某市公开选聘学校校长笔试试题专业科目

某市公开选聘学校校长笔试试题专业科目某市公开选聘学校校长笔试试题专业科目( (教育系统教育系统) ) 一、 填空题：（每空 0.5 分，共 15 分） 1、 办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即（一是要有一支 素质优良的教师队伍；二是要有比较好的学生来源； 三是有比较完善的教育设备； 四是有比 较高的管理水平）。其中起主要作用的是（第四条）。 2、 培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是(知识 结构与要求)、二是(能力结构与要求)、三是(素质结构与要求)。 3、 学校管理的基本环节是：（计划、实施、检查、总结） 4、 根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师 的职责是（教好功课，努力提高教学质量；向学生进行思想品德教育；促进学生身体健康； 组织好学生的课外校外活动； 协调学校与家庭、社会的关系；努力提高思想政治和文化业务 水平）等六方面。 5、 培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即（在职为主，业余为主，自学为主）。 6、 教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面： 一是：影响学生人生观、价值观的形成 影响学生人生观、价值观的形成； 二是：影响学生健全人格的养成； 影响学生健全人格的养成； 三是：影响学生之间良好人际关系的形成； 影响学生之间良好人际关系的形成； 四是：影响学生乐观情绪的建立；影响学生乐观情绪的建立； 五是：影响学生的学习效果 影响学生的学习效果； 。 7、 教育科学发展观包括（以服务人民群众为本，以育人为本，以人才为本）等三个 基本内涵。 8、根据《教师法》规定，对教师考核内容是“（政治思想、业务水平、工作态 度和工作成绩）”等四个方面。 ９、新时期中小学教师的基本素质（热爱人民的教育事业，热爱学生；精通自己所教 的学科，有比较渊博的知识；熟悉教育科学，懂得教育规律；有良好的语言表达能力；品德 高尚，为人师表；身体健康，能坚持工作） 。以上六条，第一条是政治素质，第二、三、 四条是业务素质，第五条是思想素质或道德素质，第六条是身体素质。教师如不 具备这些素质，就很难履行自己的职责，就不能算是合格的教师。 二、选择题：只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每题1 分共 10 分 1、校长的首要职责是（B） A、管理好学校的人、才、物；B、全面贯彻国家的教育方针； C、充分调动教职工的工作积极性；D、提高教学质量。 2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三 本书”，是指（D）。 A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书； B、教育方针、课程计划、教师用书； C、计划、教案、作业； D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书 3、教学过程的实质是（C） A、都是教授过程和学生的学习过程；B、学生的认识过程； C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程； 4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（A） A、思维的批判性；B、思维的逻辑性；C、思维的灵活性。 5、教育公文的活动流程包括（ D）三个环节。 A、公文的登记、处理和归档B、公文的制发、登记和导档 C、公文的制发、处理和立卷D、公文的登记、分类和立卷 6、加强思想道德建设要以（A）为重点。 A、未成年人B、青少年C、中学生 7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（ A、内容和环节B、指导思想C、成果形成 C）为依据。 D、活动程序 8、全面推进素质教育的基本保证是（D） A、加强和改进师范教育B、全面实施教师资格制度 C、合理配置教师资源D、建设高素质的教师队伍 9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（B） A、必须不断地调整干部职工的利益分配； B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制； C、要引进人才、培养人才、造就人才。 10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（C）。 A、决心B、恒心C、行动D、困难 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题 1 分，共 5 分） 1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。（ √ ） 2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（ √ ） 3、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主 体是国家行政机关或其授权单位，这是行政法律关系最本质的特征。（ √ ） 4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基” ），是全面推 进素质教育的基础。（ √ ） 5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。（ × ） 四、简答题（每题 8 分，共 16 分） 1、 校长应具备的政治素质、 业务素质、 思想素质和身体素质主要包括哪些内容？ 校长的政治素质的主要内容应该是：热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业做出贡献。 如果没有这一条，工作中就会缺乏责任感，没有为师生服务的观念，那么，其他素质再好，也不可能成为 一个称职的校长。 校长的业务素质的主要内容应该是：1、有相应的学历、文化水平和专业知识。2、有一定的理论水 平。校长应该成为教育家，但不要求每一位校长都是教育理论家。3、有管理才能。管理才能不是天生的， 可以在实践中锻炼。但是，一个人有没有管理才能，在他担任班主任时，在他担任教研组长时，在他担任 团队工作时，必须崭露头角，我们不应该否认这种个性上的差异。管理才能主要包括组织能力、工作作风、 工作方法和领导艺术。 思想素质的内容及其丰富，但又相当复杂。怎样把内容丰富而复杂的思想素质理出个头绪来，按照 不同的层次，用精练的语言来表述，很值得我们探讨，这里我们不多说，只就校长应有的思想素质做些简 要分析。一般来说，校长要正确处理的问题不外对己、对人、对事等方面，即如何对待自己，如何对待别 人，如何处理事情。这就要求校长在对己、对人、对事等方面，努力做到严于律己，宽以待人，实事求是， 勇于创新。 校长，要保持旺盛的精力，不仅饮食起居要有规律，更重要的是要注意锻炼身体。这样既可以不断 增强自己的体质，不可以为广大师生树立体育锻炼的良好风尚。 综上所述，校长应该具备的政治素质、业务素质、思想素质、身体素质，包括以下内容。 （一）热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业做出贡献。 （二）有相应的学历、文化水平和专业知识，有一定的教育理论水平，有管理才能。 （三）在对己、对人、对事等方面，能做到严于律己，宽以待人，实事求是，勇于创新。 （四）身体健康。 2、全面推进素质教育的基本内容是什么？ 素质教育的内容包括六个方面。政治素质教育，思想道德素质教育，文化科学素质教育，身体素质教 育，心理素质教育和审美素质教育。 政治素质，指对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系的立场，情感和态度。 “四项 基本原则”教育、国史国情教育等都属于政治素质教育的范畴。 思想素质，主要指基本的世界观和思想方法问题，包括思想信仰、信念追求、民族精神等，辩证唯 物论和历史唯物论的教育属于思想素质教育，主要培养和发展学生正确的观察、分析与解决问题的能力。 道德素质，主要指个体所具有的正确处理个体与个体、个体与集体、个体与社会之间关系的良好品 质。道德素质教育主要是让学生养成良好的基本道德修养和文明的行为