2020年青年教师个人成长规划

20202020 年青年教师个人成长规划年青年教师个人成长规划 教师职业作为一种以人育人的职业， 对其劳动质量提出的要 求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，时刻告诫自己要 追求卓越，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教 师。以下是小编为你精心整理的关于 20 xx 年青年教师个人成长 规划的内容，希望你喜欢。 20 xx20 xx 年青年教师个人成长规划年青年教师个人成长规划( (一一) ) 教师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑” 的美称。为了能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身 发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。 一、现状分析 我从事教育工作已有 20 xx 年，去年被评为区优秀青年教师。 我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自 己的不断努力， 积累了一些教育教学经验。 分析自己的发展优势， 主要表现在：自己有一定的教育教学经验，善于不断学习，勤于 思考，教学方法上不断追求创新。同时自身的发展也存在一些不 足， 主要表现为： 自己的工作缺乏细致， 有时不能做到持之以恒， 对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能 形成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。 二、五年专业发展目标 1、总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素 养的智慧型教师。关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提 供有效指导;数学教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导 下学会学习、热爱学习。 2、年度目标。 第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标 第二阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思能力 第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目 标，力争达到研究型教师。 3、具体目标： (1)提高智慧能力。 包括细致观察、 创造性思维、 全方位想象。 教师有一定的智慧， 才能给学生指引一条正确的思考和认识问题 的路。 (2)提高教育能力。 包括全面了解学生的能力、 正确评价学生 的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化教师“言传身教”的 能力等。 (3)提高教学能力。研读《数学课程标准》，运用“新课改” 精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能 力等。 (4)提高教科研能力。在教学研讨、教学论文方面有所突破。 20XX 年我的第五期市级个人课题成功结题并获三等奖，撰写一 篇论文获市二等奖，一篇*发表在核心杂志。 三、保证措施 1、让读书与学习成为习惯。平时多读一点关于教育教学的 理论，多看一些比较有权威的教育专著，及时记录读书心得。 2、认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材 料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地 把握知识动脉。 3、认真上课，及时反思。精炼上课技能，提高教学质量， 使讲解清晰化，条理化，准确化。在课堂上教师尽量少讲，充分 发挥学生的主体作用， 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力。 4、多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请 教，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服 自己的不足。 5、重视科学研究与成果汇报工作。积极参与课题研究，每 个学期写一篇有质量的论文。 6、做好学生课后辅导工作，注意分层次教学。 五年的时间会过得很快，回首过去，我感到欣喜;展望未来， 我更感到肩上的担子是那么艰巨。教育永远是不完美的艺术，我 希望通过自身不断地努力，创造出更加完美的教育人生，无愧于 人民教师这一光荣称号。 20 xx20 xx 年青年教师个人成长规划年青年教师个人成长规划( (二二) ) 作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方 面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更 快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下： (1)深入研究教材教法， 新课标要求以学生为中心， 学生是主 体，设计让学生主动学习的教法。 (2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为 作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。 曾经听 说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师 要掌握方方面面的知识。 (3)了解学生的情况， 由于两班的学生都属于新生刚入学， 要 及时与学生沟通，及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案 打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学生学会，而对于接受 能力强的学生要做到上不封顶。 (4)了解后进生情况， 课堂的设计应该以让中下等的学生学会 为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。 (5)认真向老教师学习，师徒之间经常性地进行工作经验交 流。 具体措施： 1.教学目标 认真备课。 作到课前再备课、 备教材， 熟悉教学的操作过程， 保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注，并根据学生的 年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学 习，让学生心情舒畅，乐在其中。因为愉快的心情是产生学习兴 趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，让学生自 觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节， 兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈，记下教学中的成功 点和失败点，及其改进方法。本学期我还将尽量为学生创设良好 的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在 轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 2 培训目标 要进一步学习现代教育信息，学习语文课程标准，提高自身 素养。 (1)多参加集体备课这样的活动，向优秀教师和老教师学习。 并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。 (2)多阅读教育方面的书籍。 只有掌握了坚实的理论基础， 才 能在教学中发挥的更好。 (3)学习语文课程标准， 只有掌握语文的各级目标， 才能制定 相应的学习策略。 3、勤于反思，完善自我。 学会思考教育问题， 积极把先进的教育理念转化为教师的行 为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实 践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不 足。在总结经验中完善自我。 4、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方 式，运用新理论，提高教学效果。 认真计划，努力工作，希望我在20 xx 年有一个良好的开始。 20 xx20 xx 年青年教师个人成长规划年青年教师个人成长规划( (三三) )