼学生意 志，熏陶学生情操，使社会主导文化和时代精神深入人心。落实“寓教于活动之中”教育原 则。 学校为了切实加