爱心与责任方案

下载后可任意编辑 爱心与责任方案 爱心与责任 人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有制造的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是____的。今日我演讲的题目是《爱心与责任》 有人常常这样对我说。“你是老师啊。不错嘛。工资高，一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有三个月的大假休息……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有成为一名真正老师才能体会到这份工作的艰辛。 爱心。爱是具有多种形式的，爱是没有具体范畴的，只要心中有爱，行动随爱，时时献爱，我们才能赢得学生的喜爱。让我们用博大的宽广的爱来包容学生的一切，体验学生的一切。多尊重、保护他们的自尊心；多激励、增强学生的自信心；多期待、激发学生的上进心，让他们没有高矮，贫富之所想，没有好坏、奖罚之所思，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的____中。慢慢的，____的荣誉感，____的凝聚力会潜移默化的在他们的心里生根、发芽、开花、结果。让他们感到，他不仅仅代表的是他自己，而是整个班级。团结就是力量，____的力量是最大的。 所谓责任心是指一种伦理因素，是对老师道德素养提出的要求。有责任感老师在教育学生时不仅要为学生的短期进展考虑，而且要为学生的长期进展考虑；有责任心老师坚持道德定向，根据伦理要求思考行为方式，尊重学生的人格，不讽刺、辱骂、体罚学生；有责任感老师有着坚定的教育信念确信“只有学生问题，没有问题学生”，确____育的力量，从而能在繁复、辛劳的工作中不畏艰辛，耐心细致的做好老师工作。 一位教育领导曾说过。三种人请不要当老师，一是想发财的人，二是没爱心的人，三是没有水平的人。 托起明天的太阳，需要每一位老师爱心浇灌，真情拥抱，静心投入。老师没有爱心，就不会循循善诱，晓之以理，动之以情，就不能塑造出有爱心的一代。老师不付出真情，师生关系将难以和谐，就不会有和谐而富有____的课堂。老师假如为世俗物流所迷惑，紧盯自己的钱袋子，就不会潜心讨论，苍白的教育，何来充满灵感的教育艺术涌现。 在人生的辞典里，“爱“一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，老师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做老师的人才能体会到，老师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。 一个良好的班____是具有优秀成绩的前提。要想让学生的成绩更优秀，那么我们就要肩负起老师的职责，也就是我们应该具备的爱心和责任心。所以我们不能一味的埋怨____学生智力低下，学习不好，考不上好学校。只要学生进步了，对老师来说就是件兴奋的事。无论是优等生、中等生、还是学困生，进步就值得表扬。孩子的命运，孩子的前途都掌握在我们的手中。我们要有强烈的爱心和责任心去把握好每一个学生的命运，为了他们的生活更加美好而肩负起家长给予我们的期望；为了他们的前途更加光明而肩负起历史给予我们的使命。 责任是方向，爱心是明灯，在今后的工作中，我要让责任来提醒自己，我要用爱心去照亮每个孩子成长的路程，让他们成为有用之材，我信任，有一分付出，就有一分收获。 爱心与责任方案（二） 岭子镇西山学校李永泉 (一) 爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一首漂浮在夜空里的歌谣，使孤独寂寞的人感到心灵的慰藉；爱心是一场洒在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。在听了刘树国教授‘爱心与责任’师德报告之后，我对“爱”又有了更深刻的理解。爱心、责任，拥有它们的人是光荣的，失去它们的人是可耻的。 (二) 报告会中，刘树国教授用手动的语言、贴心的实例，阐释了爱的深刻内涵。爱是什么。爱是信任、自制力与忍耐„“老师苦教，学生苦学，家长苦管，领导苦抓”，是爱心与责任的体现。作为老师，要用“天下兴亡，我的责任”信念来指导自己的教育教学工作；作为老师，要学会向学生传达爱的信息，让学生感受到你的爱；作为老师，要敬畏教育，真谦虚，学会与学生一起成长；作为老师，要具有爱心，要想呵护自己身体一样，呵护学生„ 我们要主动改变自己，适应变化的学生。在教育观念上，老师要做到爱学生，只有爱学生才能以主动的姿态____学生的需求，从而更好地尽到自己的责任。有的时候我们觉得自己对学生也很关爱，但学生却很怕我们，这是因为我们关怀更多的是学生的成绩，而对他们的心理等其他方面关怀不够造成的。我们应该试着宽容一些，对学生宽容，也对自己宽容。我们慢慢就会发觉和学生的关系会变得越来越融洽。 我们要有爱心和责任感，根本目的是让学生也懂得关爱，学会负责，只有这样，德育工作才能算成功。现在学生的自主意识强，有个性，但往往在强调个____利的同时，忽略了自己的责任和义务。因此，我们在爱学生的同时要有合适的表达方式，要让学生在被爱的同时，也懂得爱人。这就需要我们不要一切都给学生代劳，而要让学生亲自体验。只有懂得怎样去爱，才会对自己负责。 “爱是教育的基础”，师爱是师德的核心，师爱也是师魂。老师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，老师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。 爱是具有多种形式的，爱是没有具体范畴的，只要心中有爱，行动随爱，时时献爱，我们才能赢得学生的喜爱。让我们用博大的宽广的爱来包容学生的一切，体验学生的一切。多尊重、保护他们的自尊心；多激励、增强学生的自信心；多期待、激发学生的上进心，让他们没有高矮、贫富之所想，没有好坏、奖罚之所思，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的____中。慢慢的，____的荣誉感，____的凝聚力会潜移默化地在他们的心里生根、发芽、开花、结果。让他们感到，他不仅仅代表的是他自己，而是整个____。团结就是力量，____的力量是最大的.刘树国教授讲老师责任时，强调了爱心与责任的关系，强调了“传道、授业、解惑”。作为老师，不仅要注重教育的结果，更要注重教育的过程；作为老师，要让学生产生学习的兴趣，所谓“兴趣是最好的老师”，学习如吃饭，要有味道；作为老师，要让学生学会举一反三，要____学生心无杂念；作为老师，要让学生开窍，能够找出重点；作为老师，要让学生学会联想，融会贯穿„ 老师的责任是神圣的，是对老师道德素养提出的要求。有责任感老师在教育学生时不仅要为学生的短期进展考虑，而且要为学生的长期进展考虑；有责任心老师坚持道德定向，根据伦理要求思考行为方式，尊重学生的人格，不讽刺、辱骂、体罚学生；有责任感老师有着坚定的教育信念确信“只有学生问题，没有问题学生”，确____育的力量，才能在繁复、辛劳的工作中不畏艰辛，耐心细致的做好老师工作，才能扎根山区，甘于寂寞。 刘树国教授在报告中多次提到了家庭教育的重要性，对此我们一定要有清醒的认识。父母是儿童的第一位和永久老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参加、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结