幼儿园美术活动设计方案范文

下载后可任意编辑 幼儿园美术活动设计方案范文 活动目标： 1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。 2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。 3、大胆制作，体验成功的欢乐。 4、培育幼儿初步的制造能力。 5、同意参加美术活动，感受绘画活动的欢乐。 活动准备： 1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。 2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。 活动过程： (一)导入活动，引起幼儿兴趣。 老师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？ 老师：今日晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。 (二)幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。 老师：蝴蝶翅膀上有什么呀？ 老师：左边和右边是一样的，他们是对称的。 (三)老师示范，提出活动要求。 1．出示一只黑色蝴蝶。 老师：这只蝴蝶好难过啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有美丽的衣服，我们帮她穿上美丽的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢？ 老师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。 老师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。 (四)幼儿操作，老师指导。 1．幼儿大胆制作任意形状的衣服。 2．老师鼓舞幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。 (五)老师讲评。 老师：你给她穿上了什么颜色的衣服？ 老师：除了颜色，还有什么形状的衣服？ 老师：谢谢你们，今日蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！ 幼儿园美术活动设计方案范文（二） 活动目标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，注意线与线之间的疏密; 2、能绘画出几种基本的网状图形; 活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。(配乐) 二、出示图画 1、师： (1)从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密) 2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发现鱼是不是 都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小) 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色“，这样鱼不容易辨别) 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过 其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同 的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发! 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的? 2、戏结束活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大 餐吧~!好吗? 活动延伸：继续创编不同的网 美术剪贴“温暖的家“ 活动目标： 1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在老师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。 2、培育幼儿良好的操作常规，培育团结互助的学习精神， 3、培育幼儿爱护小动物的美好情感。 活动准备： 1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。 2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生 幼儿园美术活动设计方案范文（三） 活动目标： 1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。 3、喜爱承担一些小任务。 活动准备： 棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。 活动过程： 开始部分： 1.老师和幼儿一起讨论-----我的家人。 2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。 基本部分： (一) 1.老师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。 2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。 (二) 1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。 ____把不同颜色的彩泥分别搓成细条。 3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。 (三) 把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。 结束部分： 琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。 活动延伸： 小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。 幼儿园美术活动设计方案范文（四） 活动目标： 1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。 2.鼓舞幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。 活动准备： 两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。 活动过程： 一、想象激发兴趣。 (一)用谜语引入主题。 1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩) 2.师：小朋友真能干，今日老师和小朋友一起来学习画—多变的云彩。 师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。 (二)老师祟第一张图片让小朋友来猜。 3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊? 师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。 4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗? 师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢? 师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。 (三)老师出示第二张有彩色的云彩。 师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好? 二、指导 1.鼓舞幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。 2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。 3.老师参加作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。 三、活动延伸 展示幼儿的作品，鼓舞幼儿相互欣赏，相互沟通。 幼儿园美术活动设计方案范文（五） 活动目标： 1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。 3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 活动准备： 1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。 3.每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程： 1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。 指导语：今日有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找