2020高三化学教师工作计划

20202020 高三化学教师工作计划高三化学教师工作计划 在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养， 不仅可以提 高课堂教学的效率，而且有利于促进学生的个性发展。下面是有 20 xx 高三化学教师工作计划，欢迎参阅。 20 xx20 xx 高三化学教师工作计划范文高三化学教师工作计划范文 1 1 一、指导思想 坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导， 进一步加强素质 教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教 学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教 育均衡发展、和谐发展，为提高高中化学教学质量，作出应有贡 献。 二、工作思路 1.聚焦课堂， 服务教学。 积极围绕“优质高效的课堂教学” 开 展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力 提高课堂教学效率。 2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导 和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平。 3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研 教学活动,提高教研实效。 4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和 校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高 效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进发展。配合区教研室的统一部署，积极 创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师 提供充分展示自我，发展自我的机会。 三、工作重点 聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力 倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个 学生素质发展为目标， 着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的 问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。 2、努力探索高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组 成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课， 着力培养化学学科的名师， 形成化学学科课型的教学模式或教学 方法。 20 xx20 xx 高三化学教师工作计划范文高三化学教师工作计划范文 2 2 新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技 术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力观察能力、实 验能力、思维能力、自学能力的培养，并且具有创新意识，展 现自我个性。 根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我 们制定了本学期的教学计划和方案。 以新课程改革为本学期工作 的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好 高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“32 方案”，加强高考改革、课程改革、教 学改革三者之间关系的研究， 确保高中化学必修和选修教学质量 都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用 多种方式培养基地化学教师队伍， 提升基地化学教研组的教研教 学水平。加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技 术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。加强青年化 学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业 务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 做好 20XX 年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组 织工作。充分利用“化学工作室”原化学教师电脑沙龙良好的基 础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化 学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。 具体工作分述如下 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同 评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来 新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。 评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队 伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使 用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程 改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学 习活动，研究“高中化学新课程标准”。 4.2 月底或 3 月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会 组织的新课程培训活动;4 月份，对 XXX 市武进、 金坛地区进行新 课程调研。 二、常规工作 1.高一年级 1开学前进行 20XX 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教 学工作的参考。 2由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5 月份，以“元 素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课 2～3 节。 3开展“研究性学习”和校本课程研究。进行 1～2 次研讨活 动。 2.高二年级 1开学前进行 20XX 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教 学工作的参考。 2由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5 月份，以“有 机物”等为课题，开研究课 2～3 节。 3以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。 进行 2 次专题 研究活动。 3.高三年级 1开学前进行 20XX 学年第一学期期终教学质量调研结果分 析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教 学工作的参考。 23 月份，进行“20XX 年高考化学考试说明”的学习与研究， 召开专题研讨会。 34 月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学 研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习 提供有价值的材料。 45 月份，对“二模”进行专题研究。 在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的 发展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。及时的进行 课堂检测，以便能在第一时间发现学生存在的问题，加强学生的 动手能力，尽可能的开足实验课，从中培养学生的兴趣，相信在 小组中的学习过程中，学生的能力会得到更大的提升。通过与学 生的共同努力能够交上一份漂亮的答卷。 20 xx20 xx 高三化学教师工作计划范文高三化学教师工作计划范文 3 3 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以 提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学， 夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学 习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中 心任务。 二、现状分析 1、教材分析 选修内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方 向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶 液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以 反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。 以化学能和电能的 相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐 蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于 实际的每个实例， 都是那样的有趣和富有启发性。 2、 学情分析 理科班大多数学生有学习化学的兴趣， 有较好的学习习惯和 一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容 多，部分学生必修 1、2 的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较 大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学