幼儿游戏方案设计2024案例(2篇)

下载后可任意编辑 幼儿游戏方案设计2024案例 设计意图： 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都同意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。 活动目标： 1、培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。 3、培育幼儿与他人合作的意识。 活动准备： 1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。 2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。 1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平常怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论) 老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。” 组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走) 3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。 二、音乐游戏“开汽车”; 1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。 2、分组游戏 老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。” 然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 活动延伸： 组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。 教后反思： 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。 幼儿游戏方案设计2 一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极参加晨间体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质。 二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。 三、竞赛规则及做法 每个项目的第一项为基本项，各班应为____%。 1、大班《跳竹竿》 ①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。 ②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分____分。 2、大班《跳绳》 ①单人跳：幼儿能连续跳____个的算积分____分。 ②集体跳：每____名幼儿组成一组，老师摇绳，____名幼儿一个接一个成____字跳，完成后算积分____分。 3、中班《拍球》 ①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分____分。 ②行走拍球：幼儿能边走边拍球____米算积分____分。 4、中班《跳绳》 幼儿连续跳____个以上算积分____分。 5、小班《拍球》 幼儿能连续拍球5下算积分____分 6、小班、《踢键子》 幼儿能带绳踢键子10下算积分____分。 四、竞赛时间： 初赛时间为四月下旬，由班上组织竞赛;决赛时间为____月____日，由幼儿园和各年级组组织，参加《集体跳绳》的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。 五、奖励 1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。 2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星”大班组____名、中班组____名、小班组____名。 幼儿游戏方案设计3 一、设计思路： 以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长带给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。 二、活动总目标： 1、透过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的欢乐。 2、让幼儿在游戏中表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐。 3、透过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动安排： 活动总负责人： 活动具体负责人： 照相报道： 音响设备负责人： 车辆摆放：保卫科及家长委员会成员 四、活动时间：20ΧΧ年____月____日上午9：00开始入园参加游园活动10：30活动结束。 五、活动地点：大操场、各班 六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿要有一名家长陪同来园参加亲子游园活动) 七、活动方法及细则： 1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成____个公共活动区域， 2、每名幼儿在家长的陪伴下能够跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖 八、注意事项： 对幼儿要求：(与幼儿及家长讨论制定) 1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。 2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。 对老师要求： 1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名老师负责组织游戏活动，一名老师维持活动区秩序，一名老师负责兑奖。 2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于____月____日日傍晚张贴在本班级门口。 3、各班老师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。 幼儿游戏方案设计4 一、活动目的 游园活动使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中猎取知识;在游园中培育学生的能力，从而全面地推动素养教育的实施。 二、活动时间安排 ____月____日下午4：00-5：30 1、3：45前各位负责准备好活动点。 2、4：00幼儿开始游园。 4、5：30活动结束。 三、活动地点 三楼大堂、运动场、三楼教室 四、活动的项目及游戏规则 游戏一：夹弹珠(地点：大班负责人：老师)准备：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。 玩法：5—____岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里，3—____岁用小勺舀到另一个碗里。 游戏二套圈(地点：一楼小班，负责人：老师)圆圈若干____个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。游戏三看谁是投篮高手(地点：____，负责人：老师) 准备好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投____个，需投中二个以上。 游戏四滚球(地点：____，负责人：老师) 在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。