2024幼儿园中秋节创意活动方案范文

下载后可任意编辑 2024幼儿园中秋节创意活动方案范文 活动时间：____年____月____日下午3：00—5：40 活动地点：中班 活动人员分配： ____总指挥负责班级一切工作指挥安排。____老师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿去食品。____老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。____老师负责班级物品领取及简单卫生打扫。 活动具体安排 12：50—13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。 14：30—15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。 15：00开大门迎接家长。 15：10第一项活动：制作月饼 过程： 1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝并制作月饼。 2、介绍制作的工具材料。 3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)。 15：____月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。 15：50—16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水。 16：10—16：40第二项活动(亲子游戏) 目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了____个音乐游戏进行活动。 1.音乐游戏：卷白菜 过程：老师与幼儿先玩一次。 第二次要求家长参加其中。 2、音乐游戏：七个半跳 过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名老师带领)。 第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。 第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。 3、预备游戏《田纳西》 小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。 4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)。 动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮》。 16：40—17：00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水。 2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐。 17：00—17：30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)。 2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看____月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。 17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。 2024幼儿园中秋节创意活动方案范文（二） 设计思考 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 主题目标 1、知道农历八月十五是我国传统的节日—中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.、积极参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3、在活动中感受节日的欢乐气氛。 活动准备 1、各色彩纸若干，作画工具。 2、收集各种月饼盒子布置活动室。 活动安排 一、了解中秋节的来历 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、制作纸灯笼 (一)导入活动 师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。 (二)讲解示范： 1.提问：你看到过什么样的灯笼? 2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。 3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。 4.老师示范剪流苏。 先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。 5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。 (三)幼儿操作： 重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。 难点：流苏尽量剪细。 帮助能力弱的幼儿完成作品。 (四)展示作品： 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。 2024幼儿园中秋节创意活动方案范文（三） 一、主题来源 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。 大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 二、活动主题 传统习俗尝月饼 三、主题目标 1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关怀弟弟妹妹，共同分享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。 四、活动内容 1、社会：参观节日的街道 2、社会：《中秋节的来历和传说》 3、语言：儿歌《味道好极了》 4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术：想象画《月亮的遐想》 6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》 8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画 9、美术：制作中秋节贺卡 五、主题开展时间 ____月____日至____月____日 六、幼儿活动片段记录与分析 片断之一节日的街道 师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。 幼：太好了! (老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，兴奋极了。老师也积极参加其中，并进行观察指导。) 幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。 幼：快看!那个黑板(某单位宣传栏)还写着“中秋欢乐”。 幼：那是在祝贺大家节日欢乐的。 幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日欢乐”，是居委会写的。 师：你观察的很认真，而且认得许多汉字。 幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“____欢乐”。 幼：那些的是合家欢乐。 师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。 (一路上，孩子们说个不停，沉醉在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。) 片断之二讨论中秋节的庆祝方式 每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的欢乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。 师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗? 幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。 师：那今年你们打算怎么庆祝呢?有什么好主意? 幼：我还想自己做月饼。 幼：做得不好吃，还是买来的好吃。 幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧! 幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。 幼：那请爷爷奶奶来吧。 师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧! 幼：好!好!(孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请)