2020高三化学教师工作计划

20202020 高三化学教师工作计划高三化学教师工作计划 在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养， 不仅可以提 高课堂教学的效率，而且有利于促进学生的个性发展。下面是有 20 xx 高三化学教师工作计划，欢迎参阅。 20 xx20 xx 高三化学教师工作计划范文高三化学教师工作计划范文 1 1 一、指导思想 坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导， 进一步加强素质 教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教 学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教 育均衡发展、和谐发展，为提高高中化学教学质量，作出应有贡 献。 二、工作思路 1.聚焦课堂， 服务教学。 积极围绕“优质高效的课堂教学” 开 展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力 提高课堂教学效率。 2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导 和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平。 3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研 教学活动,提高教研实效。 4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和 校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高 效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进发展。配合区教研室的统一部署，积极 创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师 提供充分展示自我，发展自我的机会。 三、工作重点 聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力 倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个 学生素质发展为目标， 着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的 问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。 2、努力探索高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组 成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课， 着力培养化学学科的名师， 形成化学学科课型的教学模式或教学 方法。 20 xx20 xx 高三化学教师工作计划范文高三化学教师工作计划范文 2 2 新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技 术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力(观察能力、实 验能力、思维能力、自学能力)的培养，并且具有创新意识，展 现自我个性。 根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我 们制定了本学期的教学计划和方案。 以新课程改革为本学期工作 的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好 高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“3+2 方案”，加强高考改革、课程改革、教 学改革三者之间关系的研究， 确保高中化学必修和选修教学质量 都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用 多种方式培养基地化学教师队伍， 提升基地化学教研组的教研教 学水平。加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技 术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。加强青年化 学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业 务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 做好 20XX 年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组 织工作。充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基 础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化 学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。 具体工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同 评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来 新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。 评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队 伍，加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使 用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程 改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学 习活动，研究“高中化学新课程标准”。 4.2 月底或 3 月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会 组织的新课程培训活动;4 月份，对 XXX 市武进、 金坛地区进行新 课程调研。 二、常规工作 1.高一年级 (1)开学前进行 20XX 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教 学工作的参考。 (2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5 月份，以“元 素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课 2～3 节。 (3)开展“研究性学习”和校本课程研究。进行 1～2 次研讨活 动。 2.高二年级 (1)开学前进行 20XX 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教 学工作的参考。 (2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5 月份，以“有 机物”等为课题，开研究课 2～3 节。 (3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。 进行 2 次专题 研究活动。 3.高三年级 (1)开学前进行 20XX 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教 学工作的参考。 (2)3 月份，进行“20XX 年高考化学考试说明”的学习与研究， 召开专题研讨会。 (3)4 月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学 研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习 提供有价值的材料。 (4)5 月份，对“二模”进行专题研究。 在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的 发展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。及时的进行 课堂检测，以便能在第一时间发现学生存在的问题，加强学生的 动手能力，尽可能的开足实验课，从中培养学生的兴趣，相信在 小组中的学习过程中，学生的能力会得到更大的提升。通过与学 生的共同努力能够交上一份漂亮的答卷。 20 xx20 xx 高三化学教师工作计划范文高三化学教师工作计划范文 3 3 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以 提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学， 夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学 习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中 心任务。 二、现状分析 1、教材分析： 选修内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方 向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶 液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以 反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。 以化学能和电能的 相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐 蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于 实际的每个实例， 都是那样的有趣和富有启发性。 2、 学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣， 有较好的学习习惯和 一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容 多，部分学生必修 1、2 的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较 大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学