学校班子和领导干部考察工作方案范本

下载后可任意编辑 学校班子和领导干部考察工作方案范本 为贯彻落实《教育局____开展局机关和学校领导干部家访工作____》，架起家访桥梁，争取家长对学生教育的支持与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，在学校能力范围内为贫困学生家庭解决一些实际困难，形成我校和谐、高效、优质的可持续进展的育人环境，特制定本方案： 一、家访时间____年____月—____月 二、参加人员 学校中层以上所有领导干部 三、家访对象 学困生、留守儿童、家庭贫困学生、特别家庭学生 四、家访形式 实地登门家访，每人至少访1—____个家庭 五、家访内容 1、加强沟通沟通，了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量；了解学生参加社会实践活动的情况。 2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起沟通教育观念和教育方法，共商促进学生进展的教育措施和方法。 3、宣传教育工作，介绍我市教育教学改革与进展和学校教育教学工作情况，宣传党委政府的教育惠民好政策以及学校优良的办学理念和教育方法等 4、了解掌握情况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助孩子克服困难，鼓舞他们积极上进、健康成长。 5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的中小学网络道德教育，引导监督学生文明上网。 6、征求家长对学校、老师及教育部门的意见和建议，对家长关怀的问题做好解释、说明工作，进一步提高家长对教育的满意度。 六、家访程序 第一阶段：准备工作(____月____日—____月____日) 1、召开领导干部会，布置家访事宜。 2、摸排学生情况，做好家访前的计划。 3、确定好家访对象，做好预约。 4、印制家访活动纪录表。 第二阶段：实施家访(____月____日—____月____日) 1、分组进行家访。要填好集中家访活动纪实表，留存照片资料。 2、家访后要写好家访的心得、日记或故事，进行沟通，可以让学生、家长写感受。每人把最精彩的故事写下来。 第三阶段：总结沟通(____月____日—____月____日) 1、各组统计好家访人数和原始记录。 2、各小组做好家访活动总结。 3、每组至少上交一篇家访心得或家访故事进行沟通。 4、收集和整理好家长对学校的意见或建议，学校根据家长要求及时提出整改措施，调整工作思路，改进工作方法，作好下一步的工作打算。 七、活动要求 1、家访活动中要特别注意安全。 2、在家访过程中，要讲究家访的方法。要态度和气，举止端庄，做到文明沟通、落落大方，保持老师的良好形象，对学生要以正面肯定、积极鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参加，便于老师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责学生，坚决____“告状式”家访。 3、家访期间老师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或教育行政部门根据相关规定严肃处理。 4、进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，记录学生家庭信息，仔细分析家庭教育对学生成长的影响。 学校班子和领导干部考察工作方案范本（二） 中南大学中层领导班子和领导干部考核办法(试行) 作者：中南大学党委日期：____-5-____0：20：02阅读次数：166 第一章总则 第一条为深化贯彻落实____，进一步加强学校中层领导班子和领导干____伍建设，建立促进科学进展的干部考核评价机制，根据中央____《____建立促进科学进展的____领导班子和领导干部考核评价机制____》(____〔____〕____号)等有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。 第二条考核的基本原则 (一)坚持服务科学进展、促进科学进展的原则； (二)坚持德才兼备、以德为先的原则； (三)坚持注重实绩、群众公认的原则； (四)坚持客观公正、简便易行的原则。 第三条本办法适用于学校中层领导班子和领导干部的平常考核、年度考核、届中考核和任期考察以及领导干部个别提拔任职考察等。 第二章考核内容 第四条中层领导班子和领导干部设置不同的考核内容。 第五条中层领导班子的考核根据思想政治建设、领导水平、工作实绩、党风廉政建设等方面设置考核内容。 (一)思想政治建设，主要包括政治方向、全局观念、理论学习、执行民主集中制等内容； (二)领导水平，主要包括贯彻落实____、依法办事、统筹协调、务实创新等内容； (三)工作实绩，主要包括发挥作用、制定政策措施的落实情况、工作目标任务的完成情况、法律规范化建设等内容； (四)党风廉政建设，主要包括____倡廉、廉洁行政、廉政制度建设等内容。 第六条中层干部的考核包括德、能、勤、绩、廉等五项内容，重点考核德才素养和工作实绩，要充分体现考核内容的激励性和约束性。 (一)德，主要包括党性修养、大局意识、坚持原则、道德品质等内容。坚持以党性修养作为德的核心内容，加强对领导干部政治素养和思想道德素养的考核； (二)能，主要包括政策水平、____协调、业务能力等内容。其中依法行政、处理____能力、工作思路和创新意识等为重点考核内容； (三)勤，主要包括工作作风、精神状态和工作投入程度等内容。重点考核敬业精神、工作投入程度、联系和服务师生员工等方面； (四)绩，主要包括履行职责成效、解决复杂问题、基础工作等内容。具体体现在主(分)管工作完成情况、解决复杂问题和矛盾的能力、制度建设等方面； (五)廉，主要包括廉洁自律和履行廉政职责情况等内容。重点考核遵守廉政规定情况、接受监督情况、生活作风、廉政制度建设等方面。 在对中层干部进行考核时，适当注意正职和副职的区分。对正职侧重考核统筹协调、决策能力、选人用人等内容；对副职侧重考核协调配合、____实施能力等内容。 第三章考核方式 第七条坚持以平常考核、年度考核为基础，以届中考核、任期考察、任职考察为重点，合理安排，统筹兼顾，相互补充。 第八条考核实行总结述职、民主测评、民意调查、个别谈话、实绩分析、综合评价等方式。 第四章考核等级和标准 第九条中层领导班子的考核根据优秀、合格、基本合格、不合格四个等级设置标准。 (一)确定为优秀等级须具备下列条件： 1.政治方向正确，有很强的全局观念，严格执行民主集中制； 2.贯彻落实____，依法办事，统筹协调，务实创新； 3.很好发挥作用，工作目标任务完成好，工作效果突出，法律规范化建设成效高； 4.积极开展____倡廉，廉政制度建设好。 (二)确定为合格等级须具备下列条件： 1.政治方向正确，有较强的全局观念，严格执行民主集中制； 2.贯彻落实____，依法办事，统筹协调，有较强的务实创新能力； 3.发挥作用较好，工作目标任务完成较好，工作效果较突出，法律规范化建设成效较高； 4.开展____倡廉，廉政制度建设较好。 (三)确定为基本合格等级须具备下列条件： 1.政治方向正确，基本执行民主集中制； 2.贯彻落实