心理健康日活动方案范文(2篇)

下载后可任意编辑 心理健康日活动方案范文 一、活动宗旨： 大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来进展的任务，他们需要更多的时间进展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法躲避，但拥有选择的权利。是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些。 二、活动主题：爱情与成长 三、活动时间： 四、活动地点： 1、长沙理工大学金盆岭校区田径场 2、4教多媒体教室 五、参加对象及人数： 长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学 六、活动内容： 七、报名方式： 1、以班级为单位每班报____名男同学参赛； 2、把每班参赛的____名男同学分成四组(每组____名)； 3、06-08级全体女生限定报名。 八、活动流程： 1、在院田径场____米直道处画两条平行横线，间隔____米，一条为，一条为终点线； 2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的____名同学分成四组(每组____名同学)； 3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待； 4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名； 5、到达的____名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学，本班____组重复1-4步骤； 6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线； 7、____名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。 九、注意： 1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，继续进行游戏。 2、单场竞赛以班为单位抢得女生多者获胜。若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。 3、06-08级共____个班级根据淘汰制进行两两竞赛。 十、奖励办法： 团体奖：取前六名进行奖励 一等奖第____名 二等奖第2、____名 三等奖第4、5、____名 组织奖____名 十一、活动器材： 2-5条布圈，椅子____把。 十二、其他未尽事宜，待后补充。 心理健康日活动方案范文（二） 一、【活动主题】“了解你我，从这里开始” 二、【活动主办方】沈阳化工大学学生处心理协会 三、【活动目的】 寝室，就相当于是大学生在大学期间的一个家。而有的寝室同学因为一些原因同学之间相处的并不是十分的融洽。本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培育阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素养品行的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。 四、【参赛对象】沈阳化工大学在校学生 五、【竞赛时间】 六、【竞赛地点】 初赛：轮滑广场决赛：大学生活动中心多功能厅 七、【活动要求】 (一)报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院选择两个寝室的成员代表本院参赛(此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝) (二)竞赛场次：本次竞赛设有两场竞赛，分为初赛和决赛。初赛按抽签分为A、B两场，分两天进行,根据最终得分，取前六名进入决赛。 (三)竞赛流程 初赛 1、主持人开场，并对竞赛流程进行介绍； 2、每队组长抽签确定各队序号。主持人向大家宣布结果； 3、第一环节：踩报纸； 4、第二环节：瞎子走路； 5、第三环节：背气球； 7、第四环节：大家来寻宝； 8、公布各团队的最终得分已经进入决赛的团队。 9、对在初赛中表现好的团队进行颁奖 决赛 1、主持人开场，宣读竞赛规则； 2、每组组长上台抽签，主持人宣读参赛次序； 3、第一环节：心理知识竞答； 4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创PPT； 5、第三环节：才艺展示； 6、第四环节：默契大比拼； 7、主持人宣布竞赛得分及结果，由老师上台主持颁奖仪式并与获奖者合影，宣告竞赛结束。 (四)竞赛题型说明 初赛 1、第一环节：踩报纸 2、第二环节：瞎子走路 3、第三环节：背气球 第四环节、大家来寻宝 决赛 1、第一个环节：心理知识竞答(满分30分) 此环节共有六套题，每套题中8道选择题，2道填空题。3分钟。选择题每题3分，填空题每空2分。(或者填空题每题5分)答对得分，答错和不答不扣分。团队按事先抽签的顺序上台作答，测试题目会在大屏幕上播放，回答时答案需统一，否则亦视作答题无效。 2、第二个环节：大学生活之“室友情”--PPT讲解(30分) 3、本环节每队选派一名代表成员依次上场，内容主题为“室友情”参赛选手对于自己寝室中发生的一些有趣的，感人的，积极正面的故事用PPT加讲解的形式，5分钟。讲解内容要求积极向上，体现出自己寝室独有的优点和特点 评分标准： 1、PPT效果(10分)2、选手现场效果(5分)3、讲解内容(15分)4、第三环节：才艺展示(30分) 在本环节，每组进行才艺展示，才艺展示的内容要求积极向上，能体现当代大学生的精神风貌，由评委老师根据选手表演情况进行打分。 4、第四个环节：默契大考验 本环节主要测试寝室同学之间彼此的默契程度和了解程度。每个团队推选两名队员，分开站立，由工作人员分发笔和写字板。主持人进行提问，两队人都要对此进行答题，将各自答案写到写字板上，过程中两名选手不得以任何方式沟通。本环节每队一共有5道题，规定时间到或选手确认答题结束，由主持人请两位选手同时翻开写字板，出示给观众，同时主持人宣读选手的答案，看两个人的回答结果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符则不得分。答题结束，亮出答案。由工作人员统计答案，并计分。(例如，你们寝室英语分是谁。某学院的A同学回答的是小强，假如该学院B同学的答案和A同学相同，则获得相应的分数)。 八、【奖项设定】 本次大赛将本着公平、公正、公开的原则，实行心理学专业老师评审和大学生评审组相结合的方式进行，最终评出一等奖、二等奖、三等各一个，由学生处颁发获奖证书。获奖名单及参赛照片将在沈阳化工大学学生处心理咨询中心网站专题展示。 九、【竞赛须知】 1、请各院系参赛团队认真阅读竞赛须知，熟悉赛会的日程安排。 2、请各参赛团队成员以及组织人员务必于每场竞赛开始前30分钟到达竞赛现场，进行抽签，以利于赛事的统筹安排及各场竞赛准备工作的顺利进行。 3、请各参赛团队遵守赛事各项时间安排，如遇到特别问题，请及时与主办方联系，以便协调安排，保证活动圆满成功。 4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场竞赛之前做好细致的准备工作，以利于参赛团队在竞赛中发挥出自己的水准。 5、竞赛期间，如要表达对赛事的意见，请与心协人员联系。 6、初赛各个学院需出观众，不得影响竞赛现场的正常秩序，所有影响竞赛正常进行的行为，心协成员都有权阻止，情节严重或不听劝阻者可要求其离开竞赛现场。 7、本次竞赛的最终