小学中秋节活动方案2024年(19篇)

下载后可任意编辑 小学中秋节活动方案2024年 小学中秋节活动方案____(一) 随着中秋节的到了，我____小学特制定了小学中秋节活动方案如下： 一、活动时间 中秋节前两天。 二、活动目的 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培育学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 三、活动时间 ____月____日 四、活动内容 (一)中秋读月 1、国旗下讲话“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”，帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”，给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”，为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。 2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。 (二)中秋忆月 1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中。 2、各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。 3、各中队进行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。 (三)中秋赏月 1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓舞一二年级学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。 2、开展“欢乐体验暖中秋”志愿者活动，三四年级学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。 3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报；六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。 小学中秋节活动方案____(二) 随着中秋节的到了，我____小学特制定了小学中秋节活动方案如下： 一、活动目的 围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。 二、活动日期 中秋节，也就是农历八五月十五前夕。 三、活动地点 教室、自己家里。 四、活动内容 活动一：中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。 活动二：月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和分享的乐趣。 活动三：网上阅读 为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四：协作沟通 为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发现和收获，一同来体验共同的欢乐。 五、应用与深化 通过调查讨论，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞学生培育善于搜集整理的能力与习惯。 各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。 小学中秋节活动方案____(三) 随着中秋节的到了，我____小学特制定了小学中秋节活动方案如下： 一、活动目的 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培育学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培育学生主体参加意识、动手能力和团结合作精神。 二、活动主题 月儿圆圆话中秋。 三、活动时间 ____月____日。 四、活动内容 1、“中秋月圆知多少”十分钟队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在沟通、讨论、展示中走近中秋文化。 2、赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 3、小小歌谣传情意(一年级) 利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 4、佳节感恩送祝福(二年级) 用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 5、追根溯源话中秋故事会(三年级) 收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。 6、情满中秋诗词吟诵竞赛(四年级) 通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培育他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。 要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于____人参加，时间不少于2分钟。 7、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级) 月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。 小学中秋节活动方案2024年（二） 一、活动指导思想 中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月____日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。 又到中秋，为了培育学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结—福禄寿喜财安康—源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。特举办本次以“月是故乡明”为主题的诗歌朗诵竞赛。 二、活动目的 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培育学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特别意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。 三、参加人员 校有关领导、语文老师、全体师生 四、活动所需物品 服装、道具、舞台布置、话筒、光碟、音响。 月饼、矿泉水、葡萄等水果。 用于奖励的奖状、奖品。 五、活动安排 1、活动主题：月是故乡明 2、活动对象：全体学生 3、活动时间：____月____日星期五晚自