2018年北京平谷区中考二模语文试卷及答案

平谷区平谷区 20182018 学年度初三毕业会考即统练学年度初三毕业会考即统练 （二）（二） 语文试卷语文试卷 第Ⅰ卷第Ⅰ卷（共（共 7070 分）分） 一、基础·运用（共一、基础·运用（共 2424 分）分） （一）选择题。下列各题均有四个选项，其中只有一个（一）选择题。下列各题均有四个选项，其中只有一个 符合题意。选符合题意。选 ．． 出答案后在“答题卡”上用铅笔把对应题目的字母涂黑涂满。出答案后在“答题卡”上用铅笔把对应题目的字母涂黑涂满。( (共共 1414 分，每小题分，每小题 2 2 分分) ) 1 1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是．下列词语中加点字读音完全正确的一项是 Ａ．提Ａ．提防（防（d dī）ī）炫炫耀（耀（xuxuà àn n））模模样（样（m mú）ú）惩惩恶恶 ．．．． 扬善（扬善（chchě ěngng）） Ｂ．贮Ｂ．贮藏（藏（zhzhù）ù）刊载刊载（（z zǎ ǎi i））刹刹那（那（chchà）à）高屋高屋 ．．． 建瓴建瓴（（l lí íngng）） ． Ｃ．步骤Ｃ．步骤（（zhzhò òu u））允允许（许（r rǔ ǔn n））哺哺育（育（b bǔ）ǔ）自给自给 ．．．． 自足（自足（j jǐ）ǐ） Ｄ．氛Ｄ．氛围（围（f fâ ân n））妥帖妥帖（（titiē）ē）笨拙笨拙（（zhuzhuō）ō）断壁断壁 ．．． 残垣残垣（（yuyuá án n）） ． 2 2．下面句子中有错别字的一项是．下面句子中有错别字的一项是 A. A.平时学习不认真平时学习不认真, ,不求甚解不求甚解, ,到用时就会感到知识贫乏到用时就会感到知识贫乏 , ,一愁莫一愁莫 展。展。 B. B. “冰冻三尺，“冰冻三尺， 非一日之寒”非一日之寒” ，， 阅读能力的培养并非一朝一夕之事，阅读能力的培养并非一朝一夕之事， 首先需要首先需要 培养阅读兴趣，其次要长期坚持阅读训练，同时还要有良好的培养阅读兴趣，其次要长期坚持阅读训练，同时还要有良好的 阅读习惯。阅读习惯。 C. C.放眼世界，我们发现其他国家在质量管理方面有许多成功的做放眼世界，我们发现其他国家在质量管理方面有许多成功的做 法可供我法可供我 们参考，可谓是“他山之石，可以攻玉”们参考，可谓是“他山之石，可以攻玉” 。。 D. D.莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人 物栩栩如生、物栩栩如生、 语语 言丰富多彩、结构别具匠心的文学作品。言丰富多彩、结构别具匠心的文学作品。 3.3. 结合语境修改画线病句，最恰当的一项是结合语境修改画线病句，最恰当的一项是 我国大陆海区处于宽广的大陆架上，我国大陆海区处于宽广的大陆架上， 海底地形平缓，海底地形平缓， 近海水深大近海水深大 都在都在 200200 米以内，相对较浅。专家查阅相关资料发现，两千年来，我米以内，相对较浅。专家查阅相关资料发现，两千年来，我 国仅发生过国仅发生过 1010 次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地 震，震， 一般也不会海底地壳大面积的垂直升降变化，一般也不会海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可发生地震海啸的可 能性较小。能性较小。 A A．一般也不会引起大面积的海底地壳垂直升降变化．一般也不会引起大面积的海底地壳垂直升降变化 B B．一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化．一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化 C C．海底地壳一般也不会大面积的垂直升降变化．海底地壳一般也不会大面积的垂直升降变化 D D．海底地壳一般也不会引起大面积的垂直升降变化．海底地壳一般也不会引起大面积的垂直升降变化 4.4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是下列句子中，标点符号使用恰当的一项是 A. A. 我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下 去。去。 B. B. 如果说民生问题是“命脉”如果说民生问题是“命脉” ，腐败就是“毒瘤”，腐败就是“毒瘤” 。一方面，我。一方面，我 们党要解决好群众们党要解决好群众 的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一 方面，必须下大力气铲除“毒瘤”方面，必须下大力气铲除“毒瘤” ，永葆自身青春活力。，永葆自身青春活力。 C. C. 《说文解字》解释“雪”的含义时指出《说文解字》解释“雪”的含义时指出: :“雪，凝雨也。“雪，凝雨也。 ”也”也 就是说，雪是由就是说，雪是由 雨凝结而成的。雨凝结而成的。 D. D. 历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽，真实历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽，真实 而荒谬的画面。而荒谬的画面。 5.5.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。小屋的出现，点破了山的山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。小屋的出现，点破了山的 寂寞，寂寞， 好比一望无际的水面飘过一片风帆，好比一望无际的水面飘过一片风帆， 辽阔无边的天空掠过一只辽阔无边的天空掠过一只 飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气， 一点情调。一点情调。小屋点缀了山，小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片山上有一片 纯绿色的无花树，纯绿色的无花树，有了这许多树，有了这许多树，小屋就有了许多特点。小屋就有了许多特点。树总是轻轻树总是轻轻 摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小 屋别致出色，屋别致出色， 乃是由于满山皆树，乃是由于满山皆树， 为小屋布置了一个美妙的绿的背景。为小屋布置了一个美妙的绿的背景。 空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！ A A．选段中把“山”比喻成女子描画过的“眉”．选段中把“山”比喻成女子描画过的“眉” ，又把山中的“小，又把山中的“小 屋”比喻成眉梢屋”比喻成眉梢 的“痣”的“痣” ，不仅生动形象地写出了山的形状和颜色，又点染出，不仅生动形象地写出了山的形状和颜色，又点染出 小屋的玲珑小巧，小屋的玲珑小巧， 让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容，给人一种具体、让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容，给人一种具体、 亲切之感。亲切之感。 B B．．选段中选段中“什么来点缀小屋呢？那是树“什么来点缀小屋呢？那是树! !””运用设问的修辞方法，运用设问的修辞方法， 强调了树对小强调了树对小 屋的衬托作用。屋的衬托作用。 C C．选段中“点破”一词赋予小屋以人的行为，生动地写出了小屋．选段中“点破”一词赋予小屋以人的行为，生动地写出了小屋 的出现使山景的出现使山景 充满生机，富有情调。充满生机，富有情调。 D D．．选段中选段中“空气在山上特别清新，“空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得